后天有錢(qián)人

前言

不知道如何賺錢(qián)，賺了不知道怎么花，花時(shí)又不知道花在哪里……讀了十幾年書(shū)，居然漏掉了一門(mén)對(duì)人生極有意義的課程。我們接受的理財(cái)教育，僅僅只是“量入為出”。我們的孩子要步入后塵嗎？當(dāng)然不！那我們?cè)撛鯓幼觯?005年年底，中國(guó)股市開(kāi)始了一輪新的牛市，引發(fā)了國(guó)內(nèi)家庭理財(cái)熱，社會(huì)進(jìn)入財(cái)富高速增長(zhǎng)期。很多入都有對(duì)財(cái)富的渴望，也不再掩飾自己想發(fā)財(cái)?shù)脑竿?。?bào)刊、電視，紛紛擾擾，財(cái)富話題走進(jìn)了主流媒體。在多年直接面向孩子們開(kāi)展理財(cái)教育后，我意識(shí)到，理財(cái)教育的家庭執(zhí)行力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于學(xué)校，也由于這時(shí)有些社區(qū)開(kāi)始找我為家長(zhǎng)開(kāi)講座，于是我逐漸把理財(cái)教育的重心轉(zhuǎn)向了家長(zhǎng)。在北京市婦聯(lián)的支持下，我和婦女兒童活動(dòng)中心、社區(qū)兒童德育中心共同策劃開(kāi)展親子理財(cái)教育工作，所申請(qǐng)的《兒童理財(cái)教育實(shí)驗(yàn)研究》也已被確定為北京市“十一五”時(shí)期家庭教育研究課題。由于經(jīng)常利用在各社區(qū)講座的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，我接觸到了更多的家長(zhǎng)，獲取了第一手資料，擁有了在親子理財(cái)領(lǐng)域深入探討的更多機(jī)會(huì)，加快了專(zhuān)業(yè)化理財(cái)教育的步伐。生活中，孩子們大多的時(shí)間是在家里度過(guò)的，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是示范、誘導(dǎo)。這種建立在親子血緣關(guān)系上的養(yǎng)育和教導(dǎo)，滲透著遠(yuǎn)比師生之間的愛(ài)來(lái)得自然親近和持久的情感因子。而且這種面對(duì)面的個(gè)別教育，更容易滿(mǎn)足兒童的個(gè)性需求，也更易為兒童在不知不覺(jué)中所接受，所以家庭理財(cái)教育對(duì)于孩子有其天然的合理性。家長(zhǎng)們須懂得善用自己的影響力，將孩子的理財(cái)觀念及消費(fèi)行為模式導(dǎo)向正面和積極。例如，通過(guò)零花錢(qián)管理引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)利用正確的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。和所有的媽媽一樣，我也是在跌跌撞撞中學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)家長(zhǎng)的。處理女兒的零花錢(qián)管理問(wèn)題時(shí)，引來(lái)的抱怨、沖突和對(duì)立，有時(shí)讓我暗自落淚。每晚睡覺(jué)前，我滿(mǎn)腦子都是該如何調(diào)整步伐，和孩子共同成長(zhǎng)。在這樣一個(gè)過(guò)程中，有苦澀，有幸福，記錄下來(lái)，與家長(zhǎng)們分享，若有所幫助，足矣。2001年，我到日本訪學(xué)，對(duì)日本的理財(cái)教育有了切身的感觸。二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，日本人瘋狂投資、投機(jī)、拜金，一度被人們揶揄為“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”。20世紀(jì)90年代，隨著泡沫經(jīng)濟(jì)的崩潰，日本經(jīng)濟(jì)一蹶不振。飽經(jīng)風(fēng)霜之后，理財(cái)、持家、經(jīng)營(yíng)方面的常識(shí)深入人心。日本設(shè)有“兒童與金錢(qián)研究會(huì)”，以存錢(qián)、花錢(qián)、與人分享錢(qián)財(cái)、借錢(qián)和讓錢(qián)增值為主要內(nèi)容的兒童理財(cái)教育，已經(jīng)融入日本少年兒童的整體教育之中。學(xué)校分別以“儲(chǔ)蓄與消費(fèi)”、“不法經(jīng)營(yíng)”和“用卡知識(shí)”等為主題開(kāi)設(shè)課程，并研發(fā)了理財(cái)游戲教材，孩子們?cè)谟螒驃蕵?lè)中來(lái)學(xué)習(xí)如何管理金錢(qián)。日本的“學(xué)生城”還把繁華的商業(yè)街搬到了學(xué)校里，學(xué)生們?cè)凇俺侵小钡你y行、便利店、公司中親身體驗(yàn)不同的角色，直觀理解社會(huì)的構(gòu)成、社會(huì)與個(gè)人的關(guān)系等，從小培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識(shí)和作為社會(huì)成員的責(zé)任感，為將來(lái)的正確理財(cái)和健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在日本學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，使我在理財(cái)教育研究中進(jìn)入了一個(gè)新的階段。也因異地相隔，反而有了跨越的思索空間和更多設(shè)身處地的比較和省思。2003年，國(guó)內(nèi)的理財(cái)教育還幾乎是一片空白。我回國(guó)后與北京市團(tuán)委、北京銀行共同策劃推廣“青少年理財(cái)教育計(jì)劃”，在26所小學(xué)、5個(gè)少年宮展開(kāi)了關(guān)于零花錢(qián)的調(diào)查，開(kāi)設(shè)了理財(cái)課堂，推出了青少年理財(cái)教育系列課程，并就理財(cái)教育問(wèn)題有的放矢地為家長(zhǎng)、學(xué)校提供指導(dǎo)和幫助。“青少年理財(cái)教育計(jì)劃”的實(shí)施推動(dòng)了北京市青少年理財(cái)教育的進(jìn)程，繼北京銀行之后，民生銀行、交通銀行、渣打銀行以及光大銀行等金融機(jī)構(gòu)也陸續(xù)推出了親子理財(cái)教育活動(dòng)。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了不定期整理、檢查購(gòu)物票據(jù)，學(xué)會(huì)了審視自己的消費(fèi)行為，當(dāng)孩子不再把手伸向爸爸的錢(qián)夾，當(dāng)孩子知道了心疼媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜，滿(mǎn)懷感動(dòng)。書(shū)中這些案例，是我在社區(qū)講座、電視臺(tái)做節(jié)目以及理財(cái)教育沙龍中家長(zhǎng)們提供的，我從中選出了一些比較典型、常見(jiàn)的事例，從不同的角度進(jìn)行分析、探討，以期為家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的解決辦法。透過(guò)這些身邊的事例，希望家長(zhǎng)朋友也能換位思考。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，給他們制訂合理的理財(cái)教育計(jì)劃，引導(dǎo)他們自覺(jué)地將計(jì)劃應(yīng)用到生活的方方面面，你終將培養(yǎng)出一個(gè)有著極強(qiáng)獨(dú)立生活能力、善于理財(cái)?shù)暮⒆印．?dāng)然，在這一過(guò)程中，你也會(huì)和孩子一同成長(zhǎng)，終將成為善于理財(cái)?shù)募议L(zhǎng)。與家人共享美好、富足的人生，值得期待。

