統(tǒng)計學基礎

前言

《統(tǒng)計學基礎》是在廣泛吸收國內外教學研究的優(yōu)秀成果，總結了編者多年統(tǒng)計教學實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成。教材編寫充分貫徹教育部關于高職教育要突出“工學結合”的精神，突出以“任務”為導向，與時俱進，適應社會發(fā)展的需要。本書內容由六大模塊共10個項目構成：模塊一為基礎知識，主要是項目1總論；模塊二為基礎技能，主要包括項目2統(tǒng)計調查和項目3統(tǒng)計整理；模塊三為分析技能之描述統(tǒng)計，主要包括項目4綜合指標和項目5動態(tài)數(shù)列；模塊四為分析技能之推斷統(tǒng)計，主要包括項目6抽樣推斷和項目7相關與同歸分析；模塊五為分析技能之社會經(jīng)濟統(tǒng)計，主要包括項目8統(tǒng)計指數(shù)和項目9國民經(jīng)濟核算；模塊六為統(tǒng)計實驗，主要是項目10統(tǒng)計實驗。本書的編寫堅持“理論以必需、夠用為度，重視實踐，重視應用能力培養(yǎng)”的原則，在編寫過程中，突出了以下特色。1.教材內容簡明適用，突出應用性，堅持理論聯(lián)系實際，采用一體化格式設計。為使學生更好地掌握主要的統(tǒng)計思想、統(tǒng)計方法和統(tǒng)計技能，在相關項目安排了知識交流、案例解讀、討論交流、應用案例等。這些案例和閱讀材料來自于生活，緊密聯(lián)系實際，使學生將科學知識與自己的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，從而激發(fā)學生的學習興趣及探索知識的愿望。2.將統(tǒng)計方法與現(xiàn)代信息技術相結合。本教材中加入Excel在統(tǒng)計中的應用內容，實現(xiàn)了統(tǒng)計方法和計算機技術的結合，強化學生統(tǒng)計信息現(xiàn)代化處理技能的培養(yǎng)。

內容概要

《統(tǒng)計學基礎》是一本統(tǒng)計入門讀物，闡述如何通過統(tǒng)計調查，搜集和整理統(tǒng)計資料進行統(tǒng)計研究分析。其主要內容包括總論、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、綜合指標、動態(tài)數(shù)列、抽樣推斷、相關與回歸分析、統(tǒng)汁指數(shù)、國民經(jīng)濟核算以及統(tǒng)計實驗這10個項目。    本書緊密結合我國高等職業(yè)教育的特點，突出了學生實踐操作能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)“實用、適用、先進”的編寫原則和“通俗、精練、可操作”的編寫風格，在適度的基礎知識與理論體系覆蓋下，注重理論指導下的可操作性，注意實際問題的解決及培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。    本書可作為高職高專院校財經(jīng)類、管理類相關專業(yè)的基本教材，也町供廣大統(tǒng)計工作者及有關人員學習參考。

