金工實(shí)習(xí)

前言

郭永環(huán)和姜銀方兩位老師主編的教材《金工實(shí)習(xí)》（第2版）是21世紀(jì)全國(guó)高等院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)系列規(guī)劃教材，符合教育部工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)組最新審定的“普通高校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)基本要求”，符合“學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，增強(qiáng)工程實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)（包括工程素養(yǎng)），培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力”的課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)應(yīng)用型大學(xué)培養(yǎng)新世紀(jì)所需要的素質(zhì)高、能力強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神的人才將更好地發(fā)揮作用。我們知道，設(shè)計(jì)、工藝、材料和管理是制造業(yè)中的四大要素，而工藝則是生產(chǎn)中最活躍的因素，是制造業(yè)中的關(guān)鍵技術(shù)，即使在設(shè)計(jì)和制造技術(shù)進(jìn)入數(shù)字化階段仍然是這樣。學(xué)生在大學(xué)階段，比較深入地學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，進(jìn)行工藝實(shí)踐，將有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。一個(gè)對(duì)工藝知識(shí)掌握得很好的工程師，所進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，不僅容易成功，而且比較容易轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)所需要的產(chǎn)品。金工實(shí)習(xí)這門(mén)課程從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，主要是一種制造領(lǐng)域的工藝實(shí)踐。學(xué)生從實(shí)踐中，不僅可以領(lǐng)略到一個(gè)機(jī)械產(chǎn)品從毛坯到成品的全過(guò)程，而且要親自動(dòng)手，操作不同種類(lèi)的常規(guī)與現(xiàn)代化設(shè)備，體驗(yàn)各種工藝方法，使用各種常用的工具、刀具和測(cè)量?jī)x器。學(xué)生在實(shí)踐中，將對(duì)“實(shí)踐是內(nèi)容最豐厚的教科書(shū)；實(shí)踐是貫徹素質(zhì)教育最好的課堂，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新最主要的源泉；實(shí)踐是心理自我調(diào)理的一劑良藥；實(shí)踐是完成簡(jiǎn)單到綜合、知識(shí)到能力、聰明到智慧轉(zhuǎn)化的催化劑”這樣一種理念和內(nèi)涵有比較深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。學(xué)生在實(shí)踐中所經(jīng)受的不同磨礪和豐富的體驗(yàn)，將會(huì)成為他們今后人生中的寶貴財(cái)富。實(shí)踐與理論、實(shí)踐與創(chuàng)新的高度結(jié)合，將使應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)牛在學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)興趣與樂(lè)趣，將使他們變得更加心靈手巧，前途更加光明。

內(nèi)容概要

本書(shū)第1版是中國(guó)林業(yè)部“十一五”規(guī)劃教材，于2008年獲首屆淮?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，第2版為2009年江蘇省高等學(xué)校立項(xiàng)精品教材。    本書(shū)是根據(jù)教育部“普通高校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)”課程教學(xué)指導(dǎo)組最新審定的“普通高校工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)系列課程教學(xué)基本要求”，并吸取兄弟院校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的。全書(shū)分材料及成形技術(shù)、切削加工技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)、綜合與創(chuàng)新訓(xùn)練4個(gè)模塊，共10章：第1章工程材料及熱處理，第2章鑄造，第3章鍛壓，第4章焊接，第5章切削加工的基礎(chǔ)知識(shí)，第6章車(chē)削，第7章銑削、刨削和磨削，第8章鉗工，第9章數(shù)控機(jī)床與特種數(shù)控電加工機(jī)床，第10章綜合與創(chuàng)新訓(xùn)練。    本書(shū)結(jié)合金工實(shí)習(xí)增加了車(chē)、銑、刨、磨等單一工種的創(chuàng)新訓(xùn)練實(shí)例和多工種的創(chuàng)新實(shí)例，并增加了創(chuàng)新的訓(xùn)練方法。各章新增、更換與改正了部分插圖，盡量多用圖、表來(lái)表達(dá)敘述性?xún)?nèi)容，力求做到文字簡(jiǎn)練。本書(shū)還增加了現(xiàn)代鑄造、現(xiàn)代鍛壓、現(xiàn)代焊接技術(shù)及其發(fā)展方向、數(shù)控加工中心等內(nèi)容，并介紹了，F(xiàn)ANUC和SIEMENS兩種數(shù)控系統(tǒng)編程方法。    本書(shū)可作為高等學(xué)校機(jī)械工程類(lèi)、近機(jī)械工程類(lèi)和非機(jī)械工程類(lèi)各專(zhuān)業(yè)本科、專(zhuān)科的金工實(shí)習(xí)教材，使用木書(shū)時(shí)可根據(jù)各專(zhuān)業(yè)的具體情況進(jìn)行調(diào)整。

