計算機輔助設計二次開發(fā)案例教程

前言

　　北京大學出版社第六事業(yè)部在2005年組織編寫了《2l世紀全國應用型本科計算機系列實用規(guī)劃教材》，至今已出版了50多種。這些教材出版后，在全國高校引起熱烈反響，可謂初戰(zhàn)告捷。這使北京大學出版社的計算機教材市場規(guī)模迅速擴大，編輯隊伍茁壯成長，經(jīng)濟效益明顯增強，與各類高校師生的關系更加密切。　　2008年1月北京大學出版社第六事業(yè)部在北京召開了“21世紀全國應用型本科計算機案例型教材建設和教學研討會”。這次會議為編寫案例型教材做了深入的探討和具體的部署，制定了詳細的編寫目的、叢書特色、內(nèi)容要求和風格規(guī)范。在內(nèi)容上強調(diào)面向應用、能力驅(qū)動、精選案例、嚴把質(zhì)量；在風格上力求文字精煉、脈絡清晰、圖表明快、版式新穎。這次會議吹響了提高教材質(zhì)量第二戰(zhàn)役的進軍號?！　“咐徒滩恼婺芴岣呓虒W的質(zhì)量嗎？　　是的。著名法國哲學家、數(shù)學家勒內(nèi)·笛卡兒（Rene Descartes，1596一1650）說得好：“由一個例子的考察，我們可以抽出一條規(guī)律。（From the consideration of an example Wecan form a rule.）”事實上，他發(fā)明的直角坐標系，正是通過生活實例而得到的靈感。據(jù)說是在1619年夏天，笛卡兒因病住進醫(yī)院。中午他躺在病床上，苦苦思索一個數(shù)學問題時，忽然看到天花板上有一只蒼蠅飛來飛去。當時天花板是用木條做成正方形的格子。笛卡兒發(fā)現(xiàn)，要說出這只蒼蠅在天花板上的位置，只需說出蒼蠅在天花板上的第幾行和第幾列。當蒼蠅落在第四行、第五列的那個正方形時，可以用（4，5）來表示這個位置……由此他聯(lián)想到可用類似的辦法來描述一個點在平面上的位置。他高興地跳下床，喊著“我找到了，找到了”，然而不小心把國際象棋撒了一地。當他的目光落到棋盤上時，又興奮地一拍大腿：“對，對，就是這個圖”。笛卡兒鍥而不舍的毅力，苦思冥想的鉆研，使他開創(chuàng)了解析幾何的新紀元。千百年來，代數(shù)與幾何，井水不犯河水。17世紀后，數(shù)學突飛猛進的發(fā)展，在很大程度上歸功于笛卡兒坐標系和解析幾何學的創(chuàng)立。　　這個故事，聽起來與阿基米德在浴池洗澡而發(fā)現(xiàn)浮力原理，牛頓在蘋果樹下遇到蘋果落到頭上而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，確有異曲同工之妙。這就證明，一個好的例子往往能激發(fā)靈感，由特殊到一般，聯(lián)想出普遍的規(guī)律，即所謂的“一葉知秋”、“見微知著”的意思?！　』仡櫽嬎銠C發(fā)明的歷史，每一臺機器、每一顆芯片、每一種操作系統(tǒng)、每一類編程語言、每一個算法、每一套軟件、每一款外部設備，無不像閃光的珍珠串在一起。每個案例都閃爍著智慧的火花，是創(chuàng)新思想不竭的源泉。在計算機科學技術領域，這樣的案例就像大海岸邊的貝殼，俯拾皆是?！　∈聦嵣希咐芯浚–ase Study）是現(xiàn)代科學廣泛使用的一種方法。Case包含的意義很廣：包括Example例子，Instance事例、示例，Actual State實際狀況，Circumstance情況、事件、境遇，甚至Proiect項目、工程等。

內(nèi)容概要

本書以AutoCAD 2008為開發(fā)平臺，以Visual LISP、AutoCAD VBA和Object ARX等為開發(fā)工具，系統(tǒng)地、由淺入深地、詳細地介紹了AutoCAD 2008的開發(fā)方法和技術。本著“繼承與創(chuàng)新”的原則，緊扣培養(yǎng)應用型人才的目標，注重案例教學和實驗實訓環(huán)節(jié)。    本書最大的特點是采用了新穎的編寫風格，針對各章技術難點和要點，深入淺出地進行分析，以簡明扼要的介紹引入知識點，以短小精煉的實例演示知識點的應用方法，主線明確，引導讀者帶著問題進行學習。本書內(nèi)容深入淺出、圖表精煉，通過突出重點概念和擴展應用來進行知識點的總結(jié)，實現(xiàn)對知識點的快速掌握。    本書既可作為應用型本科院校或高職高專院校相關專業(yè)的教材，也可作為已學過AutoCAD軟件的工程技術人員的自學參考書。

