巖石上的王

內容概要

而人類是不能沒有儀式感的。  　儀式感純潔和圣化了我們的心靈，使我們在那些玩世不恭、只知游戲的輕浮與淺薄的時代，有了一分嚴肅，一分崇高。　  于是，人類社會有了質量。  　這是口語化的時代，而這口語的質量又相當?shù)拖隆核椎目谡Z，已成為時尚，這大概不是一件好事?！? 優(yōu)質的民族語言，當然包括口語。  　口語的優(yōu)質，是與書面語的悄然進入密切相關的。而這其中，朗讀是將書面語的因素轉入口語，從而使口語的品質得以提高的很重要的一環(huán)。        朗讀著，朗讀著，優(yōu)美的書面語在不知不覺中變成了口語，從而提升了口語的質量?！? 朗讀是體會民族語言之優(yōu)美的重要途徑。  　漢語的音樂性、漢語的特有聲調，所有這一切，都使得漢語成為一種在聲音上優(yōu)美絕倫的語言。朗讀既可以幫助學生們加深對文本的理解，同時也可以幫助他們感受我們民族語言的聲音之美，從而培養(yǎng)他們對母語的親近感。        朗讀還有一大好處，那就是它可以幫助我們淘汰那些損傷精神和心智的末流作品。

作者簡介

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作協(xié)副主席，北京大學教授、博士生導師。主要文學作品集有《紅葫蘆》、《甜橙樹》等。長篇小說有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》、《天瓢》、《大王書》等?！?/pre>