書籍目錄

模塊一　基礎知識　項目1  總論    第1講　統(tǒng)計的基本問題   　 1.1.1　統(tǒng)計實踐的起源與發(fā)展　    1.1.2　統(tǒng)計理論的產(chǎn)生和發(fā)展　    1.1.3　統(tǒng)計的含義　    1.1.4　統(tǒng)計學的性質    第2講　統(tǒng)計學的研究對象和研究方法　    1.2.1  統(tǒng)計學的研究對象　    1.2.2　統(tǒng)計的工作過程　    1.2.3　統(tǒng)計學的研究方法    第3講　統(tǒng)計學的幾個基本概念　    1.3.1  統(tǒng)汁總體和總體單位　    1.3.2　標志和變量　    1.3.3　統(tǒng)計指標和指標體系    第4講　案例分析    思考與應用技能訓練模塊二　基礎技能　項目2　統(tǒng)計調查    第1講　統(tǒng)汁調查概述    　2.1.1　統(tǒng)計調查的含義  　  2.1.2　統(tǒng)計調查的種類　    2.1.3　統(tǒng)計調查的方式    第2講　統(tǒng)計調查的方案設計    第3講　統(tǒng)計調查的方法  　第4講　訓查問卷的設計　    2.4.1  調查問卷設計的結構　    2.4.2　調查問卷設汁的方法　  第5講　案例分析　  思考與應用技能訓練　項目3　統(tǒng)計整理　  第1講　統(tǒng)計整理概述　    3.1.1　統(tǒng)計整理的意義　    3.1.2　統(tǒng)計整理的內容和步驟　  第2講　統(tǒng)汁分組　    3.2.1　統(tǒng)計分組的概念　    3.2.2　統(tǒng)計分組的作用　    3.2.3　統(tǒng)計分組的類型　    3.2.4　數(shù)量分組中常用的幾個概念.　  第3講　分配數(shù)列　    3.3.1  分配數(shù)列的概念　    3.3.2　分配數(shù)列的種類　    3.3.3　分配數(shù)列的編制　  第4講　統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖　    3.4.1  統(tǒng)計表　    3.4.2　統(tǒng)計圖　　第5講　案例分析　　思考與應用技能訓練模塊三　分析技能之描述統(tǒng)計模塊四　分析技能之推斷統(tǒng)計模塊五　分析技能之社會經(jīng)濟統(tǒng)計模塊六　統(tǒng)計實驗附錄一　常用統(tǒng)計術語漢英對照表附錄二　正態(tài)分布概率表參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：2.1.3 統(tǒng)計調查的方式統(tǒng)計調查的方式指的是調查者使用各種方式搜集調查對象原始資料的方法，也就是調查者向被調查者搜集答案的方式。常用的統(tǒng)計調查方式有統(tǒng)計報表、普查、抽樣調查、重點調查、典型調查等，它們各有其特點。1994年全國統(tǒng)計工作會議提出要建立以必要的周期性普查為基礎，經(jīng)常性的抽樣調查為主體，同時輔之以重點調查、科學推算和少量的全面報表綜合運用的統(tǒng)計調查方法體系。1.統(tǒng)計報表統(tǒng)計報表是按國家統(tǒng)一規(guī)定的表式、統(tǒng)一的指標項目、統(tǒng)一的報送時間，自下而上逐級定期提供基本統(tǒng)計資料的調查方式方法。我國大多數(shù)統(tǒng)計報表要求調查對象全部單位填報，屬于全面調查范疇，所以又稱全面統(tǒng)計報表。統(tǒng)計報表具有統(tǒng)一性、全面性、周期性、可靠性等特點。目前我國統(tǒng)計報表，是由國家統(tǒng)計報表、業(yè)務部門統(tǒng)計報表和地方統(tǒng)計報表組成，其中國家統(tǒng)計報表是統(tǒng)計報表體系的基本部分。2.普查普查是專門組織的不連續(xù)性全面調查。主要調查一定時點狀況的社會經(jīng)濟現(xiàn)象的總量，搜集那些不能夠或者不適宜用定期全面報表搜集的統(tǒng)計資料，以搞清重要的國情國力。普查的主要特點是不連續(xù)調查。普查的組織形式有兩種：一是組織專門的普查機構，配備一定數(shù)量的普查人員，對調查單位直接進行登記：另一種是利用普查單位的原始記錄和核算資料，頒發(fā)一定的調查表格由調查單位自填上報。普查按資料匯總的特點分為一般普查和快速普查。前者逐級上報資料，后者越過中間環(huán)節(jié)，由基層單位將資料直接報送給最高領導機關。普查和全面統(tǒng)計報表都屬于全面調查，但二者并不能互相代替。普查屬于不連續(xù)調查，調查內容主要是反映國情國力方面的基本統(tǒng)計資料；而全面統(tǒng)計報表屬于連續(xù)調查，調查內容主要是需要經(jīng)常掌握的各種統(tǒng)計資料。全面統(tǒng)計報表要經(jīng)常填報，因此報表內容固定，調查項目較少；而普查是專門組織的一次性調查，在調查時可以包括更多的單位、分組更細、項目更多。因此，有些社會經(jīng)濟現(xiàn)象不可能也不需要進行經(jīng)常調查，但又需要掌握比較全面、詳細的資料時，就可通過普查來解決。普查花費的人力、物力和時間較多，不宜經(jīng)常組織，取得經(jīng)常性的統(tǒng)計資料還需要靠全面統(tǒng)計報表。

編輯推薦

《統(tǒng)計學基礎》為北京大學出版社出版。

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