21世紀全國高職高專財經(jīng)管理類規(guī)劃教材

前言

　　“經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”。進入21世紀以后，人類步人了知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出知識化、信息化、市場化和全球化的趨勢。會計作為一項管理活動和信息系統(tǒng)，在經(jīng)濟和社會工作中的重要性越來越顯著。基礎(chǔ)會計課程是會計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是經(jīng)濟管理類各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，本課程旨在培養(yǎng)學生在經(jīng)濟活動和職業(yè)環(huán)境中處理并利用會計信息的專業(yè)能力及社會實踐能力。本書以2000年實施的《中華人民共和國會計法》、2006年財政部頒布的《企業(yè)會計準則》及其應用指南等財會法規(guī)為依據(jù)，系統(tǒng)地闡述了會計核算的基本理論、基本方法和技能，以使學生初步掌握會計的基本知識和原理，為進一步學習會計專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)?！　∫罁?jù)教育部制訂的《關(guān)于加強高職高專教育教材建設的若干意見》和《高職高專教育基礎(chǔ)會計課程教學基本要求》等文件精神，基于高職教育人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的確立，以及基礎(chǔ)會計學科所涵蓋的知識、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求，本教材在編寫過程中融入了較為先進的教育思想、教學理念和教改成果，力求體現(xiàn)課程學習目標的適應性、職業(yè)崗位的針對性和編寫體系的科學性，同時有助于實現(xiàn)教學內(nèi)容的邏輯順序向?qū)W習者的認知規(guī)律的轉(zhuǎn)換。在本教材的編寫過程中，力求體現(xiàn)以下幾點特色：　　1．將“任務驅(qū)動”教學理念納入教材編寫。為提高學生的學習興趣和動力，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和實踐動手能力，本教材在編寫過程中，在每章正文前以簡明通俗的語言編寫了貼近生活、生動直觀、內(nèi)容緊扣本章主題、引發(fā)學生思考的案例導讀，并提出本章的學習目標，幫助學生理順學習思路；每章后面所附思考與練習題則便于學生鞏固每章所學的知識。這樣，通過“任務”的完成過程來帶動學生思考、研究，從而達到培養(yǎng)學生學習、掌握會計理論知識與提高實踐操作能力的目的。

內(nèi)容概要

本書按照高職高專理論教學以“必需、夠用”為度的原則，以會計憑證、賬簿和會計報表為主線，運用實例，系統(tǒng)地闡述了會計應知、應會的基本知識和基本操作技術(shù)，從而使學習者對會計核算工作的全過程有一個完整的了解，為專業(yè)會計課程的學習奠定基礎(chǔ)。同時，為了滿足有關(guān)人員對會計信息分析利用的需要，本書還對會計報表分析的內(nèi)容及方法進行了簡單介紹。    本書內(nèi)容分為幾章，包括第一章總論，第二章會計對象、會計科目與賬戶，第三章會計等式與復式記賬，第四章賬戶和復式記賬應用，第五章會計憑證，第六章賬簿，第七章財產(chǎn)清查，第八章財務會計報告及第幾章賬務處理程序。    本書適合高職高專院校作為教材使用，也可供從事會計職業(yè)人士閱讀。

