專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)

前言

　　在這個(gè)因特網(wǎng)遍布全球的時(shí)代，大量的信息通過文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等不同形式發(fā)布在各種各樣的網(wǎng)站上。因此，在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息已經(jīng)不是什么新鮮的話題了。然而，我們需要注意的一點(diǎn)是，如此之多的信息有時(shí)候并不是完整地、準(zhǔn)確地、很有邏輯地為用戶放置在一起的，在大多數(shù)情況下，它們都是零散的，用戶也許需要來來回回查詢數(shù)十個(gè)網(wǎng)站才能得到有關(guān)某個(gè)主題的全面而翔實(shí)的資料，這不僅浪費(fèi)了用戶的時(shí)間，而且最糟糕的是，用戶有可能將最先查詢到的信息當(dāng)成了全面的和正確的，如果這些信息有紕漏，將有可能誤導(dǎo)用戶對事物的判斷，使其做出錯(cuò)誤的決策。我們將用戶因?yàn)閷π畔@取不全面而導(dǎo)致錯(cuò)誤利用信息這一現(xiàn)象稱為信息的偽利用。　　隨著技術(shù)的日益成熟和人們審美觀的發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)站設(shè)計(jì)者已進(jìn)步了不少，他們掌握了嫻熟的技術(shù)，還有良好的審美觀和藝術(shù)修養(yǎng)，這是值得我們?yōu)橹湴恋?。同時(shí)，這也是老一輩網(wǎng)站設(shè)計(jì)研究者辛勤努力的結(jié)果?，F(xiàn)在，新的任務(wù)擺在我們面前，如何才能使用戶避免信息的偽利用呢？從用戶方面來說，提高自身的信息素養(yǎng)是一個(gè)很好的途徑，然而，作為一名專業(yè)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)者，我們有責(zé)任為用戶提供一種專門呈現(xiàn)某方面主題知識(shí)并為用戶后期連續(xù)獲知、利用和學(xué)習(xí)開發(fā)相應(yīng)功能模塊的網(wǎng)站，這就是我們著作本書——《專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與技術(shù)實(shí)現(xiàn)》的目的所在?！　⌒枰貏e說明的是，本書是一本開放性的教材，所呈現(xiàn)的“學(xué)習(xí)材料”不是教學(xué)內(nèi)容的注解，它更像一種補(bǔ)充或是輔助學(xué)習(xí)的材料，這也是本書不同于其他教材并彰顯在每一個(gè)模塊單元主題中的革新性的體例結(jié)構(gòu)。我們試圖將每一個(gè)主題內(nèi)容都以討論活動(dòng)的形式展開，讓學(xué)習(xí)者在參與和實(shí)踐中學(xué)到“活”的知識(shí)。不可否認(rèn)的是，也并不是所有的主題內(nèi)容都適合開展這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有些知識(shí)是那樣的“客觀而不可侵犯”。然而，有一種思想總是牽引著我們，使我們總能在這種“客觀中”找到一些可以拿來商榷的地方。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，本書倔強(qiáng)地保持著一貫的、獨(dú)特的體例結(jié)構(gòu)。如果你還沒有找到一種適合自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)方式，不妨就按照我們說的那樣參與到討論和實(shí)踐活動(dòng)中吧。

內(nèi)容概要

　　在這個(gè)因特網(wǎng)遍布全球的時(shí)代，大量的信息通過文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等不同形式發(fā)布在各種各樣的網(wǎng)站上。因此，在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息已經(jīng)不是什么新鮮的話題了。然而，我們需要注意的一點(diǎn)是，如此之多的信息有時(shí)候并不是完整地、準(zhǔn)確地、很有邏輯地為用戶放置在一起的，在大多數(shù)情況下，它們都是零散的，用戶也許需要來來回回查詢數(shù)十個(gè)網(wǎng)站才能得到有關(guān)某個(gè)主題的全面而翔實(shí)的資料，這不僅浪費(fèi)了用戶的時(shí)間，而且最糟糕的是，用戶有可能將最先查詢到的信息當(dāng)成了全面的和正確的，如果這些信息有紕漏，將有可能誤導(dǎo)用戶對事物的判斷，使其做出錯(cuò)誤的決策。我們將用戶因?yàn)閷π畔@取不全面而導(dǎo)致錯(cuò)誤利用信息這一現(xiàn)象稱為信息的偽利用。

