商業(yè)策劃美工師手繪POP案例教程

前言

　　POP（Point of Purchase）廣告，又稱(chēng)店內(nèi)張貼海報(bào)，它通過(guò)色彩、圖案、文字等手段，快速地向消費(fèi)者傳播不同商品之間的差異，從而突出商品的特征和優(yōu)點(diǎn)，是直接面向店內(nèi)顧客傳播信息的“小眾媒體”，能起到很好的宣傳作用，是促進(jìn)商品銷(xiāo)售的廣告之一?！　OP自1993年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，以其對(duì)比鮮明的色彩、靈活多變的造型、幽默夸張的圖案、準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，很快得到了市場(chǎng)的認(rèn)可。在超市、賣(mài)場(chǎng)購(gòu)物時(shí)人們所看到的門(mén)前促銷(xiāo)展牌、展架、海報(bào)，店堂內(nèi)的價(jià)格牌等廣告，都是通過(guò)手繪POP方式進(jìn)行展現(xiàn)而吸引消費(fèi)者的。手繪POP廣告所營(yíng)造的強(qiáng)烈熱銷(xiāo)氛圍不僅能夠吸引消費(fèi)者的視線(xiàn)，而且能刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng)；這種獨(dú)特的促銷(xiāo)手段，逐漸成為廠(chǎng)商在各大媒體對(duì)企業(yè)或產(chǎn)品宣傳的又一補(bǔ)充，從而令消費(fèi)者對(duì)其商品印象深刻，最終促成購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)，因此也很快得到了廠(chǎng)商和企業(yè)的肯定，同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)POP手繪商業(yè)美工人才的需求量也隨之急劇增加?！　∩虡I(yè)意識(shí)孕育了手繪POP，手繪POP結(jié)合了人文藝術(shù)，成為一種專(zhuān)門(mén)藝術(shù)。從專(zhuān)業(yè)角度講，它已是一門(mén)學(xué)科。國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)證的國(guó)家商業(yè)美工師職業(yè)資格已將手繪POP作為主要考試項(xiàng)目，現(xiàn)在有不少高校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)相關(guān)課程?！　≡V求與定位　　在商業(yè)類(lèi)市場(chǎng)POP命題考試中，提到POP的訴求點(diǎn)和定位的確切含義是什么時(shí)，很多讀者往往莫衷一是，認(rèn)為訴求就是定位，定位就是訴求。其實(shí)，訴求是指站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上，理解商品的屬性和消費(fèi)群體的導(dǎo)向，而在此基礎(chǔ)上美工師可以根據(jù)價(jià)格差和產(chǎn)地的不同進(jìn)行消費(fèi)人群鎖定，此即為定位。二者是站在不同的角度上來(lái)看待同一個(gè)問(wèn)題，POP美工師創(chuàng)作的POP作品是二者的一個(gè)橋梁。定位是美工師在訴求的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)觀(guān)察市場(chǎng)，了解商圈及消費(fèi)周期后作出的判斷?！　「行訮OP特點(diǎn)　　感性就是消費(fèi)心理的消費(fèi)感覺(jué)，是瞬間因消費(fèi)刺激產(chǎn)生消費(fèi)沖動(dòng)從而做出的一系列進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)及消費(fèi)的心理反應(yīng)。在POP中，感性定位主要包括以品名及品牌為主導(dǎo)的主標(biāo)題感性定位，以誘導(dǎo)進(jìn)行話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)的廣告語(yǔ)定位，在節(jié)假日等促銷(xiāo)打折產(chǎn)生的以?xún)r(jià)格波動(dòng)為主導(dǎo)的感性定位，以時(shí)尚流行及“另類(lèi)”而進(jìn)行的插圖感性定位，還有商家為進(jìn)一步宣傳本公司商品而進(jìn)行的商品邊框印刷免費(fèi)贈(zèng)送空白POP的邊框感性定位等?！　±硇訮OP定位特點(diǎn)　　理性是感性活動(dòng)吸引消費(fèi)者因消費(fèi)刺激而產(chǎn)生興奮及購(gòu)買(mǎi)；中動(dòng)的同時(shí)對(duì)商品的更進(jìn)一步關(guān)注。理性定位更偏重于對(duì)企業(yè)品牌及形象的知名度認(rèn)可。一筆成形POP字體、斬刀體、胖胖字、卡通字都是在感性的基礎(chǔ)上，更趨于對(duì)商品的特征進(jìn)行實(shí)事求是宣傳的一系列活動(dòng)，從而促進(jìn)交易的達(dá)成?！　№嵚蔀橹鞯腜OP定位　　韻律為主表現(xiàn)在主標(biāo)題的版式變化，正文也因隨商品的特點(diǎn)而作出的字體創(chuàng)意。它的特點(diǎn)是增強(qiáng)商品和消費(fèi)者的親和力，縮小二者問(wèn)的距離感，從而增強(qiáng)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲?！　OW旨，架構(gòu)成　　在POP海報(bào)商業(yè)應(yīng)用中，POP骨架構(gòu)成就是POP的六大構(gòu)成部分。而在六大構(gòu)成部分中，標(biāo)題的大小、版式的合理布局、色彩的前進(jìn)與后退、畫(huà)面空間的組織和分割是在熟練掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和提高的階段，為最后營(yíng)銷(xiāo)賣(mài)場(chǎng)定位、業(yè)績(jī)的提高建起一座POP的橋梁。　　綜合類(lèi)　　在以上的應(yīng)用基礎(chǔ)上，綜合類(lèi)所展示的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格和特點(diǎn)是多樣化的，更有助于讀者去琢磨和演練。它是前面章節(jié)的升華，也是對(duì)由藝術(shù)到商業(yè)、由商業(yè)轉(zhuǎn)向藝術(shù)的有力推動(dòng)?！　∠嘈糯蠹冶囟〞?huì)臨有所得，摹有所悟！