書籍目錄

第一章　總論  第一節(jié)　會計的概念  第二節(jié)　會計工作組織  第三節(jié)　會計核算的基本前提和會計信息質(zhì)量要求  第四節(jié)　會計核算方法  思考與練習第二章　會計對象、會計科目與賬戶  第一節(jié)　會計的對象  第二節(jié)　會計要素  第三節(jié)　會計科目  第四節(jié)　賬戶  思考與練習第三章　會計等式與復式記賬  第一節(jié)　會計等式  第二節(jié)　復式記賬  第三節(jié)　借貸記賬法  思考與練習第四章　賬戶和復式記賬的應用  第一節(jié)　資金籌集的核算  第二節(jié)　供應過程的核算  第三節(jié)　生產(chǎn)過程的核算  第四節(jié)　銷售過程的核算  第五節(jié)　財務成果的核算  思考與練習第五章　會計憑證  第一節(jié)　會計憑證概述  第二節(jié)　原始憑證  笫三節(jié)　記賬憑證  第四節(jié)　會計憑證的傳遞和保管  思考與練習第六章　賬簿  第一節(jié)　賬簿概述  第二節(jié)　賬簿的設置和登記  第三節(jié)　對賬與錯賬更正  第四節(jié)　結(jié)賬  第五節(jié)　賬簿更換和保管  思考與練習第七章　財產(chǎn)清查  第一節(jié)　財產(chǎn)清查概述  第二節(jié)　財產(chǎn)清查的方法  第三節(jié)　財產(chǎn)清查結(jié)果的處理  思考與練習第八章　財務會計報告  第一節(jié)　財務會計報告概述  第二節(jié)　資產(chǎn)負債表  第三節(jié)　利潤表  第四節(jié)　現(xiàn)金流量表  第五節(jié)　會計報表分析    思考與練習第九章　賬務處理程序  第一節(jié)　賬務處理程序的意義和種類  第二節(jié)　記賬憑證賬務處理程序  第三節(jié)　記賬憑證匯總表賬務處理程序  第四節(jié)　匯總記賬憑證賬務處理程序  思考與練習參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一節(jié)會計的概念　　一、什么是會計　　會計是以貨幣作為主要計量單位，采用專門的方法，對經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)、全面、綜合的反映和監(jiān)督，并在此基礎(chǔ)上對經(jīng)濟活動進行分析、預測和控制的一種管理活動?！　嬈鹪从谏a(chǎn)實踐，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物質(zhì)的生產(chǎn)過程也是消費過程。人們進行生產(chǎn)，必然會關(guān)心自己的勞動成果，關(guān)心勞動耗費情況，這就需要對勞動耗費和成果進行記錄。在原始社會的“結(jié)繩記事”、“刻木記事”即是最原始的經(jīng)濟計算和記錄活動，是會計的雛形?！　‰S著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對比勞動成果和勞動耗費，試圖以盡可能少的耗費取得盡可能多的勞動成果，這不僅需要對勞動耗費和成果進行計算和記錄，還需要對其加以分析，會計活動由此產(chǎn)生，并逐漸從生產(chǎn)職能中分離出來。　　在我國，“會計”稱號的命名，“會計”的職稱均起源于西周時代，“司會”就是當時專門從事會計工作的官吏。清代學者焦循在《孟子正義》一書中，對“會”和“計”作了概括性的解釋：“零星算之為計，總合算之為會”。兩漢時期，賬簿產(chǎn)生，如“錢谷賬”等，以記錄會計事項，收付記賬法也產(chǎn)生于這一時期。唐宋時期，負責會計工作的高級官吏——戶部尚書已位列中央政權(quán)機構(gòu)的重要成員，由“月記賬”和“總清賬”相結(jié)合的賬簿體系已經(jīng)形成，并且已經(jīng)建立了每年一次編制“計冊”即會計報表的制度。宋初產(chǎn)生了“四柱結(jié)算法”，官廳會計把錢糧的收支分為四個部分——“舊管、新收、開除、實在”來反映財產(chǎn)的增減變化，“四柱”（舊管+新收一開除=實在）式會計方法應用，根據(jù)四柱結(jié)算法編造的賬簿稱為“四柱清冊”。明末清初，“龍門賬”的產(chǎn)生，把全部賬目分為四部分以及它們之間的關(guān)系為：“進一繳=存一該”，分別相當于現(xiàn)代會計的收入、支出、資產(chǎn)和負債，年末編制“進繳太”（利潤表）和“存該表”（資產(chǎn)負債表）確定盈虧，稱為“合龍門”。

圖書封面

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