心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件Inquisit教程

前言

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)不但在人類生活的方方面面扮演著重要的角色，在心理學(xué)研究中也發(fā)揮著重要的作用，對(duì)各種刺激的產(chǎn)生與控制、對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的精確而靈活的控制以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析方面均體現(xiàn)出計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢所在。如果要充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用，則需要研究者深諳相關(guān)的編程知識(shí)，具有豐富的諸如C、Basic、Matlab或Java等計(jì)算機(jī)語言的編程經(jīng)驗(yàn)。不少研究者和心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生在有了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路后，常常感覺實(shí)現(xiàn)起來非常困難，于是請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來幫助他們完成實(shí)驗(yàn)，專業(yè)背景知識(shí)的不同一定程度上成為雙方溝通和交流的障礙，使得研究或?qū)嶒?yàn)效率下降。作者在實(shí)際的教學(xué)和科研中也遇到類似的情況，隨著心理學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的影響，越來越多的人對(duì)心理學(xué)非常感興趣，不管出于何種原因，許多非理科背景的本科生涌入到心理學(xué)專業(yè)的研究生隊(duì)伍中，他們（包括本科生在內(nèi)）有的對(duì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇，但由于自己原先的學(xué)科背景，最終會(huì)望而卻步。為了讓研究者全身心地投入到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)而不是糾纏于計(jì)算機(jī)技術(shù)，許多公司和科研機(jī)構(gòu)開發(fā)了用于心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的專用軟件，例如，NBS公司的Presentation，Psychology Software Fools公司的E—Prime，MillisecondSoltware公司的Inquisit，Arizona大學(xué)的I）MI）X等。這些實(shí)驗(yàn)軟件的出現(xiàn)對(duì)于缺少編程知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的研究者和學(xué)生確實(shí)起了極大的鼓舞作用。其中Inquisit是一款短小精悍但功能強(qiáng)大的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件，在眾多的專業(yè)化心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件中占有重要的地位。在以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，作者也只是讓學(xué)生運(yùn)行已經(jīng)編制好的實(shí)驗(yàn)程序，學(xué)生知其然，但不知其所以然。為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，作者感覺非常有必要編寫一本相關(guān)的使用教材，把作者的編程經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給學(xué)生，這正是本書撰寫的最初始的動(dòng)機(jī)。但限于作者水平有限，加之時(shí)間倉促，懇請(qǐng)讀者對(duì)于本書中不足之處進(jìn)行批評(píng)指正，同時(shí)也歡迎使用本教材的教師、學(xué)生和其他讀者提出寶貴意見。在本書的撰寫過程中，直接或間接地得到了多方面人士的幫助。浙江大學(xué)的沈模衛(wèi)教授對(duì)此書的撰寫工作給予極大的鼓勵(lì)，賈鳳芹和馮甘霖女士在文字的校對(duì)和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證方面做出了重要貢獻(xiàn)，我的研究生馮霞和劉榮在實(shí)驗(yàn)圖片刺激和文字的校譯上給予了實(shí)質(zhì)性的幫助。Millisecond Software公司的創(chuàng)立者Sean Draine博：k,g能快速地回復(fù)本人的信件，對(duì)于本書的撰寫給予全方位的支持。此外，北京大學(xué)出版社的徐少燕、陳小紅和王華編輯在本書的審訂工作中，特別是王華編輯對(duì)于整個(gè)書稿的結(jié)構(gòu)提出了寶貴的修改意見，在編輯中付出了艱辛的勞動(dòng)和努力。在此一并表示衷心的感謝。

