作業(yè)本-美洲華語-第五冊(cè)-簡體版

內(nèi)容概要

隨著中美兩國經(jīng)貿(mào)合作、文化交流的發(fā)展，美國人學(xué)習(xí)中文的熱情也日益高漲。近幾年，在中國內(nèi)地學(xué)中文的美國學(xué)生人數(shù)已躍居第三位，僅次于韓國和日本；而在美國，中文也超越了日語和俄語，成為第五大熱門外語(前四種依次為西班牙語、法語、德語和拉丁語)。大學(xué)里選修中文的學(xué)生逐年遞增，成千的中小學(xué)申請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)中文課程，社區(qū)中文學(xué)校的學(xué)生已達(dá)十六七萬，美國教育部門甚至打算在幾個(gè)州試點(diǎn)從幼兒園一直到大學(xué)畢業(yè)的一條龍中文教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)真正的“中國通”。外語教學(xué)最好從娃娃起步，這已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的共識(shí)，中國現(xiàn)在成千上萬的小學(xué)、幼兒園，不都早已在教英語了嗎?
近年來，供美國中小學(xué)生用的中文教材也越來越多，光從中國內(nèi)地、臺(tái)灣、香港等地送來的就不下一二十種，百花齊放，美不勝收。一般來說，這些境外編寫的教材比較注重中文學(xué)科的系統(tǒng)性和科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)中華文化的正面灌輸，但因?qū)γ绹行W(xué)生的知識(shí)水平和生活經(jīng)驗(yàn)缺乏深切了解，有時(shí)難免隔靴搔癢，達(dá)不到預(yù)期的效果。所以，在美國教孩子學(xué)中文的教材，最理想的還是由知根知底的美國本土中文教師來編為好。這幾年，也確實(shí)出版了幾種頗受歡迎的本土中文教材，其中《美洲華語》是影響最大的教材之一，不出幾年，光繁體字版就發(fā)行了好幾萬冊(cè)，除當(dāng)?shù)刂行W(xué)和社區(qū)中文學(xué)校使用外，英國、加拿大、丹麥等地也紛紛前來訂購。現(xiàn)在再出簡體版，將進(jìn)一步擴(kuò)大它的服務(wù)面，甚至對(duì)中國內(nèi)地近百所國際學(xué)校的中文教學(xué)也有切實(shí)的借鑒作用。這套教材為什么會(huì)如此廣受歡迎呢?我覺得它至少具有以下四方面的特色：
首先是它的科學(xué)性。作者從語言就是交際工具這一本質(zhì)認(rèn)識(shí)出發(fā)，制訂明確的教學(xué)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，通過反復(fù)的綜合訓(xùn)練，來提高學(xué)生的中文交際能力，做到了綱舉目張。教材嚴(yán)格按照美國外語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和美國外語評(píng)鑒規(guī)范的要求來編寫，對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)到高中十二年級(jí)的學(xué)生。《美洲華語》全部十二冊(cè)，學(xué)完八冊(cè)就能達(dá)到美國高中中文水平測試(中文SAT
II測驗(yàn))和高中先修大學(xué)中文課程測試(AP中文)的要求。其中，教材特別注重在實(shí)際生活中的交際溝通功能：初級(jí)課文都有看圖說話、看圖對(duì)話的內(nèi)容，中高級(jí)課文則有課堂討論、講故事等訓(xùn)練，由淺入深地培養(yǎng)口語表達(dá)能力。另外，也盡量將學(xué)生置身于中文環(huán)境中，通過做禮券、寫賀卡、填表格、點(diǎn)菜單以及看旅游廣告、商店招牌、用藥說明、診所告示等綜合訓(xùn)練，扎實(shí)有效地培養(yǎng)用中文與社會(huì)溝通的能力。
其次是它的親和力。人有臉，教材其實(shí)也有臉。即便正人君子，假如威嚴(yán)十足，人們也會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣，一本教材，即使科學(xué)水平很高，但如四平八穩(wěn)，嚴(yán)肅有余，活潑不足，學(xué)生也會(huì)興味索然，學(xué)習(xí)熱情大打折扣。而本書親切自然的風(fēng)格，成為開啟學(xué)生智慧的一把重要鑰匙。

書籍目錄

序言
前言
使用說明
第一課　第一周
 第二周
 第三周
第二課　第一周
 第二周
 第三周
第三課　第一周
 第二周
 第三周
第四課　第一周
 第二周
 第三周
第五課　第一周
 第二周
 第三周
第六課　第一周
 第二周
 第三周
第七課　第一周
 第二周
 第三周
第八課　第一周
 第二周
 第三周
第九課　第一周
 第二周
 第三周
第十課　第一周
 第二周
 第三周
附錄一 生字和生詞表(中英對(duì)照)
附錄二 生字表(按音序排列)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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