知識生產的新模式

內容概要

　　當代社會知識的生產模式（包括科學知識、社會知識和文化知識等）都在發(fā)生根本性變化。本書提出了知識生產模式變化的新觀點，即：傳統(tǒng)的知識生產模式1是指基于牛頓模式的科學研究，以單學科研究為主，而知識生產模式2是指在應用環(huán)境中，利用交叉學科研究的方法，更加強調研究成果的績效和社會作業(yè)的知識生產模式。本書分析了模式1和模式2的變化，如機制、觀念、實踐、政策等，討論如何制定和實施新的科學政策以適應新的知識生產模式。全書分為7個部分，約20萬字，包括：知識生產的演進，知識的市場化和商業(yè)化，研究和教育的大眾化，人文科學的知識創(chuàng)新，企業(yè)創(chuàng)新中的競爭、合作與全球化，知識生產的制度化，知識生產的社會管理等內容。

作者簡介

邁克爾.吉本斯等著，陳洪捷 沈文欽等譯
陳洪捷，北京大學教授

書籍目錄

導言
  模式2 中知識生產的一些特征
  模式2 的內在一致性
  模式2 的一些意涵
第一章  知識生產的演進
  概要
  知識生產新模式的現(xiàn)象學
  模式2知識生產的動力學
第二章  知識的市場化和商業(yè)化
  概要
  知識生產中的規(guī)模和范圍
  動態(tài)競爭和知識生產
  研究的商業(yè)化
  新生產經濟學
  知識的構架
  質量控制的新維度
  規(guī)模知識生產、范圍知識生產和知識生產新模式
第三章  研究和教育的大眾化
  概要
  高等教育大眾化的類型
  同僚治理、管理主義和知識的分化
  向知識產業(yè)的轉變
  技術轉讓不斷變化的本質
第四章  以人文學科為例
  概要
  科學和人文學科中的模式2知識：相似性與差異性
  情境化和人文學科的意義
第五章  競爭、合作與全球化
  概要
  網絡企業(yè)、研發(fā)聯(lián)盟與企業(yè)網
  信息技術范式
  全球化的矛盾后果
第六章  機構重組
  概要
  功能多元化的張力
  多元化的水平與方式
  知識生產的新型組織化圖景
第七章  社會彌散式知識管理時代的到來
  概要
  科學和技術政策的三個階段
  反思基本假設
  彌散式知識生產的管理
  未來的問題
術語表
擴展閱讀文獻
索引
譯者后記

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：大學的組織形式更加趨于工業(yè)化，有著高級管理團隊和戰(zhàn)略計劃、部門經理以及成本中心。正當大學的管理不斷趨向公司的模式之時，私營企業(yè)也越來越學院化，大型的、嚴格的一線經理（1inemanager）層級日漸被更為松散地結合在一起的小組管理人員的協(xié)作所取代，至少在更加向前看的工業(yè)部門，特別是那些在信息社會或知識社會的締造中地位卓越的工業(yè)部門中就是如此。盡管存在趨同現(xiàn)象，管理革命對大學的影響仍是意義深遠的。管理革命不僅創(chuàng)立了更為緊密的組織框架，更在大學的中心（即管理層面）確立了能與科系和研究團隊的學術能力既相互競爭又互相補足的管理能力。這一新的能力與陳舊、緩慢的高等教育科層制相結合，創(chuàng)造出能夠反映現(xiàn)代大學復雜性及其在知識生產和維護民族國家兩方面的重要性的機構?？偟膩碚f，它們從組織的角度而非規(guī)范化的角度重新定義了大學。在此，似乎存在一個矛盾。正當大學變?yōu)橐粋€更為強大的向心的機構時，知識作為其自身的主要產品，卻變得分散、晦澀、不連貫和離心了。這表現(xiàn)為三種形式。第一種是科學上更具復雜性的知識不斷地細分，許多如今最富創(chuàng)造性的分支學科都是由先前并無聯(lián)系的其他學科的部分知識組成的。這些新的研究領域往往是不穩(wěn)定的和區(qū)域性的，這兩點都不利于一種更廣博、更一致的知識文化的理念。第二種形式是，關于知識的更廣泛的定義開始被人們接受，這一部分是因為學術尊嚴的舊觀念受到了侵蝕，一部分也是出自新技術的影響。新學科克服了阻礙，進入了擴展了的大學的課程設置，而技術不僅創(chuàng)造出了需要新技能的新職業(yè)，還飛速影響著已有學科中可能出現(xiàn)的內容。一門包羅萬象的學科（如信息技術）是以各種途徑擴展的，從最為抽象的、要求關于頭腦和邏輯的基礎理念的人工智能概念，到日常的對每天使用的電腦的技能培訓。這導致了一場定量研究的革命，它不僅發(fā)生在自然科學和應用科學領域，也波及人文和社會科學。第三種分化的形式是與后現(xiàn)代主義相聯(lián)系的、刻意的、離心的多樣性和非一致性。后現(xiàn)代主義已經成為了某種準知識分子的行話。很顯然，它已經憑借自身的條件成為一種巨大的出版產業(yè)。

編輯推薦

《知識生產的新模式:當代社會科學與研究的動力學》是科學技術政策譯叢之一。

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