生活的暗面

內(nèi)容概要

標(biāo)準(zhǔn)的入門教科書，都會(huì)包括一章關(guān)于“社會(huì)學(xué)視角”的內(nèi)容，這一章的根本問題在于，通常不是一系列概念的羅列，就是對(duì)社會(huì)學(xué)中常見的“三位一體”（功能主義論、沖突論、符號(hào)互動(dòng)論）冰山一角式的展示。在我看來，這一標(biāo)準(zhǔn)做法，即使有的話，也極少能讓多數(shù)學(xué)生開動(dòng)腦筋去想：從社會(huì)學(xué)角度去看，我們的日常生活與之前沒學(xué)社會(huì)學(xué)時(shí)會(huì)有什么不同？在這本書中，我嘗試通過不重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)中那些制度性的學(xué)科規(guī)范來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。我不會(huì)去人云亦云地說些“社會(huì)學(xué)家對(duì)這個(gè)問題或那個(gè)問題是這樣或那樣想的”，好像學(xué)生必須非常在意社會(huì)學(xué)家想些什么似的，我會(huì)簡(jiǎn)單明了地從社會(huì)學(xué)角度把我們生活其中的社會(huì)世界拆散開來。我不會(huì)羅列我們那閃閃發(fā)亮的“老祖宗”傳下的社會(huì)學(xué)工具箱中的內(nèi)容，我會(huì)盡力教給你如何去使用那些工具。

作者簡(jiǎn)介

　　邁克爾·施瓦布，北卡羅來納大學(xué)社會(huì)學(xué)教授。

書籍目錄

前言1 從不同角度理解世界2 創(chuàng)造社會(huì)世界3 理解事物之間的聯(lián)系4 關(guān)系、群體和相互依賴5 成為人6 作為互動(dòng)產(chǎn)物的行為7 理解模式8 偶然事件與因果關(guān)系9 圖像、描述和理由10 理解社會(huì)生活中的權(quán)力11 差異和不平等12 研究和改變社會(huì)世界

章節(jié)摘錄

　　當(dāng)我意識(shí)到這位自我夸口者可能并沒有明白他自己所說的話時(shí)，我的憤怒開始減弱并慢慢消失。實(shí)際上，可以肯定地說，他在他的大學(xué)生活中肯定學(xué)到了某些東西。那么他所說的到底是什么意思呢？可能他如此貶低或看不起他所受的教育，是因?yàn)樗麑?duì)大學(xué)畢業(yè)沒能找到一個(gè)更好的工作感到憤怒?；蛘咭部赡苁撬胍嬖V他的同伴：“雖說我上了大學(xué)，可我并不比你強(qiáng)到哪兒去。常識(shí)才是最關(guān)鍵的?！比绻@是他想要表達(dá)的意思，那么這看上去并不是一個(gè)太壞的意思?！　】墒牵幢闼谋疽馐沁@樣，我仍對(duì)他所說的他的教育是一個(gè)浪費(fèi)感到一種深深的悲哀。即使他已經(jīng)學(xué)到的遠(yuǎn)多于他所意識(shí)到的，他也會(huì)錯(cuò)過許多。他沒有學(xué)到如何去看待自己、如何了解自己是誰、自己正在變成什么樣的人，以及他是如何與他人緊密相關(guān)。如果他學(xué)到了這些，可能他就會(huì)向他的同伴解釋他的教育如何讓他受益匪淺，而不會(huì)讓他的同伴為他感到遺憾?！　∥也⒉黄谕袷聞?wù)信函寫作或其他技術(shù)性很強(qiáng)的課程，可以激發(fā)自我意識(shí)的覺醒。這原本就不是開這些課的目的所在。但是其他課程，以及整個(gè)研究領(lǐng)域，則確實(shí)應(yīng)把這一目的作為它們存在的理由。我自己的研究領(lǐng)域，社會(huì)學(xué)，經(jīng)常都是以這一事實(shí)，即它能幫助人們更好地了解自身和社會(huì)，從而能夠過上一種更滿足、更能自我決定、更負(fù)責(zé)的生活，來為自己的存在進(jìn)行解釋。如果社會(huì)學(xué)（或其他任一學(xué)科）能為人們做到這些，我想它就有很好的存在理由?！　】墒牵绕鹕鐣?huì)學(xué)答應(yīng)兌現(xiàn)的，社會(huì)學(xué)課程有時(shí)也會(huì)激發(fā)較少的自我覺醒意識(shí)與對(duì)社會(huì)的洞察力。在我看來，當(dāng)課程目標(biāo)主要是為了傳授社會(huì)學(xué)作為一門學(xué)科，像“看到我們有多科學(xué)了嗎？看到所有這些理論、概念和發(fā)現(xiàn)了嗎？你應(yīng)該意識(shí)到這些東西的重要性”，這一失敗很可能會(huì)發(fā)生。當(dāng)然，沒有哪位老師會(huì)以這種方式直截了當(dāng)?shù)剡@么說，但是有時(shí)他們所說的話的弦外之音就是這個(gè)意思。很可能你自己就曾聽到過老師這么說。

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