書籍目錄
紙月　浸月寺紅門　漂流　大蘆蕩巖石上的王　潔白的旋渦　旭日東升米溪　奔馳?西去的路上　春天的平原楓葉船　楓葉船鳥船


章節(jié)摘錄
　　紙月　　紙月的外婆用手拉著紙月，出現(xiàn)在桑桑家的院子里時，是那年秋天的一個下午。那時，桑桑正在喂他的那群純一色的白鴿。白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來，這時，桑桑一眼看到了紙月：她被白鴿的突然起飛與那么強烈的翅響驚得緊緊摟住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微縮著脖子，還半瞇著眼睛，生怕鴿子的翅膀會打著她似的?！　“坐澰谔焐媳P旋著。當時正有著秋天最好的陽光，鴿群從天空滑過時，天空中閃著迷人的白光。這些小家伙，居然在見了陌生人之后，產生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或作集體性的俯沖、拔高與穿梭?！　∩Ｉ？吹搅送馄派砼砸粡埼⒀鲋哪槨⒁粚鹾跒鹾诘难劬??！　“坐潅兘K于像倒轉的旋風，朝下盤旋，然后又紛紛落進院子里，發(fā)出一片咕咕聲?！　〖堅侣貜氖芰梭@嚇的狀態(tài)里出來，漸漸松開外婆的胳膊，好奇而又歡喜地看著這一地雪團樣的白鴿。　　“這里是桑校長家嗎？”紙月的外婆問?！　∩Ｉ｜c點頭?！　　澳闶巧Ｉ?？”紙月的外婆拉著紙月往前走了一步?！　∩Ｉ｜c點頭，但用疑惑的目光望著紙月的外婆：你是怎么知道我叫桑桑的？　　“誰都知道，桑校長家有個長得很俊的男孩，叫桑桑?！薄　∩ＩＭ蝗徊话财饋?，因為，他看到了自己的樣子：沒有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的；褲子被胯骨勉強地掛住，一只褲管耷拉在腳面，而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上；褂子因與人打架，缺了紐扣，而兩只小口袋，有一只也被人撕得只有一點點連著?！　　澳惆职衷诩覇幔俊奔堅碌耐馄艈??！　　霸??！鄙Ｉ３脵C跑進屋里，“爸，有人找?！薄　∩套吡顺鰜?。他認識紙月的外婆，便招呼紙月的外婆與紙月進屋。　　紙月還是拉著外婆的手，一邊望著鴿子，一邊輕手輕腳地走著，生怕再驚動了它們。而鴿子并不怕紙月，其中一只，竟然跑到了紙月的腳。下來啄一粒玉米。紙月就趕緊停住不走，直到外婆用力拉了她一下，才側著身子走過去?！　∩Ｉ]有進屋，但桑桑很注意地聽著屋子里的對話——　　“這丫頭叫紙月?！薄　　斑@名字好聽。”　　“我想把紙月轉到您的學校來上學。”　　“那為什么呢？”　　停頓了一陣，紙月的外婆說：“也不為什么。只是紙月這孩子不想！再在板倉小學念書了?！薄　　斑@恐怕不行呀。上頭有規(guī)定，小孩就地上學。紙月就該在板倉小學上學。再說，孩子來這兒上學也很不方便，從板倉走到油麻地，要走三里路?！薄　　八茏??！薄　∥堇餂]有聲音了。過了一會兒，父親說：“您給我出難題了。”　　“讓她來吧。孩子不想在那兒念書了?！薄　　凹堅?，”父親的聲音，“這么遠的路，你走得動嗎？”　　停了停，紙月說：“我走得動?！薄　∵^了一會，父親說：“我們再商量商量吧?！薄　　拔液图堅轮x謝您了?！薄　∩Ｉ＞o接著聽到了父親吃驚的聲音：“大媽，別這樣別這樣！”桑桑走到門口往屋里看了一眼，只見外婆拉著紙月正要在父親面前跪下來，被父親一把扶住了?！　‰S即，桑桑聽到了外婆與紙月的輕輕的啜泣聲。　　桑桑蹲在地上，呆呆地看著他的鴿子?！　「赣H說：“再過兩天就開學了，您就讓孩子來吧?！薄　〖堅潞屯馄抛叱鑫葑?，來到院子里，正要往外走時，桑桑的母親挎著竹籃從菜園里回來了。桑桑的母親一見了紙月，就喜歡上了：“這小丫頭，真體面?！薄　讉€大人，又說起了紙月轉學的事。母親說：“遇到刮風下雨天，紙月就在我家吃飯，就在我家住。”母親望著紙月，目光里滿是憐愛。當母親忽然注意到桑桑時，說：“桑桑，你看看人家紙月，渾身上下這么干干凈凈的，你看你那雙手，剁下來狗都不聞?！薄　∩Ｉ：图堅露及咽植氐搅松砗蟆ＩＩ２刈〉氖且浑p滿是污垢的黑乎乎的手，紙月藏住的卻是一雙白凈的細嫩如筍的手。紙月和她的外婆走后，桑桑的父親與母親就一直在說紙月家的事。桑桑就在一旁聽著，將父親與母親支離破碎的話連成了一個完整的故事：　　紙月的母親是這一帶長得最水靈的女子。后來，她懷孕了，肚皮一日一日地隆起來。但誰也不知道這孩子是誰的，她也不說，只是一聲不吭地讓孩子在她的肚子里一天一天地大起來。紙月的外婆似乎也沒有太多地責備紙月的母親，只是做她應該做的事情。紙月韻母親在懷著紙月的時候，依然是那么好看，只是臉色一天比一天蒼白，眼窩一天比一天深陷下去。