書籍目錄

第1章　計算機輔助設計的概述　1.1  計算機輔助設計的簡介　1.2　計算機輔助設計的應用　1.3　AutoCAD 2008操作基礎　1.4　繪圖實例　1.5　思考與練習第2章　AutoCAD 2008開發(fā)方法及工具　2.1  AutoCAD 2008開發(fā)的主要內(nèi)容　2.2  AutoCAD 2008的主要支持文件　2.3  AutoCAD 2008的主要開發(fā)形式和方法　2.4  AutoCAD的工作環(huán)境的設置　　2.4.1　庫搜索路徑　　2.4.2  多種配置　2.5  小結(jié)　2.6　思考與練習第3章　AutoCAD自定義文件命令　3.1　熟悉acad.PgP文件　3.2　acad.PgP文件的組成　　3.2.1  注釋　　3.2.2　外部命令　　3.2.3　命令別名　3.3  REINIT命令　3.4　小結(jié)　3.5　思考與練習第4章　開發(fā)線型與圖案　4.1  熟悉acad.1in文件　4.2　線型定義及其文件定義格式　　4.2.1  標題行　　4.2.2　圖案行　　4.2.3　線型規(guī)格的元素　　4.2.4　創(chuàng)建線型　　4.2.5　建立新的線型文件　　4.2.6　用線型比例因子命令來控制線型的顯示　4.3　定義與開發(fā)復合線型　　4.3.1　字符串復合線型的創(chuàng)建　　4.3.2　形復合線型的創(chuàng)建　4.4　填充圖案的定義　　4.4.1  標題行　　4.4.2　填充描述符　　4.4.3　填充角度　4.5  綜合案例　4.6　小結(jié)　4.7　思考與練習第5章　AutoCAD形與字體的定制　5.1  形的概念　5.2　定義形　　5.2.1　形定義的格式　　5.2.2　描述碼　　5.2.3  文本字型　5.3　生成形文件　　5.3.1　建立形文件　　5.3.2　編譯形文件　5.4　調(diào)用形　　5.4.1　加載形文件　　5.4.2　插入形　5.5　形的應用示例　5.6　小結(jié)　5.7　思考與練習第6章　AutoLISP程序設計　6.1　AutoLISP語言基礎　　……第7章　Visual LISP程序設計第8章　開發(fā)用戶菜單第9章　綜合開發(fā)案例第10章　對話框設計第11章　三維參數(shù)化設計第12章　Visual Basic Application第13章　AutoCAD數(shù)據(jù)庫的開發(fā)方法第14章　Ob ject ARX程序設計參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　計算機輔助設計的概述　　1.1　計算機輔助設計的簡介　　1.計算機輔助設計的概念　　計算機輔助設計（Computer Aided Design，CAD）是利用計算機及其圖形設備幫助設計人員進行設計工作。在工程和產(chǎn)品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負起計算、信息存儲和制圖等工作。在設計中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設計信息，不論是數(shù)字的、文字的還是圖形的，都能存放在計算機的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設計人員通常先設計出草圖，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；由計算機自動產(chǎn)生的設計結(jié)果，可以快速做出圖形顯示出來，使設計人員及時對設計做出判斷和修改；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關的圖形數(shù)據(jù)加工工作。CAD能夠減輕設計人員的勞動，縮短設計周期和提高設計質(zhì)量?！　?.計算機輔助設計的發(fā)展　　20世紀50年代第一個計算機繪圖系統(tǒng)在美國誕生，具有簡單繪圖輸出功能的被動式的計算機輔助設計技術也開始出現(xiàn)。20世紀60年代初期出現(xiàn)了CAD的曲面片技術，中期推出了商品化的計算機繪圖設備。20世紀70年代，完整的CAD系統(tǒng)開始形成，后期出現(xiàn)了能產(chǎn)生逼真圖形的光柵掃描顯示器，推出了手動游標、圖形輸入板等多種形式的圖形輸入設備，促進了CAD技術的發(fā)展。

圖書封面

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