雙雙中文教材（上）

前言

　　《雙雙中文教材》是一套專門為海外青少年編寫的中文課本，是我在美國八年的中文教學實踐基礎上編寫成的。在介紹這套教材之前，請讀一首小詩：　　一雙神奇的個?！　⊥崎_一扇窗?！　∫涣派窳畹穆??！　⊥ㄏ驙N爛的中華文化?！　□U凱文 鮑椎江　　1998年　　鮑維江和鮑凱文姐弟倆是美國生美國長的孩子，也是我的學生。工998年冬，他們送給我的新年賀卡上的小詩，深深地打動了我的心。我把這首詩看成我文化教學的“回聲”。我要傳達給海外每位中文老師：我教給他們（學生）中國文化，他們思考了、接受了、響應了。這條路走通了！　　語言是交際的工具，更是一種文化和一種生活方式，所以學習中文也就離不開中華文化的學習。漢字是一種古老的象形文字，她從遠古走來，帶有大量的文化信息，但學起來并不容易。使學生增強興趣、減小難度，走出苦學漢字的怪圈，走進領悟中華文化的花園，是我編寫這套教材的初衷。　　學生不論大小，天生都有求知的欲望，都有欣賞文化美的追求。中華文化本身是魅力十足的。把這宏大而玄妙的文化，深入淺出地，有聲有色地介紹出來，讓這迷人.的文化如涓涓細流，一點一滴地滲入學生們的心田，使學生們逐步體味中國文化，是我編寫這套教材的目的。　　為此我將漢字的學習放入文化介紹的流程之中同步進行，讓同學們在學中國地理的同時學習漢字；在學中國歷史的同時學習漢字；在學中國哲學的同時學習漢字；在學中國科普文選的同時學習漢字……　　這樣的一種中文學習，知識性強，趣味性強；老師易教，學生易學。當學生們合上書本時，他們的眼前是中國的大好河山，是中國五千年的歷史和妙不可言的哲學思維，是奔騰的現(xiàn)代中國……　　總之，他們暸解了中華文化，就會探索這片土地，熱愛這片土地，就會與中國結下情緣。　　最后我要衷心地感謝所有熱情支持和幫助我編寫教材的老師、家長、學生、朋友和家人，特別是老同學唐玲教授、何茜老師、我姐姐王欣欣編審和她的兒子楊眉及我女兒Uta Gu。年復一年的鼎力相助。可以說這套教材是大家努力的結果。

內容概要

　　《雙雙中文教材》是一套專門為海外學生編寫的中文教材。它是由美國加州王雙雙老師和中國專家學者共同努力，在海外多年的實踐中編寫出來的。全書共20冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較系統(tǒng)的中國文化的學習。教材大體介紹了中國地理、歷史、哲學等方面的豐富內容，突出了中國文化的魅力。課本知識面廣，趣味性強，深入淺出，易教易學。　　這套教材體系完整、構架靈活、使用面廣。學生可以從零起點開始，一直學完全部課程20冊；也可以將後11冊(10—20冊)的九個文化專題和第五冊(漢語拼音)單獨使用，這樣便於高中和大學開設中國哲學、地理、歷史等專門課程以及假期班、短期中國文化班、拼音速成班使用，符合美國AP中文課程的目標和基本要求?！　”緯恰峨p雙中文教材》的第十九冊，由王雙雙在楊東梁先生(中國人民大學圖書館館長、清史研究所所長)的指導和幫助之下，在海外中文教學實踐的基礎上編寫而成。全書語言簡單，概要地介紹了中國從速古時期到唐代上半葉的歷史知識。學生們通過學習，不僅能較系統(tǒng)地了解中國歷史，中文的識字數(shù)量和語匯水平也將得到明顯的提高?！　】紤]到海外漢語歷史教學的特殊性，為了便利教學，本書的編寫采取了化繁為簡的原則，歷史年代表中沒有以王朝興起的年代為它的起始年代，而是以它正式替代前朝的時間為準，如：秦、清等朝；或者以正式設立本國號的年代為準，如：遼、元等朝。特此說明。

書籍目錄

第一課 中國最早的人類 第二課 夏、商、西周 第三課 春秋和戰(zhàn)國 第四課 秦 第五課 西漢 第六課 東漢 第七課 三國鼎立 第八課 兩晉、南北朝 第九課 隋 第十課 唐（上） 生字表 生詞表 中國歷史朝代年表

章節(jié)摘錄

　　東漠時期科學技術取得了不少成就。天文學方面，張衡制造了渾天儀，反映星宿的運行。地震學方面，張衡還發(fā)明了地動儀，測定地震的發(fā)生和它的方位。醫(yī)學方面出現(xiàn)了名醫(yī)張仲景和華佗。東漠未年，天下大亂，傳染病流行.張仲景雖然身為長沙太守，但是經(jīng)常免費為病人治療疾病，深受民束愛戴。經(jīng)過數(shù)十年的努力，張仲景寫出了中國第一部論述外感熱病的專著《傷寒雜病論》。這部書是中國醫(yī)學史上影響最大的一部古典醫(yī)學著作，張仲景也被后人尊稱為“醫(yī)圣”。華佗則是一名杰出的外科醫(yī)生，他發(fā)展了麻醉學和外科手術學。公元73年，為加強與周邊少數(shù)民族的聯(lián)系，漢朝又派班超出使西域。工8年后，西域各國擺脫匈奴控制，重歸東漠管轄。公元97年，班超還派甘英出使大秦（即羅馬帝國）?！　　?/pre>








圖書封面






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