實(shí)用文書寫作

前言

　　本教材名實(shí)用文書寫作，與傳統(tǒng)的應(yīng)用文寫作基本同義，因更強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性。實(shí)用文書寫作涉及社會工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，大到國家行政，中到企事業(yè)單位活動(dòng)，小到個(gè)人行為，都離不開實(shí)用文書，離不開實(shí)用文書寫作。實(shí)用文書寫作是大學(xué)文秘類專業(yè)學(xué)生的核心課程之一，是當(dāng)代大學(xué)生必備的基本技能，在當(dāng)代社會工作和生活中難以或缺?！　”窘滩囊愿呗毟邔W(xué)生為主要對象，在編寫上，本著實(shí)用、夠用的原則，根據(jù)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思路，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本書將實(shí)用文書分為條據(jù)類文書、書信類文書、求職類文書、禮儀類文書、宣傳類文書、學(xué)業(yè)類文書、事務(wù)類文書、行政類文書、商務(wù)類文書、法律類文書等十個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下又分若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)包含能力要求、案例點(diǎn)評、知識歸納、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)和知識拓展等幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各有特色，目的是通過具體工作任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的文書寫作技能，完成項(xiàng)目要求?！　”窘滩牧η蠹寄転樯?、學(xué)用結(jié)合、言簡意賅，有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對性，既適用于高職院校文秘類專業(yè)的專業(yè)核心課程和其他專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)，又適用于企事業(yè)單位文員選用。　　本教材由梁志剛、周炫擔(dān)任主編，并由梁志剛籌劃、組織及統(tǒng)稿；由王志剛、熊暢、黃萍、尹喜艷擔(dān)任副主編。具體編寫分工為：王志剛編寫緒論、項(xiàng)目七、項(xiàng)目八的任務(wù)四和任務(wù)五、項(xiàng)目九、項(xiàng)目十；熊暢編寫項(xiàng)目一；黃萍編寫項(xiàng)目二；周炫編寫項(xiàng)目三、項(xiàng)目四、項(xiàng)目六；尹喜艷編寫項(xiàng)目五；徐樂軍、鄧云、方莉玫、周瑾編寫項(xiàng)目八的任務(wù)一至任務(wù)三?！　”窘滩脑诰帉戇^程中，參閱了前輩時(shí)賢的著述和報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)資料，特此深表謝意?！　”窘滩碾y免有疏漏之處，懇請讀者和專家批評指正。

內(nèi)容概要

　　《實(shí)用文書寫作》以高職高專學(xué)生為主要對象，在編寫上，本著實(shí)用、夠用的原則，根據(jù)項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思路，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)?！秾?shí)用文書寫作》將實(shí)用文書分為條據(jù)類文書、書信類文書、求職類文書、禮儀類文書、宣傳類文書、學(xué)業(yè)類文書、事務(wù)類文書、行政類文書、商務(wù)類文書、法律類文書等十個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下又分若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)包含能力要求、案例點(diǎn)評、知識歸納、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)和知識拓展等幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各有特色，目的是通過具體工作任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的文書寫作技能，完成項(xiàng)目要求。　　本教材力求技能為上、學(xué)用結(jié)合、言簡意賅，有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對性，既適用于高職院校文秘類專業(yè)的專業(yè)核心課程和其他專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教學(xué)，又適用于企事業(yè)單位文員選用。

書籍目錄

緒論項(xiàng)目一 條據(jù)類文書任務(wù)一 請假條任務(wù)二 借條、欠條任務(wù)三 領(lǐng)條、收條項(xiàng)目二 書信類文書任務(wù)一 介紹信、證明信任務(wù)二 表揚(yáng)信、感謝信任務(wù)三 倡議書任務(wù)四 申請書、咨詢信項(xiàng)目三 求職類文書任務(wù)一 自薦信、競聘報(bào)告任務(wù)二 個(gè)人簡歷、自我鑒定項(xiàng)目四 禮儀類文書任務(wù)一 名片、請柬任務(wù)二 邀請函、聘書任務(wù)三 歡迎詞、歡送詞、答謝詞任務(wù)四 慰問信、賀電、祝辭項(xiàng)目五 宣傳類文書任務(wù)一 消息、通訊任務(wù)二 廣告文案任務(wù)三 演講稿任務(wù)四 開幕詞、閉幕詞項(xiàng)目六 學(xué)業(yè)類文書任務(wù)一 實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告任務(wù)二 畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目七 事務(wù)類文書任務(wù)一 計(jì)劃任務(wù)二 總結(jié)任務(wù)三 調(diào)查報(bào)告任務(wù)四 簡報(bào)任務(wù)五 述職報(bào)告項(xiàng)目八 行政類文書任務(wù)一 公文的格式任務(wù)二 命令（令）、決定、公告任務(wù)三 通告、通知、通報(bào)任務(wù)四 請示、報(bào)告、批復(fù)任務(wù)五 函、會議紀(jì)要項(xiàng)目九 商務(wù)類文書任務(wù)一 市場預(yù)測報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告任務(wù)二 招標(biāo)書、投標(biāo)書任務(wù)三 經(jīng)濟(jì)合同項(xiàng)目十 法律類文書任務(wù)一 起訴狀、上訴狀、答辯狀任務(wù)二 辯護(hù)詞、代理詞任務(wù)三 財(cái)產(chǎn)保全申請書、強(qiáng)制執(zhí)行申請書參考書目

章節(jié)摘錄

　　項(xiàng)目一 條據(jù)類文書　　任務(wù)一 請假條　　知識歸納　?。ㄒ唬┱埣贄l概述　　請假條是一種常用的應(yīng)用文體，主要用于向請假人所在單位、公司請求準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)或者從事其他集體活動(dòng)的文書?！　≌埣贄l的特點(diǎn)是要求開門見山、內(nèi)容簡短、用詞通俗易懂?！　≌埣贄l的三大要素：何人、何因、何時(shí)。即請假條必須寫清楚誰請假、請假的原因和請假多少時(shí)間?！　。ǘ┱埣贄l的格式　　請假條相當(dāng)于公文中的“請示”，但比請示簡便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下?！　?.標(biāo)題：居中寫標(biāo)題“請假條”，字體稍大?！　?.稱謂：頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字，并在后面加冒號。如是向領(lǐng)導(dǎo)人請假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重?！　?.正文：空兩格開始寫正文，首先寫明請假事由，其次寫明請假時(shí)間，最后加上請假習(xí)慣用語“請批準(zhǔn)”、“請予批準(zhǔn)”等?！　≌膬?nèi)容結(jié)束后，另起一行，空兩格寫禮貌用語（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行頂格寫“敬禮”?！　?.落款：右對齊署名，在名稱下落下請假日期（日期應(yīng)正對在署名下方）?！　。ㄈ懽饕蟆　?.請假條內(nèi)容較少的，不用分段?！　?.語言應(yīng)樸實(shí)，簡單，不能作無謂的修飾，把事情說得清楚簡明就好。　　3.是否要寫致敬語，應(yīng)視格式、內(nèi)容和交往對象而定，不可隨便處理?！　?.有其它相關(guān)證明也可以附帶上交，更有說服力，更容易批準(zhǔn)?！　?.應(yīng)用藍(lán)黑鋼筆或毛筆書寫，一般不能用紅色筆寫。

圖書封面

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