她不常出門，大多數(shù)時間就是在屋子里給將要出生的紙月做衣服做鞋。她在那些衣服與褲子上繡上了她最喜歡的花，一針一線的，都很認真。秋天，當田野間的野菊花開出一片黃的與淡紫的小花朵時，紙月出世了。一個月后，紙月的母親在一天黃昏離開了家門。兩天后，人們在四周長滿菖蒲的水塘里找到了她。從此，紙月的外婆，既作為紙月的外婆，又作為紙月的母親，一日一日，默默地撫養(yǎng)著小小的紙月?！　￡P于紙月為什么要從板倉小學轉到油麻地小學來讀書，桑桑的父親的推測是：“板倉小學那邊肯定有壞孩子欺負紙月。”　　桑桑的母親聽了，倚在門框上，長長地嘆了一口氣……　　2　　桑桑向母親提出他要有一件新褂子，理由是馬上就要開學了。他應該有一件新褂子?！　∧赣H說：“這是太陽從西邊出來了，你也知道要新衣服了?！本秃芸烊ユ?zhèn)上扯回布來，領著桑桑去一個做縫紉活的人家量了身長。并讓他盡快將活做出來?！　￠_學頭一天下午，桑桑跑到水碼頭，將衣服脫了扔在草上，然后撩著河水洗著身子。秋后的河水已經很涼了。桑桑一激靈一激靈的，在水碼頭上不停地跳，又顫顫抖抖地把那些鄉(xiāng)謠大聲叫喚出來：　　姐姐十五我十六，　　媽生姐姐我煮粥?！　“职炙趽u籃里?！　]有奶吃向我哭。　　記得外公娶外婆，　　我在轎前放爆竹。　　就有人發(fā)笑，并將桑桑的母親從屋里叫出來：“看你家桑桑在干什么呢?！薄　∩Ｉ５哪赣H走到河邊上，不知是因為桑桑的樣子很好笑。還是因為桑桑大聲嚷嚷著的鄉(xiāng)謠很好笑，就繃不住臉笑了：“小猴子，凍死你！”　　桑桑轉身對著母親，用肥皂將自己擦得渾身是沫，依然不住聲地大叫著?！　∩Ｉ５哪赣H過來要拉桑桑，桑桑就趁機往后一仰，跌進河里。　　桑桑覺得自己總算洗得很干凈了，才爬上岸。現(xiàn)在，桑桑的母親見到的桑桑，是一個渾身被清冽的河水洗得通紅、沒有一星污垢的桑桑。　　桑桑穿好衣服，說：“我要去取我的白褂子。”說著就走了?！　∩Ｉ５囊路粩R下了，還沒有做好。桑桑就坐在人家門檻上等。人家只好先把手里的活停下來做他的白褂子。桑桑直到把白褂子等到手才回家，那時天都黑了，村里人家都已亮燈了?；氐郊遥Ｉ５哪X袋被正在吃飯的母親用筷子敲了一下：“這孩子，像等不及了。”　　第二天，桑桑上學路過辦公室門口時，首先是正在往池塘邊倒藥渣的溫幼菊發(fā)現(xiàn)了桑桑。她驚訝地說：“哎喲，桑桑，你要干嗎？”　　那時，各班老師都正準備往自己的教室走，見了整日泥猴一樣甚至常不洗臉的桑桑，今日居然打扮成這樣，都圍過來看。六年級的語文老師朱恒問：“桑桑，是有相親的要來嗎？”　　桑桑說：“去你的。”他自己也感覺到，他的小白褂子實在太白了，趕緊往自己的教室走。　　桑桑進了教室，又遭到同學們一陣哄笑。不知是誰喊了一聲“小白褂”，隨即全體響應：“小白褂！小白褂……”　　眼見著桑桑要惱了，他們才停止叫喚。　　上課前一刻鐘，正當教室里亂得聽不清人語時，蔣一輪領著紙月出現(xiàn)在門口。教室里頓時安靜下來。大家都在打量紙月：紙月上身穿著袖口大大的紫紅色褂子，下身穿著褲管微微短了一點的藍布褲子，背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包，正怯生生地看著大家。　　“她叫紙月，是你們的新同學?！笔Y一輪說?！　　凹堅拢克屑堅?。”孩子們互相咀嚼著這一名字?！　拇耍堅戮统闪松Ｉ５耐瑢W，一直到六年級第二學期初紙月突然?！　‰x開草房子為止?！　〖堅伦潞?，看了一眼桑桑，那時桑桑正趴在窗臺上看他的鴿群。　　紙月到油麻地小學讀書，引起了一些孩子的疑惑：她為什么要跑這么遠來上學呢？但過了幾天，大家也就不再去疑惑了，仿佛紙月本來就是他們的一個同學。而紙月呢，畏畏縮縮地生疏了幾天之后，也與大家慢慢熟起來。她先是與女生們說了話，后又與男生們說了話，一切都正常起來。唯一有點奇怪的是：她還沒有與她第一個見到的桑桑說過話。而桑桑呢，也從沒有要主動與她說話的意思。不過，這也沒有什么。總之，紙月覺得在油麻地小學讀書，挺愉快的，那張顯得有點蒼白的臉上，總是微微地泛著紅潤。




編輯推薦
　　《巖石上的王》無數(shù)的人問我：“究竟有什么辦法讓孩子喜歡閱讀？”　　我答道：“朗讀——通過朗讀，將孩子從聲音世界渡到文字世界”　　作者親選全集作品精華，并增加十余篇是最新作品?！　∽髡呤滋着湟衾首x、彩色手繪作品。　　突出生命、情感、成長、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主題。　　朗讀是一種高雅的姿態(tài)，朗讀是一種神圣的儀式。





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