找對職業(yè)入對行

前言

　　人生需要積累，職業(yè)能力和智慧也需要沉淀?！　τ趥€人來說，最難的莫過于認(rèn)識自己，其實，認(rèn)識外部的世界特別是職業(yè)世界也非常難。我們有一個誤區(qū)：認(rèn)為人們都能很容易地認(rèn)識外部的世界，事實并非如此。正是因為對于職業(yè)世界缺乏必要的了解，不懂得怎樣去規(guī)劃自己的未來，在我們身邊的許多人才會遭遇高考填志愿時的盲目、大學(xué)時代的茫然和畢業(yè)求職時的無奈。于是，社會上便出現(xiàn)了用人單位感嘆找不到需要的人才，求職者則苦于找不到工作的奇怪現(xiàn)象?！　∥页３；叵?，大學(xué)四年應(yīng)該是奠定人生職業(yè)化框架的四年。這四年：精力最充沛，思想最活躍，學(xué)習(xí)最專心。這樣寶貴的青春年華，如果沒有很好地把握，僅僅只是學(xué)習(xí)一點英語、計算機(jī)知識，培養(yǎng)一種多元化的思維方式，那為什么不采用通才教育的模式？既然是專業(yè)化教育，就是需要通過專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握一技之長，為社會服務(wù)。現(xiàn)在，高校為了提高就業(yè)率，主張降低專業(yè)性，加強(qiáng)知識的基礎(chǔ)性和寬度，以提升就業(yè)的適應(yīng)性。恰恰是這種萬金油式的大學(xué)生，什么都懂一點，什么都動不了手，不能獨擋一面，才使得用人單位發(fā)愁：招來的大學(xué)生不好用，與實際有太大的差距，需要多年的繼續(xù)培養(yǎng)和教育，最終降低了招聘單位用人的積極性?！　钜黄嚼蠋熼L期從事大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)工作，對大學(xué)生在職業(yè)規(guī)劃方面存在的問題有較為清楚的了解和認(rèn)識，深知了解職業(yè)世界對奠定大學(xué)生人生職業(yè)化框架的重要性。為了不耽誤大學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間，又為大學(xué)生未來就業(yè)開辟一扇窗戶，楊老師帶領(lǐng)自己的學(xué)生，深入到職業(yè)一線，通過個別訪談的方式了解職場中在崗人員的親身經(jīng)歷和感受，在書中向讀者展示了一個真實的職業(yè)世界。

內(nèi)容概要

霍蘭德先生的研究成果告訴我們，職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)可以分解為客觀成功（外界評價）和主觀成功（內(nèi)心體驗）這兩個維度，客觀成功和主觀成功的一致性越高，職業(yè)所帶給我們的幸福也會越多。什么樣的職業(yè)可以讓我們在獲得客觀成功的同時也能獲得更大的主觀成功？我們?yōu)榈玫阶约鹤钕胍某晒Ρ仨毟冻瞿男┐鷥r？我們可不可以通過對這些“得”與“失”的權(quán)衡找到一個最佳的選擇？我們可以通過哪些途徑實現(xiàn)這些選擇？    為了找到正確的答案，本書工作團(tuán)隊走訪了各行各業(yè)共60位職場人士，歷時3年，按照霍蘭德所劃分的6種職業(yè)類型，從現(xiàn)實型開始，逐一介紹采訪到的這些職業(yè)人士真實的工作和生活情況，為讀者提供一個與各種職業(yè)零距離接觸的機(jī)會，使讀者能夠從這些職業(yè)人士的親身經(jīng)歷中了解自己的所欲所求．從中發(fā)現(xiàn)最適合自己的職業(yè)。

作者簡介

楊一平（1954-），女，江蘇江都人，華中科技大學(xué)大學(xué)生發(fā)展研究與指導(dǎo)中心/馬克思主義學(xué)院副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)碩士導(dǎo)師。
    主要研究方向：大學(xué)生生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、大學(xué)生心理發(fā)展及個別指導(dǎo)、大學(xué)生思想品德課的教學(xué)與研究、大學(xué)生心理健康教育；長期從事大學(xué)生生涯規(guī)

書籍目錄

序忠告——怎樣使用這本書寫在前面——為什么要尋找“對的”職業(yè)職場面對面　喜歡種蘋果的人可以干什么——現(xiàn)實型職業(yè)人士談他們的工作　現(xiàn)實型職業(yè)之一  結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師　現(xiàn)實型職業(yè)之二  電子工程師　現(xiàn)實型職業(yè)之三　軟件工程師　現(xiàn)實型職業(yè)之四  土建工程師　現(xiàn)實型職業(yè)之五　質(zhì)量工程師　現(xiàn)實型職業(yè)之六　婦產(chǎn)科醫(yī)生　職業(yè)指南——有關(guān)現(xiàn)實型的問與答　新職業(yè)鏈接：動車組機(jī)械師　小小訓(xùn)練營：我與現(xiàn)實型職場面對面　喜歡分析蘋果的人可以干什么——研究型職業(yè)人士談他們的工作　研究型職業(yè)之一　天文學(xué)家　研究型職業(yè)之二　游戲研究員　研究型職業(yè)之三　心理學(xué)家　研究型職業(yè)之四  嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)師　研究型職業(yè)之五  高校教師　職業(yè)指南——和研究型有關(guān)的問與答　新職業(yè)鏈接：可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師　小小訓(xùn)練營：我與研究型職場面對面　喜歡畫蘋果的人可以干什么——藝術(shù)型職業(yè)人士談他們的工作　藝術(shù)型職業(yè)之一  景觀設(shè)計師　藝術(shù)型職業(yè)之二  室內(nèi)裝修設(shè)計師　藝術(shù)型職業(yè)之三　水彩畫家　藝術(shù)型職業(yè)之四　包裝設(shè)計師　藝術(shù)型職業(yè)之五　服裝設(shè)計師　職業(yè)指南——和藝術(shù)型有關(guān)的問與答　新職業(yè)鏈接：會展設(shè)計師　小小訓(xùn)練營：我與藝術(shù)型職場面對面　喜歡教別人種蘋果的人可以干什么——社會型職業(yè)人士談他們的工作　社會型職業(yè)之一  電視臺記者　社會型職業(yè)之二　職業(yè)規(guī)劃師　社會型職業(yè)之三　社區(qū)醫(yī)生　社會型職業(yè)之四　企業(yè)員工支持　社會型職業(yè)之五　技術(shù)培訓(xùn)工程師　社會型職業(yè)之六　刑警　社會型職業(yè)之七　律師　職業(yè)指南——和社會型有關(guān)的問與答　新職業(yè)鏈接：勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員　小小訓(xùn)練營：我與社會型職場面對面　喜歡指揮別人種蘋果的人可以干什么——管理型職業(yè)人士談他們的工作職場面對面　喜歡統(tǒng)計蘋果產(chǎn)銷量的人可以干什么——常規(guī)型職業(yè)人士談他們的工作結(jié)語——怎樣找到“對的”職業(yè)后記