書(shū)籍目錄

第1章　工程材料及熱處理　1.1　工程材料　　1.1.1　工程材料概述　　1.1.2　金屬材料　　1.1.3　非金屬材料　　1.1.4　復(fù)合材料　　1.1.5　工程材料應(yīng)用舉例　1.2　鋼的熱處理　　1.2.1　鋼的熱處理工藝　　1.2.2　鋼的退火和正火　　1.2.3　鋼的淬火和回火　　1.2.4　表面熱處理　　1.2.5　熱處理常用設(shè)備　　1.2.6　熱處理常見(jiàn)缺陷　小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題第2章　鑄造  2.1　鑄造概述　　2.1.1　鑄造工藝特點(diǎn)　　2.1.2　砂型鑄造生產(chǎn)工序　　2.1.3　特種鑄造　2.2　造型與制芯　　2.2.1　鑄型的組成　　2.2.2　型（芯）砂的性能　　2.2.3  型（芯）砂的組成　　2.2.4　型（芯）砂的制備　　2.2.5　模樣、芯盒與砂箱　　2.2.6　手工造型　　2.2.7　機(jī)器造型　　2.2.8　制芯　　2.2.9　澆注系統(tǒng)　　2.2.10　冒口和冷鐵  2.3　熔煉與澆注　　2.3.1  鑄鐵　　2.3.2　鑄鐵熔煉　　2.3.3  澆注工藝　2.4　鑄造缺陷分析　2.5　現(xiàn)代鑄造技術(shù)及其發(fā)展方向　　2.5.1  造型制芯與特種鑄造　　2.5.2　發(fā)展提高鑄件質(zhì)量的技術(shù)　　2.5.3　計(jì)算機(jī)技術(shù)在鑄造工程中的應(yīng)用　　2.5.4　發(fā)展節(jié)能和環(huán)保的技術(shù)　小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題第3章　鍛壓　3.1  鍛壓概述　3.2　金屬的加熱與鍛件的冷卻　　3.2.1　鍛造加熱設(shè)備　　3.2.2　鍛造溫度范圍的確定　　3.2.3　坯料加熱缺陷　　3.2.4　鍛件冷卻　　3.2.5　鍛后熱處理　3.3  自由鍛造　　3.3.1  自由鍛的主要設(shè)備　　3.3.2  自由鍛的基本工序及其操作　　3.3.3  自由鍛件常見(jiàn)缺陷及產(chǎn)生原因　　3.3.4　典型自由鍛件工藝舉例　3.4　模鍛　　3.4.1　胎模鍛　　3.4.2　錘上模鍛　3.5  板料沖壓　　3.5.1  板料沖壓的基本工序　　3.5.2　沖壓設(shè)備及沖模　3.6　鍛造新工藝簡(jiǎn)介……第4章　焊接　第5章　切削加工的基礎(chǔ)知識(shí)第6章　車(chē)削第7章　銑削、刨削和磨削第8章　鉗工第9章　數(shù)控機(jī)床與特種數(shù)控電加工機(jī)床第10章　綜合與創(chuàng)新訓(xùn)練參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1.1.3 非金屬材料1.高分子材料生活中有很多東西是用塑料做的，如包裝用的塑料袋，裝飲料的塑料瓶、塑料桶，計(jì)算機(jī)顯示器外殼、鍵盤(pán)；各種車(chē)輛的輪胎都是用橡膠做的；鋼鐵的表面要涂涂料以防腐，家具的表面要刷油漆以美觀(guān)；導(dǎo)線(xiàn)要有塑料或橡膠包皮以絕緣：人們穿的衣物是纖維做的，它們也許是天然的棉花、羊毛，也許是人造的滌綸、腈綸……所有這些都是高分子材料。高分子材料既包括人們?cè)怀Ｋ?jiàn)的塑料、橡膠和纖維（它們稱(chēng)為三大合成材料），也包括經(jīng)常用到的涂料和粘接劑，以及日常較少見(jiàn)到的所謂功能高分子材料，如用于水凈化的離子交換樹(shù)脂、人造器官等。有機(jī)高分子材料是以一類(lèi)稱(chēng)為“高分子”的化合物（或稱(chēng)樹(shù)脂）為主要原料，加入各種填料或助劑而制成的有機(jī)材料。高分子是由成千上萬(wàn)個(gè)原子通過(guò)共價(jià)鍵連接而成的分子量很大（通常幾萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)）的一類(lèi)分子。它們可以是天然的，如蛋白質(zhì)、纖維素，稱(chēng)天然高分子；也可以是人工合成的，如聚乙烯、有機(jī)玻璃，稱(chēng)合成高分子。組成高分子的原子排列不是雜亂無(wú)章的，而是有一定規(guī)律的。通常由少數(shù)原子組成一定的結(jié)構(gòu)單元，再由這些結(jié)構(gòu)單元重復(fù)連接形成高分子。如圖1.1所示為水分子和高分子（聚乙烯）結(jié)構(gòu)示意。高分子通常是由一種或幾種帶有活性官能團(tuán)的小分子化合物經(jīng)過(guò)一定的反應(yīng)而得到的。如有機(jī)玻璃是由甲基丙烯酸甲酯上的雙鍵打開(kāi)而生成高分子，蛋白質(zhì)是由各種氨基酸上的氨基和羧基脫水而形成的。

編輯推薦

《金工實(shí)習(xí)(第2版)》：叢書(shū)特點(diǎn)根據(jù)最新就業(yè)行情和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)原版內(nèi)容進(jìn)行合理調(diào)整或重大修改，使之更能符合知識(shí)的更新，反映學(xué)科現(xiàn)代最新理論、新技術(shù)、新材料和新工藝。定位更加準(zhǔn)確，大量增加相應(yīng)工程實(shí)例，在保證內(nèi)容反映國(guó)內(nèi)外機(jī)械學(xué)科最新發(fā)展的基礎(chǔ)上，滿(mǎn)足高等院校的機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求。注重各學(xué)科基本理論，又注重現(xiàn)行設(shè)計(jì)方法的理論依據(jù)和工程背景，面向就業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和職業(yè)素質(zhì)。配有大量實(shí)物照片和較多三維模擬圖表達(dá)機(jī)械設(shè)備的實(shí)體結(jié)構(gòu)和線(xiàn)框結(jié)構(gòu)，包括零件圖、裝配圖和爆炸圖，形象生動(dòng)，使內(nèi)容表達(dá)更加直觀(guān)易懂。力求寫(xiě)作風(fēng)格新，內(nèi)容新，使學(xué)生對(duì)教材不產(chǎn)生畏難情緒，增強(qiáng)教材的可讀性，突出實(shí)用性和可操作性。

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