土木工程制圖

前言

本書根據(jù)教育部關(guān)于全國普通高校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合土木工程的特點(diǎn)與我國普通高校的實(shí)際情況，在認(rèn)真聽取各方面的建議和參閱國內(nèi)同類優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上編寫而成。本書立足于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是一本重在培養(yǎng)學(xué)生技能的教材。本書內(nèi)容精練，體例新穎，結(jié)構(gòu)合理，突出針對性和實(shí)用性，由此更加科學(xué)化、現(xiàn)代化，更加符合高層次人才培養(yǎng)的需要。本書的主要特點(diǎn)如下。（1）本書內(nèi)容緊密結(jié)合土木工程的實(shí)際，以房屋建筑圖為主，對建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、標(biāo)高、陰影透視及道路橋涵等都作了全面的介紹，內(nèi)容涵蓋面廣，有利于拓寬學(xué)生的視野，便于教師結(jié)合專業(yè)需要進(jìn)行取舍。（2）本書以應(yīng)用型本科定位為出發(fā)點(diǎn)，以“實(shí)用為主，夠用為度”為編寫特色，在本門課程所必須掌握的基本理論、基本知識、基本技能的基礎(chǔ)上，有適當(dāng)加深的內(nèi)容。（3）本書內(nèi)容貫徹“少而精”的原則，內(nèi)容具有先進(jìn)性、合理性及概括性強(qiáng)的特點(diǎn)，密切結(jié)合工程實(shí)際，重現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。（4）本書中大部分圖樣由編寫老師使用AutoCAD繪制，圖樣清晰、圖線粗細(xì)分明。（5）本書中大部分圖樣取自設(shè)計(jì)院實(shí)際工程最新配套施工圖圖樣，便于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。（6）本書編寫力求嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，采用了《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB／T5000l一2001）、《總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB／T50103-2001）、《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB／T50104一2001）、《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB／T50105-2001）、《給水排水制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GBT／T50106-2001）和《暖通空調(diào)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB／T50114一-2001）等最新標(biāo)準(zhǔn)。（7）在繪圖技能方面，本書循序漸進(jìn)地介紹儀器、徒手等繪圖方法，有助于學(xué)生熟練地掌握繪制本專業(yè)工程圖樣的方法。（8）每章的開頭部分都有教學(xué)提示和學(xué)習(xí)要求，便于學(xué)生理清學(xué)習(xí)思路及應(yīng)達(dá)到的要求；每章的結(jié)尾均有章后小結(jié)，便于學(xué)生理清學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的目的及重要性，尤其能幫助學(xué)生將抽象的理論與實(shí)際工程結(jié)合起來。本書由河南城建學(xué)院的張會平主編。參加編寫的人員及分工：河南城建學(xué)院的張會平編寫前言及第1、2、3章，河南城建學(xué)院的任萍編寫第4、7、10章，河南城建學(xué)院的程玉編寫第5、8、9章，寧波工程學(xué)院的蔣冬蕾編寫第6、17章，河南城建學(xué)院的朱曉菲編寫第11、12、14、15、16章，河南城建學(xué)院的段保軍編寫第13章。全書由河南城建學(xué)院的張會平統(tǒng)稿。由于編者水平有限，本書難免存在疏漏之處，敬請讀者和同行批評指正。

內(nèi)容概要

本書的內(nèi)容主要包括三部分：第一部分為畫法幾何，包括投影基本知識，點(diǎn)、線、面的投影，投影變換，立體的投影，軸測投影，標(biāo)高投影，透視投影，主要介紹圖示理論和方法，以培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和空間思維能力，它是制圖的理論基礎(chǔ)；第二部分為制圖基礎(chǔ)，包括制圖基本知識、工程形體的各種表達(dá)方法，主要介紹制圖的基本規(guī)定以及建筑形體的畫法和讀法，它是專業(yè)制圖的基礎(chǔ)：第三部分為專業(yè)制圖，包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、給水排水施工圖、道路及橋涵施工圖，以培養(yǎng)學(xué)生繪制和閱讀建筑施工圖的能力。    本書內(nèi)容涵蓋面廣，不但可作為本科院校土木工程專業(yè)的教材，而且可作為建筑學(xué)、工程管理及給水排水等專業(yè)的教學(xué)用書，同時(shí)還可作為土建類工程技術(shù)人員的參考用書。