內(nèi)容概要

　　Inquisit是目前最流行的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和常用心理學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件之一，現(xiàn)在被五大洲超過400個(gè)研究所正在使用。Inquisit是全世界行為科學(xué)家選擇用于創(chuàng)建豐富調(diào)查和量表，信號(hào)檢驗(yàn)測量，內(nèi)隱態(tài)度測驗(yàn)，以及認(rèn)知、注意和記憶等方面實(shí)驗(yàn)的工具。它具有精度高、開放式反應(yīng)、擴(kuò)展性強(qiáng)、支持語音識(shí)別等特點(diǎn)，其獨(dú)特功能在于可通過網(wǎng)絡(luò)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)加密，支持基于互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)。從結(jié)構(gòu)和復(fù)雜性來看，在Inquisit中定義實(shí)驗(yàn)對(duì)象如同編輯HTML文件一樣輕松?！　　缎睦韺W(xué)實(shí)驗(yàn)軟件Inquisit教程》是根據(jù)作者多年的編程經(jīng)驗(yàn)寫作而成的。全書共分6章，主要介紹了Inquisit軟件的腳本語言、程序的編輯、實(shí)驗(yàn)程序的編制、實(shí)驗(yàn)的運(yùn)行、調(diào)查的編制、程序的調(diào)試和數(shù)據(jù)文件格式以及與ASL眼動(dòng)儀的連接等內(nèi)容，教材中提供了大量的實(shí)驗(yàn)示例程序，包括奇偶判斷（可擴(kuò)展為SNARC和Simon效應(yīng)）、心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)、部分報(bào)告法、Stroop效應(yīng)、變化視盲、外在情感性西蒙任務(wù)、內(nèi)隱聯(lián)想實(shí)驗(yàn)、加減法速算、再認(rèn)測驗(yàn)、時(shí)間估計(jì)、自由聯(lián)想測驗(yàn)、自尊量表、對(duì)偶聯(lián)合回憶、威斯康星卡片分類測驗(yàn)、問卷調(diào)查、選擇反應(yīng)時(shí)、似動(dòng)現(xiàn)象、數(shù)字記憶廣度等實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還附有90多道習(xí)題來幫助讀者鞏固對(duì)Inquisit實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)習(xí)?！　　缎睦韺W(xué)實(shí)驗(yàn)軟件Inquisit教程》可作為高等院校心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、體育學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科生、研究生的教材，亦可以作為培訓(xùn)或自學(xué)用教材。

書籍目錄

第一章 Inquisit軟件介紹1.1 安裝與啟動(dòng)1.1.1 安裝1.1.2 啟動(dòng)1.1.3 語音識(shí)別引擎的安裝1.2 Inquisit實(shí)驗(yàn)軟件主界面組成與簡介1.2.1 File菜單1.2.2 Edit菜單1.2.3 View菜單1.2.4 Experiment菜單1.2.5 Tools菜單1.3 Inquisit腳本語言1.3.1 標(biāo)記符1.3.2 參數(shù)1.3.3 賦值1.3.4 對(duì)象（變量）名1.3.5 對(duì)象的引用1.3.6 屬性的引用1.3.7 注釋1.4 Inquisit程序編輯習(xí)題第二章 Inquisit實(shí)驗(yàn)編制2.1 默認(rèn)指導(dǎo)語程序示例2.1.1 標(biāo)記符2.1.2 標(biāo)記符2.1.3 默認(rèn)格式指導(dǎo)語2.2 定制指導(dǎo)語程序示例2.2.1 標(biāo)記符2.2.2 定制指導(dǎo)語2.3 自定義指導(dǎo)語程序示例2.3.1 2.3.2 標(biāo)記符2.3.3 標(biāo)記符2.3.4 標(biāo)記符2.3.5 自定義指導(dǎo)語2.4 網(wǎng)頁型指導(dǎo)語程序示例2.4.1 標(biāo)記符2.4.2 標(biāo)記符2.4.3 網(wǎng)頁型指導(dǎo)語2.5 第一個(gè)實(shí)驗(yàn)（奇偶判斷）程序示例2.6 加入注視點(diǎn)和反饋程序示例2.7 圖片顯示（心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)）程序示例2.7.1 標(biāo)記符2.7.2 心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)2.8 使用聲音（部分報(bào)告法1）程序示例2.8.1 標(biāo)記符2.8.2 標(biāo)記符2.8.3 部分報(bào)告法12.9 屏幕輸入答案（部分報(bào)告法2）程序示例2.9.1 標(biāo)記符2.9.2 標(biāo)記符2.9.3 部分報(bào)告法22.10 語音反應(yīng)（Stroop效應(yīng)）程序示例2.11 使用視頻（變化視盲）程序示例2.11.1 標(biāo)記符2.11.2 變化視盲2.12 平衡設(shè)計(jì)（外在情感性西蒙任務(wù)）程序示例2.12.1 外在情感性西蒙任務(wù)12.12.2 標(biāo)記符2.12.3 外在情感性西蒙任務(wù)22.13 績效顯示（內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)）程序示例2.13.1 標(biāo)記符2.13.2 內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)2.13.3 改進(jìn)的部分報(bào)告法12.14 函數(shù)使用（10以內(nèi)加減法速算）程序示例2.14.1 標(biāo)記符2.14.2 標(biāo)記符2.14.3 加減法速算2.15 程序組合(再認(rèn)測驗(yàn))程序示例2.15.1 標(biāo)記符2.15.2 再認(rèn)測驗(yàn)法2.16 引用其他程序文件中的對(duì)象程序示例2.16.1 標(biāo)記符2.16.2 儲(chǔ)存負(fù)荷對(duì)短時(shí)記憶的影響2.17 設(shè)定時(shí)間窗(時(shí)間估計(jì))程序示例2.17.1 標(biāo)記符2.17.2 時(shí)間估計(jì)2.18 利克特量表(自尊量表)程序示例2.18.1 標(biāo)記符2.18.2 自尊測驗(yàn)2.19 開放式問題(自由聯(lián)想測驗(yàn))程序示例2.19.1 標(biāo)記符2.19.2 自由聯(lián)想測驗(yàn)2.20 刺激關(guān)聯(lián)(對(duì)偶聯(lián)合回憶)程序示例2.21 鼠標(biāo)反應(yīng)(找茬)程序示例2.22 鼠標(biāo)操作(威斯康星卡片分類測驗(yàn))程序示例習(xí)題第三章 調(diào)查的編制3.1 標(biāo)記符3.2 標(biāo)記符3.3