書籍目錄

模塊一 專題網(wǎng)站介紹引言單元一 專題網(wǎng)站概述主題一 專題網(wǎng)站的概念主題二 專題網(wǎng)站的特點(diǎn)主題三 專題網(wǎng)站的分類單元二 專題網(wǎng)站的發(fā)展主題一 專題網(wǎng)站的發(fā)展歷程主題二 專題網(wǎng)站的發(fā)展趨勢模塊二 專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)引言單元一 專題網(wǎng)站的開發(fā)主題一 專題網(wǎng)站的前期分析主題二 專題網(wǎng)站的系統(tǒng)設(shè)計(jì)主題三專題網(wǎng)站的技術(shù)實(shí)現(xiàn)主題四 專題網(wǎng)站的發(fā)布和維護(hù)單元二 影響專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)的因素主題一 主題對專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)的影響主題二 用戶對專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)的影響主題三 互動(dòng)對專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)的影響單元三 專題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)風(fēng)格分析主題一 “點(diǎn)”層面的設(shè)計(jì)風(fēng)格分析主題二 “面”層面的設(shè)計(jì)風(fēng)格分析主題三 “體”層面的設(shè)計(jì)風(fēng)格分析模塊三 專題網(wǎng)站的技術(shù)基礎(chǔ)引言單元一 專題網(wǎng)站的素材準(zhǔn)備主題一 素材搜集整理主題二 圖片素材的處理主題三 視頻素材的處理主題四 音頻素材的處理主題五 動(dòng)畫的制作單元二 靜態(tài)頁面制作技術(shù)主題一 HTML基礎(chǔ)主題二 用Dreamweaver制作站點(diǎn)主題三 CSS樣式表主題四 JavaScript技術(shù)基礎(chǔ)單元三 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站制作技術(shù)主題一 數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)主題二 PHP技術(shù)基礎(chǔ)主題三 JSP技術(shù)基礎(chǔ)主題四 XML技術(shù)基礎(chǔ)主題五 Ajax技術(shù)基礎(chǔ)主題六 成熟建站系統(tǒng)模塊四 專題網(wǎng)站設(shè)計(jì)套裝進(jìn)階一 選擇專題網(wǎng)站的主題進(jìn)階二 初次用戶分析進(jìn)階三 行業(yè)分析進(jìn)階四 確定專題網(wǎng)站的主題進(jìn)階五 二次用戶分析進(jìn)階六 互動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)階七 “體”層面風(fēng)格設(shè)計(jì)進(jìn)階八 “面”層面風(fēng)格設(shè)計(jì)進(jìn)階九 “點(diǎn)”層面風(fēng)格設(shè)計(jì)

章節(jié)摘錄

　　詞、語句和數(shù)學(xué)公式代替了二進(jìn)制機(jī)器碼，使計(jì)算機(jī)編程更為容易。這個(gè)時(shí)候的通信技術(shù)經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)初具雛形了，這就奠定了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的基礎(chǔ)，為網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)做好了前期的準(zhǔn)備。　　有了第一階段的理論基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入第二個(gè)發(fā)展階段，即20世紀(jì)60年代。當(dāng)時(shí)正值冷戰(zhàn)時(shí)期，美國為了防止其軍事指揮中心被蘇聯(lián)摧毀以致軍事指揮癱瘓，開始設(shè)計(jì)一個(gè)由許多指揮點(diǎn)組成的分散指揮系統(tǒng)，以保證在其中一個(gè)指揮點(diǎn)被摧毀后，不至于出現(xiàn)全面癱瘓的現(xiàn)象；還把幾個(gè)分散的指揮點(diǎn)通過某種通信網(wǎng)連接起來，形成一個(gè)整體。終于，在1969年，美國國防部高級研究計(jì)劃管理局，把四臺(tái)軍事及研究用電腦主機(jī)連接起來，ARPA net網(wǎng)絡(luò)誕生了。ARPA net是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展中的一個(gè)里程碑，是因特網(wǎng)出現(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)，ARPA net技術(shù)還不具備推廣的條件，所以這個(gè)時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)僅僅用于軍事。從某種意義上講，是冷戰(zhàn)促使了網(wǎng)絡(luò)的誕生。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，一種新的通信技術(shù)誕生了，這就是分組交換技術(shù)。這種技術(shù)是將傳輸?shù)臄?shù)據(jù)加以分割，并在每段前面加上一個(gè)標(biāo)有接受信息的地址標(biāo)示，從而實(shí)現(xiàn)信息傳遞的一種通信技術(shù)。分組交換技術(shù)是20世紀(jì)60年代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的重要標(biāo)志之一。　　差不多是每十年就是一個(gè)階段，20世紀(jì)70年代中期，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展進(jìn)入了第三個(gè)階段。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，出現(xiàn)了個(gè)人電腦。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，各種局域、廣域網(wǎng)發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)生產(chǎn)廠商也開始開發(fā)自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。1974年，ARPA的鮑勃‘凱恩和斯坦福的溫登·澤夫合作，提出TCP／IP協(xié)議。

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