書籍目錄

第1章　制圖基本知識　1.1  制圖工具及其使用方法　　1.1.1  圖板　　1.1.2　丁字尺　　1.1.3　三角板　　1.1.4  比例尺　　1.1.5  曲線板　　1.1.6　繪圖鉛筆　　1.1.7　分規(guī)　　1.1.8　圓規(guī)　　1.1.9　繪圖墨水筆　　1.1.10　其他繪圖用品　1.2　制圖基本規(guī)定　　1.2.1  圖紙幅面　　1.2.2　圖紙標(biāo)題欄及會簽欄　　1.2.3  圖線　　1.2.4　字體　　1.2.5　比例　　1.2.6　尺寸標(biāo)注　1.3　幾何作圖　　1.3.1　作平行線　　1.3.2　作垂直線　　1.3.3  等分線段　　1.3.4　等分兩平行線間的距離　　1.3.5　作正多邊形　　1.3.6　圓弧連接　　1.3.7　橢圓　1.4　平面圖形的分析與畫法　　1.4.1　平面圖形的尺寸分析　　1.4.2　平面圖形的線段分析　　1.4.3　作平面圖形的一般步驟　1.5　制圖的步驟與方法　1.6　徒手畫圖　　1.6.1　畫直線　　1.6.2　畫圓　　1.6.3　畫橢圓　章后小結(jié)第2章　投影基本知識　2.1　投影的概念及分類　　2.1.1　投影的概念　　2.1.2　投影的分類　　2.1.3　工程上常用的四種投影圖　2.2　平行投影的基本性質(zhì)　2.3　三面正投影圖概述　　2.3.1  三面正投影圖的形成　　2.3.2　三面正投影圖的投影規(guī)律　　2.3.3　三面正投影圖的作圖步驟　章后小結(jié)第3章　點(diǎn)、直線和平面的投影　3.1  點(diǎn)的投影　　3.1.1　點(diǎn)的單面投影　　3.1.2　點(diǎn)的兩面投影　　3.1.3　點(diǎn)在三面投影體系中的投影　　3.1.4　特殊位置的點(diǎn)　　3.1.5　點(diǎn)的坐標(biāo)　　3.1.6　空間兩點(diǎn)的相對位置　3.2　直線的投影　　3.2.1  各種位置直線的投影　　3.2.2　直線上的點(diǎn)　　3.2.3　兩直線間的相對位置關(guān)系　3.3　平面的投影　　3.3.1　平面的表示方法　　3.3.2　各種位置平面的投影　　3.3.3　平面上的點(diǎn)和直線　章后小結(jié)第4章　直線與平面、平面與平面的相對位置　4.1　直線與平面、平面與平面平行　　4.1.1　直線與一般平面平行　　……第5章　投影變換——換面法第6章　曲線與曲面第7章　截交線與相貫線第8章　軸測投影第9章　組合體第10章　工程形體的表達(dá)方法第11章　陰影第12章　透視投影第13章　標(biāo)高投影第14章　建筑施工圖第15章　結(jié)構(gòu)施工圖第16章　給水排水施工圖第17章　道路及橋梁、涵洞、隧道工程圖參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第17章 道路及橋梁、涵洞、隧道工程圖17.1 概述道路是一種供車輛行駛和行人步行的帶狀結(jié)構(gòu)物，其基本組成包括路基、路面、橋梁、涵洞、隧道、防護(hù)工程和排水設(shè)施等。道路根據(jù)它們不同的組成和功能特點(diǎn)，可分為公路與城市道路兩種。位于城市郊區(qū)和城市以外的道路稱為公路，位于城市范圍以內(nèi)的道路稱為城市道路。道路工程制圖是道橋?qū)I(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它主要研究公路和市政道路的構(gòu)造、工程圖樣的繪制和識讀等內(nèi)容，對公路及市政道路的施工起著重要的作用。修建一項(xiàng)道路都需要一套完整的、符合施工要求和規(guī)范、能被工程人員看懂的工程圖樣。在施工階段，工程圖樣是指導(dǎo)施工、編制施工計(jì)劃，工程預(yù)算、準(zhǔn)備材料、組織施工等的根本依據(jù)和法規(guī)。任何從事施工生產(chǎn)的人員，如果缺乏識讀圖樣的能力，就無法準(zhǔn)確地將設(shè)計(jì)藍(lán)圖落實(shí)到工地現(xiàn)場，科學(xué)地組織施工。繪制道路工程圖時(shí)，應(yīng)遵守《道路工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB50162-1992）中的有關(guān)規(guī)定。本章內(nèi)容主要敘述公路及公路橋梁、涵洞、隧道工程圖。17.2 道路路線工程圖道路路線是指道路沿長度方向的行車道中心線，是一條空間曲線。其反映了路線的上下起伏（豎曲線）及平面彎曲（平曲線）以及沿線兩側(cè)一定范圍內(nèi)的地形、地物情況。公路路線工程圖包括路線平面圖、路線縱斷面圖和路線橫斷面圖。

編輯推薦

《土木工程制圖》是由北京大學(xué)出版社出版的。叢書特點(diǎn)：注重以學(xué)生為本：站在學(xué)生的角度、根據(jù)學(xué)生的知識面和理解能力來編寫，考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知過程，通過不同的工程案例或者示例深入淺出進(jìn)行講解，緊緊抓住學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的動力點(diǎn)，鍛煉和提高學(xué)生獲取知識的能力。注重人文知識科技知識的結(jié)合：以人文知識講解的手法來闡述科技知識，在講解知識點(diǎn)的同時(shí)，設(shè)置閱讀材料板塊介紹相關(guān)的人文知識，增強(qiáng)教材的可讀性，同時(shí)提高學(xué)生的人文素質(zhì)。注重實(shí)踐教學(xué)和情景教學(xué)：書中配備大量實(shí)景圖和實(shí)物圖，并輔以示意圖進(jìn)行介紹，通過模型化的教學(xué)案例介紹具體工程實(shí)踐中的相關(guān)知識技能，強(qiáng)化實(shí)際操作訓(xùn)練，加深對理論知識的理解；設(shè)計(jì)有豐富的題型，在鞏固知識技能的同時(shí)啟發(fā)創(chuàng)新思維。注重知識技能的實(shí)用性和有效性：以學(xué)生就業(yè)所需專業(yè)知識和操作技能為著眼點(diǎn)，緊跟最新的技術(shù)發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用，在理論知識夠用的前提下，著重講解應(yīng)用型人才培養(yǎng)所需的技能，突出實(shí)用性和可操作性。

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