大家說漢語

前言

　　這是一本為短期班的零起點(diǎn)外國學(xué)生編寫的漢語口語教材。本教材根據(jù)國家漢辦制定的《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱（短期強(qiáng)化）》編寫，全書20課，涵蓋了初學(xué)者所要掌握基本交際技能和初等語法知識(shí)，基本能滿足學(xué)生希望在較短時(shí)間內(nèi)最大限度地提高漢語交際能力，尤其是聽說交際能力的需求?！　”窘滩膮⒖肌叭蝿?wù)型教學(xué)”理論，把全部初學(xué)者需要掌握的基本交際功能項(xiàng)目分成20課，每課圍繞一到兩個(gè)功能任務(wù)目標(biāo)展開。每課開頭是完成本交際任務(wù)要掌握的基本句子。第二部分是會(huì)話課文，通過典型的交際場景展示交際過程中的語篇性。第三部分是詞語注釋。練習(xí)緊跟在基本句或詞語注釋的后面。前12課側(cè)重于交際基本句的應(yīng)用練習(xí)，后8課則把本課所學(xué)的交際技能與語法知識(shí)結(jié)合起來，側(cè)重于詞語、句式的使用練習(xí)，目的是使學(xué)生在掌握交際技能的同時(shí)正確使用漢語語法知識(shí)。第四部分的綜合練習(xí)是聽、說、讀的綜合訓(xùn)練，學(xué)生聽了或讀了課文后根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，訓(xùn)練讀和聽能力。接著是從不同人物的角度根據(jù)回答問題的脈絡(luò)簡述課文內(nèi)容，訓(xùn)練講述能力。　　本教材偏重說話能力的訓(xùn)練，因?yàn)閷W(xué)的目的全在于應(yīng)用。看圖說話是根據(jù)所學(xué)功能項(xiàng)目聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用?！　　斑x擇填空”和“聽老師問問題，根據(jù)實(shí)際情況回答”以及最后的“大家說”則是對(duì)所學(xué)詞語和功能項(xiàng)目的綜合運(yùn)用。做完這些練習(xí)，本課生詞及功能項(xiàng)目基本掌握，本課所學(xué)的交際功能任務(wù)也基本完成了?！　≌n文的內(nèi)容以兩個(gè)來中國參加短期班學(xué)習(xí)的學(xué)生在中國的生活為主線，根據(jù)他們在中國的生活需要安排功能項(xiàng)目，并盡量照顧了先后順序，同時(shí)注意了年輕人生動(dòng)活潑的語言特點(diǎn)。每課課后的中國生活常識(shí)介紹，無疑為初學(xué)漢語的外國學(xué)生簡單了解中國各方面的生活提供了幫助。語言和文化是緊密聯(lián)系在一起的，這部分的加入，不僅能使學(xué)生更快適應(yīng)在中國的生活，而且能使學(xué)生更方便地了解中國文化，深入理解漢語知識(shí)。

內(nèi)容概要

本書是為英語國家的學(xué)生編寫的初級(jí)漢語口語教材，參考“任務(wù)型教學(xué)”理論，每課圍繞一到兩個(gè)功能任務(wù)目標(biāo)展開，側(cè)重對(duì)學(xué)生基本交際能力的培養(yǎng)。全書共20課，涵蓋了初學(xué)者所要掌握的基本交際技能和初級(jí)語法知識(shí)，基本能滿足留學(xué)生在短期學(xué)習(xí)并提高漢語交際能力的需求。

書籍目錄

漢語句類簡稱表基本語音知識(shí)　第1課　你叫什么名字？第2課　上課第3課　他是誰？第4課　你是哪國人？第5課　你們班有多少學(xué)生？第6課　來點(diǎn)兒什么？第7課　黃瓜多少錢一斤？第8課　存錢在哪個(gè)窗口？第9課　你給他打手機(jī)吧！第10課　去學(xué)校圖書館怎么走？第11課　今天星期幾？第12課　你今年多大了？第13課　借我用一下兒可以嗎？第14課　那里的天氣怎么樣？第15課　你怎么走？第16課　你是不是生病了？第17課　昨天你去健身了？第18章　你在哪兒理的發(fā)？第19課　歡迎你常來玩兒？第20課　是訂票中心嗎？詞語總表

圖書封面

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