出版時間:2009-7 出版社:北京大學出版社 作者:戴淑芬 編 頁數:311
Tag標簽:無
內容概要
為滿足高等學校管理學課程教學需要,編者重新修訂了《管理學教程》這本教材。首先,在基本保持原書內容框架的前提下,對部分章節(jié)和內容進行了適當的補充和修改,尤其是補充了當前管理學研究中的熱點問題;其次,教材內容中增加了概念應用環(huán)節(jié);最后,新版教材對各章的思考題和教學案例作了適當調整。所有這些都將為教師教學、學生學習帶來更大的方便。
書籍目錄
第一章 管理概述 第一節(jié) 管理的概念及性質 第二節(jié) 管理的職能 第三節(jié) 管理者及其應具備的技能 第四節(jié) 管理環(huán)境 第五節(jié) 管理主要思想及其演變第二章 決策與計劃 第一節(jié) 管理與決策 第二節(jié) 決策過程與影響因素 第三節(jié) 決策方法 第四節(jié) 計劃的含義、作用與種類 第五節(jié) 計劃工作的程序 第六節(jié) 計劃的前提條件及其預測 第七節(jié) 計劃方法 第八節(jié) 目標管理第三章 組織 第一節(jié) 組織的工作過程 第二節(jié) 組織設計與常見組織結構 第三節(jié) 人員配備 第四節(jié) 組織力量的整合 第五節(jié) 組織變革 第六節(jié) 虛擬組織 第七節(jié) 組織文化的管理 第八節(jié) 學習型組織第四章 領導 第一節(jié) 領導與領導者 第二節(jié) 人性假設與領導風格 第三節(jié) 激勵理論 第四節(jié) 對群體/團隊的領導 第五節(jié) 溝通第五章 控制 第一節(jié) 控制目標與類型 第二節(jié) 制定控制標準 第三節(jié) 衡量實際工作 第四節(jié) 鑒定偏差并采取矯正措施 第五節(jié) 控制的專業(yè)領域參考書目
章節(jié)摘錄
第一章 管理概述 第二節(jié) 管理的職能 一、管理的基本職能 關于管理的基本職能,在管理的定義里已經闡明,是計劃、組織、領導和控制,也就是說管理是由這樣一系列相互關聯(lián)、連續(xù)進行的活動構成的,或者說管理作為一個過程,管理者在其中要發(fā)揮這樣的作用?! ≡诠芾韺W的發(fā)展歷史上,一些學者對管理的基本職能做出了不同的描述。20世紀初期法國工業(yè)學家亨利·法約爾(Henry Fayol)提出,所有的管理者都履行以下五種管理職能:計劃(Plan)、組織(Organize)、指揮(Command)、協(xié)調(Coordinate)和控制(Control);另一個比較有影響和代表性的觀點是美國管理學家孔茨在20世紀50年代提出的管理包括計劃、組織、人員配備、指導和領導、控制五項職能的觀點;除此以外,還有七項職能等觀點,如美國的古利克在30年代提出管理職能包括計劃、組織、指揮、控制、協(xié)調、人事、溝通等。關于管理職能的比較流行的觀點是將其簡化為四個基本職能:計劃、組織、領導、控制。 ……
編輯推薦
《21世紀經濟與管理精編教材·管理學系列:管理學教程(第3版)》配套教輔資源:PPT課件、思考題參考答案、自測題及答案。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載