內(nèi)容概要

本書(shū)所有字體范例和插圖全部都是手繪，我們把教學(xué)中逐漸積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)在本書(shū)中，對(duì)于從事教學(xué)工作的手繪教師無(wú)疑是一本最好的教學(xué)參考叢書(shū)，對(duì)于企業(yè)是最好的員工培訓(xùn)教材，對(duì)于自學(xué)者更是一本不可多得的自學(xué)叢書(shū)。本書(shū)是以藝術(shù)構(gòu)成為導(dǎo)入點(diǎn)，并以中國(guó)書(shū)法學(xué)、日本色彩學(xué)、美國(guó)動(dòng)漫、臺(tái)灣省和德國(guó)的筆材為應(yīng)用工具，是學(xué)生在學(xué)完后能夠達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行商業(yè)策劃美工師的能力。

作者簡(jiǎn)介

王少華，國(guó)家商業(yè)美工師職業(yè)資格考證專(zhuān)家委員會(huì)首席專(zhuān)家；中央電視臺(tái)影視中心美術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)；北京POP技術(shù)教育推廣中心負(fù)責(zé)人；北京聯(lián)合大學(xué)等院校客座教授；北京POP商業(yè)美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)；《中國(guó)POP商業(yè)美術(shù)》系列叢書(shū)主編。

書(shū)籍目錄

第一篇  創(chuàng)意木紋字體的技法造型  1．寫(xiě)實(shí)木紋字體的版式應(yīng)用  2．創(chuàng)意木紋字體的版式變化  3．超寫(xiě)實(shí)木紋字體的創(chuàng)作與變化  4．案例分析第二篇  皮球字的技法特點(diǎn)  1．圓形皮球字的應(yīng)用  2．半圓為主的皮球字應(yīng)用  3．分割圓為主的皮球字應(yīng)用  4．案例分析第三篇  胖胖字為主的技法特點(diǎn)  1．獨(dú)體為主的征招類(lèi)案例  2．合成字體為主的感性韻律應(yīng)用  3．包圍為主的理性節(jié)奏應(yīng)用  4．“走”字旁為主的理性節(jié)奏應(yīng)用  5．案例分析第四篇  斬刀體為主的技法特點(diǎn)  1．基本筆畫(huà)字體分析  2．韻律上齊為主的規(guī)律變化  3．節(jié)奏中線(xiàn)為主的變化  4．案例分析第五篇  促銷(xiāo)類(lèi)定位  1．價(jià)格訴求  2．主標(biāo)題訴求  3．廣告語(yǔ)訴求  4．標(biāo)題訴求  5．邊框訴求第六篇  麥克筆人物的上色表現(xiàn)技法  1．逆光表現(xiàn)技法  2．光影畫(huà)法  3．漸變疊加表現(xiàn)技法第七篇  國(guó)家商業(yè)美工師資格考試優(yōu)秀試卷匯編編后語(yǔ)

圖書(shū)封面

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