章節(jié)摘錄

　　職場面對面　喜歡種蘋果的人可以干什么——現(xiàn)實型職業(yè)人士談他們的工作　　現(xiàn)實型職業(yè)之一　結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師　　W先生：“我于2000-2004年就讀于國內(nèi)一所重點大學(xué)的機(jī)械學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化，學(xué)歷為學(xué)士，目前是一名汽車車燈結(jié)構(gòu)工程師?！薄　∥业闹饕氊?zé)　　“我工作的主要職責(zé)是根據(jù)客戶的產(chǎn)品造型要求以及與車燈生產(chǎn)有關(guān)的一些技術(shù)法規(guī)進(jìn)行車燈的設(shè)計，這中間會運用到一些與材料和模具有關(guān)的知識。我們在工作時會按項目分組，在各項目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行明確的分工，每天通過工作例會來討論和解決設(shè)計時遇到的問題，共同協(xié)作完成項目。我的上級是汽車尾燈或者大燈的設(shè)計經(jīng)理，他主要負(fù)責(zé)對我的工作業(yè)績進(jìn)行審核以及幫助我解決工作當(dāng)中遇到的一些問題。由于設(shè)計工作的獨立性較強(qiáng)，我的同事關(guān)系較為簡單，工作氛圍融洽?！薄　∥夜ぷ髦斜容^典型的一天　　“我每天上班的第一件事情就是打開郵箱，閱讀關(guān)于項目進(jìn)展方面的信息反饋。這其中包括全球各個division與該項目有關(guān)的研發(fā)工程師的工作?！　≡谑盏椒答佉院缶蛯Y料進(jìn)行整理，計劃并安排自己當(dāng)天的工作?！　∶刻煜挛绲?：00～2：30之間，我會參加一個會議?！　≡跁峡梢垣@取整個公司的一些決策上的信息，還有和個人相關(guān)的信息。同時也可以知道其他同事在進(jìn)行哪些工作，有哪些問題。

媒體關(guān)注與評論

　　如果你是一名大學(xué)生，你會從本書鮮活的例子中看到自己的身影，前人的成功、失敗都是你成長的財富；如果你是一名就業(yè)教育者，你會從本書生動的故事中找到富有價值的案例，作者水到渠成的分析將會升華你的理論素養(yǎng)；如果你是用人單位的人力資源管理者，你會在書中看到理想員工的模板，他們的實踐和忠告會幫助你打造富有活力的團(tuán)隊?！　　迦A大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 祁金利　　“很多這類書只是一味地從理論上介紹一些千篇一律的求職要素，卻沒有在實踐中為我們講解：找一份工作并不難，但要找到一個適合自己的職業(yè)卻很難。此書將職業(yè)介紹與求職指導(dǎo)巧妙結(jié)合，這對求職者來說是很有意義的?！薄斑@本書很有新意，從當(dāng)事人的角度來介紹職業(yè)讓人感到很親切?！薄　　A中科技大學(xué)大四學(xué)生　　“這本書對我們的未來有很大的幫助?！薄昂苡懈杏|，對認(rèn)識自己，對了解周圍環(huán)境，對了解不同職業(yè)的工作方式，部有指導(dǎo)作用?！薄　　錆h理工大學(xué)大三學(xué)生　　“它介紹了不同職業(yè)的相關(guān)信息，提出了對希望進(jìn)入該職位求職者的建議，特別是介紹了不同職業(yè)且對其進(jìn)行點評，讓人對職業(yè)間的差異有更清楚的認(rèn)識，這些部是求職者最想知道的?！薄　　A中農(nóng)業(yè)大學(xué)大二學(xué)生　　“這是一本很有創(chuàng)意的書，它的新穎性主要體現(xiàn)在如下方面：1.化繁為簡；2.主客觀結(jié)合。3.語言生動活潑，貼近實際。真希望能早日出版！”　　——武漢理工大學(xué)教師

編輯推薦

　　如果你是一名大學(xué)生，你會從本書鮮活的例子中看到自己的身影，前人的成功、失敗都是你成長的財富；如果你是一名就業(yè)教育者，你會從本書生動的故事中找到富有價值的案例，作者水到渠成的分析將會升華你的理論素養(yǎng)；如果你是用人單位的人力資源管理者，你會在書中看到理想員工的模板，他們的實踐和忠告會幫助你打造富有活力的團(tuán)隊?！　　迦A大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任 祁金利

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