章節(jié)摘錄

插圖：第二章 Inquisit實(shí)驗(yàn)編制在心理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)由一個(gè)個(gè)的試次（trail）組成，單個(gè)試次中可能會(huì)呈現(xiàn)多種多樣的刺激材料（比如文本、圖片、圖像和聲音等）；可以根據(jù)需要將多次試次組合為一個(gè)區(qū)組（block），它可以是真正意義上具有不同實(shí)驗(yàn)任務(wù)或反應(yīng)要求的區(qū)組，也可以因整個(gè)實(shí)驗(yàn)所欲完成的試次過多（比如1000次），而人為性地將若干次（比如100次）試次組成一個(gè)區(qū)組，以便于在區(qū)組之間給被試安排休息時(shí)間。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)程序編制之前，首先需要明確所要操縱的自變量是什么？實(shí)驗(yàn)的步驟怎樣安排？需要收集哪些數(shù)據(jù)？這些問題弄清楚之后，再考慮如何通過代碼實(shí)現(xiàn)（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不在本書討論之列，參見其他相關(guān)書籍）。一般說來，實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)經(jīng)過以下幾個(gè)步驟：（1）概念化關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)步驟（如首先呈現(xiàn)什么刺激，然后再呈現(xiàn)什么刺激之類）；（2）精細(xì)化試次過程；（3）加入所有試次條件（即不同水平組合或條件下的試次）；（4）添加區(qū)組或區(qū)組條件；（5）設(shè)置試次呈現(xiàn)時(shí)順序方式和樣本數(shù)；（6）加入額外功能（如指導(dǎo)語、讓被試練習(xí)用的區(qū)組等）；（7）測試實(shí)驗(yàn)程序；（8）運(yùn)行實(shí)驗(yàn)；（9）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在Inquisit中，一個(gè)實(shí)驗(yàn)的腳本通常由以下幾個(gè)部分組成：（1）實(shí)驗(yàn)加載：由（expt）（/expt）標(biāo)記符來定義實(shí)驗(yàn)加載主體，用于指定運(yùn)行的block（包括指導(dǎo)語），和被試的分組條件等。

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《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件Inquisit教程》是由北京大學(xué)出版社出版的。

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