新編德語(yǔ)教程（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

《新編德語(yǔ)教程》（上、下冊(cè)）是根據(jù)《大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）。參照北京市教委關(guān)于高等學(xué)校二外教學(xué)的指示精神而編寫的。目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，同時(shí)具有初步聽、說(shuō)、寫、譯的能力。使其能夠用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。本教程是北京市高等教育自學(xué)考試日語(yǔ)專業(yè)二外德語(yǔ)的指定教材，同時(shí)以普通高校初學(xué)德語(yǔ)的本科生為教學(xué)對(duì)象。也可作為德語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)的基礎(chǔ)教材。    與國(guó)內(nèi)同類教材相比，《新編德語(yǔ)教程》（上、下冊(cè)）具有以下特色：    1.課文選材淺顯易懂、由淺入深。上冊(cè)課文主要為對(duì)話體，側(cè)重語(yǔ)境交際能力培養(yǎng)。下冊(cè)課文增加了一定的難度，多為課文文本，取材新穎，主題多樣，突出時(shí)代氣息。    2.語(yǔ)法講解盡量做到趣味性和實(shí)用性相結(jié)合，簡(jiǎn)明扼要，清楚明了，對(duì)學(xué)生自學(xué)具有重要的指導(dǎo)作用。    3.重點(diǎn)詞匯的舉例典型、有代表性，口語(yǔ)化、實(shí)用性強(qiáng)。    4.課文練習(xí)多為開放性形式，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、學(xué)以致用的能力。上冊(cè)語(yǔ)法練習(xí)結(jié)合課文內(nèi)容，自然滲透到該單元的主題中。下冊(cè)語(yǔ)法練習(xí)多為啟發(fā)式、開放式、形式靈活多樣。

書籍目錄

Lektion 1  Text A：Wie kam der Ful3ballsport zur Geschichte？  Text B：Das Wunder von Bera  Grammatik：    1.過去時(shí)    2.dass引導(dǎo)的從句    3.帶疑問詞的從句    4.序數(shù)詞Lektion 2  Text A：Wir werden Bediener  Text B：Kleiner Detektiv Georg  Grammatik：    1.將來(lái)時(shí)    2.als和wenn引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句    3.wahrend引導(dǎo)的從句    4.ob引導(dǎo)的從句Lektion 3  Text A：Wir lemen Deutsch  Text B：Wie lernt man eine Fremdsprache？  Grammatik：    1.被動(dòng)態(tài)    2.Wenn和falls引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句    3.werden用法小結(jié)Lektion 4  TeXt A：Warum kein Kind？  Text B：Deutsche im Alltag  Grammatik：    1.形容詞和副詞的比較等級(jí)    2.wie和als引導(dǎo)的比較從句    3.Je…destp…和Je…ums0…引導(dǎo)的比較從句    4.不僅……而且……Lektion 5  Text A：Studieren in Deutschland  Text B：Die Brficke  Grammatik：    1.帶ZU的不定式    2.由der，das，die弓l導(dǎo)的關(guān)系從句    3.obwohl引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句    4.代副詞Lektion 6  Text A：Die Brtider Grimm  Text B：Rotkfippchen  Grammatik：    1.不帶ZH的不定式    2.was和wo引導(dǎo)的關(guān)系從句    3.并列連詞und，aber,oder等  ……Lektion 7Lektion 8Lektion 9Lektion 10參考譯文參考答案詞匯表強(qiáng)變化和不規(guī)則變化動(dòng)詞表

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