室內環(huán)境監(jiān)測與污染控制

出版時間:2012-10  出版社:北京大學出版社  作者:李靜玲  頁數(shù):294  字數(shù):438000  

內容概要

李靜玲主編的《室內環(huán)境監(jiān)測與污染控制》介紹了室內污染與監(jiān)測的概念、室內空氣品質的概念與評價方法、主要污染物的種類及其來源、對人體健康的危害等有關內容.較為詳細地介紹了污染物的采集和測試方法、最新的國內外相關標準與規(guī)范。全書深入淺出,內容豐富,每章均配有習題,便于自學。
《室內環(huán)境監(jiān)測與污染控制》可作為建筑學、環(huán)境工程和建筑環(huán)境與設備工程等專業(yè)的教學用書,也可作為其他專業(yè)了解室內環(huán)境污染、監(jiān)測以及污染控制等知識的輔助教材,還可作為相關部門科研、管理、工程技術人員以及關心該研究領域的各界人士的參考用書。

書籍目錄

第1章  概論
1. 1 幾個概念
1.1.1 室內環(huán)境和室內空氣污染
1. 1. 2 室內空氣品質
1.1.3 不良室內空氣品質引起的綜合癥
1.2 室內環(huán)境污染
1.2.1 室內環(huán)境污染及污染物的分類及來源
1.2. 2 室內噪聲污染
1. 2. 3 室內空氣污染的特點
1. 2. 4 室內環(huán)境污染的危害
1. 3 國內外室內環(huán)境污染研究進展
1.3. 1 國外室內環(huán)境研究簡況
1. 3. 2 我國室內環(huán)境研究現(xiàn)狀及差距
本章小結
習顛
第2章 室內空氣品質及其評價
第3章 建筑室內環(huán)境舒適度的影響因素
第4章 室內空氣污染物
第5章 室內空氣檢測
第6章 室內主要污染物的檢測
第7章 室內環(huán)境污染控制
第8章 國內外室內環(huán)境相關標準與規(guī)范
第9章 現(xiàn)代住宅與綠色建材
第10章 核事故污染防治與處置
第11章 綜合訓練和實踐
參考文獻

章節(jié)摘錄

  1.2.2 室內噪聲污染  噪聲是人們不愿聽的各種聲音。長時間接觸噪聲,對機體產(chǎn)生不良作用,這種作用包括聽覺器官引起的“特異性”病變以及噪聲作用下引起的非特異性病變。噪聲對人體健康的危害體現(xiàn)在以下幾個方面:①聽覺系統(tǒng);②神經(jīng)系統(tǒng);③消化系統(tǒng);④女性生理以及胎兒的發(fā)育;⑤視覺。此外,噪聲還會對呼吸系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生影響,總之,在高噪聲環(huán)境中工作的人,一般健康水平會逐年下降,疾病發(fā)病率增高?! 哪壳把芯縼砜?,室內環(huán)境噪聲污染的主要來源包括以下幾個方面。 ?。?)交通運輸噪聲。城市交通業(yè)日趨發(fā)達,給人們工作和生活帶來便捷和舒適的同時,也促進了經(jīng)濟的繁榮與發(fā)展,但不可否認的是,隨著城鄉(xiāng)公路和鐵路交通干線的增多,機車和機動車輛帶來的噪聲已成為交通噪聲的元兇,占城市噪聲來源的75%?! 。?)工業(yè)機械的噪聲。它是室內噪聲污染的主要來源。由于各種動力機、工作機做功時產(chǎn)生的撞擊、摩擦、噴射以及振動,產(chǎn)生七八十分貝以上的聲響。例如,紡織車間、鍛壓車間、粉碎車間和鋼鐵廠、水泥廠、氣泵房、水泵房都是室內噪聲污染的主要來源。雖然這些場所依照規(guī)定都做了一定程度上的降噪處理,但是仍然不能從根本上消除機器本身所帶來的噪聲污染?! 。?)城市建筑噪聲。特別是近幾年來城市化進程迅速發(fā)展,道路建設、基礎設施建設、新城建筑開發(fā)、舊城區(qū)改造以及家庭的室內裝修構成了城市建筑噪聲,施工現(xiàn)場噪聲一般在90dB以上,最高達到130dB?! 。?)社會生活和公共場所噪聲。比如商業(yè)促銷高音喇叭宣傳、餐廳、公共汽車、旅客列車、人群集會等公共場所的噪聲。據(jù)統(tǒng)計,社會生活和公共場所噪聲占城市噪聲的14.4%。隨著現(xiàn)代化生活水平的日益提高,家用電器的日益普及,家用電器的噪聲對人們的危害越來越大。據(jù)檢測,家庭使用電視機、收錄機以及卡拉OK機所產(chǎn)生的噪聲可達60~80dB,洗衣機為42~70dB,電冰箱、空調為30~50dB。  ……

編輯推薦

  《21世紀全國高等院校環(huán)境系列實用規(guī)劃教材:室內環(huán)境監(jiān)測與污染控制》特點:1.體系完整——把握環(huán)境學科相關專業(yè)、課程之間的關系,體系嚴密完整;  2.思路創(chuàng)新——拓寬理論基礎,貼近生活實際,突出創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識;  3.內容新穎——借鑒國內外最新理論和實踐經(jīng)驗,遵循最新的準則、規(guī)范;  4.選材合理——恰當?shù)靥幚韨鹘y(tǒng)內容與前沿內容的關系,突出重點、難點;  5.科學實用——收集大量一線資料和典型案例,培養(yǎng)學生的實際應用能力;  6.方便教學——配套教學方案、電子教案和習題答案等多種教學輔助資源。

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