出版時間:2009-4 出版社:北京大學出版社 作者:肖東發(fā)//李武 頁數(shù):187
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前言
21世紀的競爭,歸根結底是人才的競爭。中國共產黨第十七次全國代表大會明確提出要優(yōu)先發(fā)展教育,提高高等教育質量,建設人力資源強國。高等教育擔負著為國家培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才、為社會提供一流服務的重任,大力發(fā)展高等教育是實現(xiàn)我國由教育大國向教育強國轉變的戰(zhàn)略手段,北京大學正努力地朝著建設一流的研究型大學的目標邁進?! 〗?,國家啟動兩期“985工程”和“211工程”,加快推進了我國高等教育的改革和發(fā)展?,F(xiàn)在,“985工程”和“211工程”第三期也已經(jīng)或即將啟動,這必將繼續(xù)推動我國高等教育的進步,促進教育質量的提高、學科設置的改善、學校管理的改革和人才隊伍的建設。在此期間,中國高等教育積極開拓國際視野,增強與國外大學特別是世界知名大學的交流與合作,通過聯(lián)合培養(yǎng)、交換學習等方式讓教師和學生接觸國際學術前沿;并通過引進海外優(yōu)秀人才、教學互訪等方式加強了與國外大學的合作,吸納了很多先進的教學方法與科技成果?! ∈澜绺鲊貏e是發(fā)達國家,長期以來都是把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為國家發(fā)展戰(zhàn)略,并作為增強其國家核心競爭力的重要手段。從一定意義上說,研究生教育代表著一個國家高等教育的水平,研究生培養(yǎng)直接關系創(chuàng)新型國家建設目標的實現(xiàn)。研究生教育的任務就在于培養(yǎng)出國家人力資源金字塔中的頂尖人才,這也決定了研究生教育具有精英性、專業(yè)性和創(chuàng)新性的特征。研究生教育的培養(yǎng)質量代表著中國科學研究的能力和潛力,引領著中國科技和文化的發(fā)展方向,是建設社會主義和諧社會的重要力量。
內容概要
這是一本實用的學位論文寫作指導手冊,從實踐的角度給大學生和研究生提供了許多建議和技巧。第一章簡要介紹了學位論文的基本知識。第二章針對如何確定選題提出了有益的建議,強調創(chuàng)新性是好選題的重要標準。第三章從圖書館員的角度,來幫助你學會查找相關的文獻資源,特別強調利用網(wǎng)絡技術快捷地獲取與研究主題相關的資料。第四章是如何選擇研究方法的簡要指南。第五章從格式、書寫以及參考文獻著錄規(guī)范等方面著手指導你如何撰寫學位論文。最后附上部分重要的有關學術規(guī)范的文檔。
作者簡介
肖東發(fā),北京大學新聞與傳播學院教授學位委員會主席、北京大學現(xiàn)代出版研究所所長。1994年被評為“北京大學優(yōu)秀中青年學術骨干”,主要研究領域:中國書史、出版史、信息檢索、出版經(jīng)營管理、年鑒學北京風物與傳統(tǒng)文化等代表性成果:《中國圖書出版印刷史論》獲北京市第七屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎和中華文化優(yōu)秀菁作獎《中國藏書樓》(執(zhí)行王編),獲第四屆國家圖書獎提名獎:“年鑒學概論”獲中國年鑒研究會優(yōu)秀著作獎北京大學科研著作獎,發(fā)表學術論文180余篇。6次獲北京幣和北京大學優(yōu)秀教學成果獎?! ±钗?,北京大學新聞與傳播學院2005級博士研究生、北京大學數(shù)字圖書館研究所研究助理,Elsevier出版集團北京代表處培訓專員。
書籍目錄
第1章 學位論文簡介 1.1 學位論文寫作的意義 1.2 學位論文的含義與層次 1.3 學位論文的撰寫要求 1.4 學位論文的撰寫步驟第2章 如何確定選題 2.1 如何確定研究主題 2.2 什么是好的選題 2.3 如何設計學位論文大綱 2.4 如何寫選題報告 2.5 如何寫文獻綜述第3章 正確快速地查找資料 3.1 學會利用圖書館 3.2 學會利用工具書 3.3 學會利用網(wǎng)絡資源第4章 根據(jù)研究主題選擇合適的研究方法 4.1 關于“量的研究”和“質的研究” 4.2 質的研究方法 4.3 量的研究方法 4.4 焦點小組討論法 4.5 實驗研究法 附:《科研人員接受和使用開放存取知識庫的影響因素實證研究》的研究框架和研究方法第5章 學位論文的寫作規(guī)范 5.1 學位論文的格式規(guī)范 5.2 學位論文的書寫規(guī)范 5.3 學位論文的引文規(guī)范附錄一 科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式附錄二 高等學校哲學社會科學研究學術規(guī)范(試行)附錄三 北京大學研究生學位論文的基本要求與書寫格式參考文獻
章節(jié)摘錄
第1章 學位論文簡介 1.1 學位論文寫作的意義 1.1.1 從大學的產生、轉型和發(fā)展及大學精神談起 現(xiàn)代大學精神至關重要,大學與大國關系密切。大學發(fā)展往往與世界文明火炬的傳遞有著相同的軌跡。世界上每個國家的綜合實力包括硬實力和軟實力,其中軟實力與大學的教育密切相關。21世紀中國能否實現(xiàn)偉大的復興,要看國內是否有一批世界一流的大學。目前,我們的大學與世界一流大學尚有差距,但我們正在努力之中。世界上大學的發(fā)展沿革大體可以分為三個階段: 西方公認“歐洲最古老的最高學府”是中世紀意大利的波倫亞大學。1987年11月14日,他們隆重舉行第900個學年的開學典禮。這所大學不僅歷史悠久,還培養(yǎng)了一大批杰出人才,如法學家格拉蒂安、詩人但丁和塔索、天文學家哥白尼,僅在電學方面就涌現(xiàn)了現(xiàn)代電工學四大奠基人之一的伽伐尼、發(fā)展赫茲電磁波理論的利吉和無線電發(fā)明者馬可尼等一大批天才人物。他們不斷向傳統(tǒng)與舊勢力挑戰(zhàn),早在中世紀時期,該校便興起對哲學思想的研究,師生們把注意力集中到方法論和邏輯學的研究上。注釋學創(chuàng)始人伊爾內利奧在這里提出法律的自主性,被后人稱為“法律之光”。格拉蒂安在此提出“學校為獨立于一切權力之外的自由研究場所”。14世紀,學者們開始重視實驗和觀察,出現(xiàn)了與法學院平行的技術學院,誕生了一大批具有開拓創(chuàng)新思想的醫(yī)學家、數(shù)學家、物理學家、天文學家、邏輯學家和哲學家。把握時代脈搏,走在時代前列,把傳統(tǒng)與創(chuàng)新有機融為一體就是波倫亞大學的精神。直到今天,這所超大型綜合大學,仍排在全世界第20名左右。 在12世紀初,著名的歐洲大學有法國的巴黎大學、英國的牛津大學、劍橋大學。這些學校的特點就是重視傳統(tǒng),重視人文,特別強調大學是提供博雅教育、培養(yǎng)紳士的地方,不是進行專業(yè)知識訓練和培養(yǎng)技能的場所,認為大學生的教養(yǎng)比學識更重要。例如,英國大學重視人文主義理想和傳統(tǒng),長期排斥技術訓練教育,對開辦專業(yè)學院不感興趣,后來才逐漸扭轉,1991年廢除雙重制實現(xiàn)并軌,2000年牛津大學才創(chuàng)建沙依德商學院。以上是第一階段。
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