內(nèi)容概要

　　不是每個(gè)家庭都富有，也并非所有孩子都是天才，那么，如何讓自己的孩子一直擁有衣食無(wú)憂(yōu)的生活呢？父母給孩子未來(lái)最好的保障，不是金錢(qián)，而是培養(yǎng)他們卓越的理財(cái)能力。從孩子出生到成人的十幾年，是理財(cái)教育的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)可以在這個(gè)過(guò)程中逐漸讓孩子認(rèn)識(shí)到，金錢(qián)并不是人生追求的終極目標(biāo)。如何對(duì)待孩子的攀比？如何給孩子零花錢(qián)？如何教孩子儲(chǔ)蓄？如何指導(dǎo)孩子炒股？……在這《后天有錢(qián)人:0-18歲孩子的理財(cái)教育方案》里，每個(gè)問(wèn)。題都結(jié)合鮮活生動(dòng)的事例，讓你于輕松的閱讀中體會(huì)理財(cái)教育的真諦，在培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀的同時(shí)，幫助他成為樂(lè)觀向上，具有良好品格的人。

作者簡(jiǎn)介

烏蘭，北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士，日本宮城教育大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。有豐富的國(guó)內(nèi)外理財(cái)教育經(jīng)驗(yàn)，曾與北京市團(tuán)委、北京銀行共同策劃推廣青少年理財(cái)教育計(jì)劃，在中小學(xué)教授青少年理財(cái)教育課程，并面向家長(zhǎng)在銀行、保險(xiǎn)，社區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展親子理財(cái)培訓(xùn)活動(dòng)。CCTV-1、CCTV-2、CCTV-10特邀親子理財(cái)專(zhuān)家，編輯出版了《青少年財(cái)商教育系列課程》、《親子理財(cái)教育課程》、《青少年理財(cái)知識(shí)讀本》、《希吉爾的夢(mèng)想錢(qián)罐》等多部理財(cái)教育專(zhuān)著。

書(shū)籍目錄

序第1章 從健康的財(cái)富觀念開(kāi)始一、留心消費(fèi)環(huán)境教育有的放矢二、適應(yīng)社會(huì)變遷把握理財(cái)脈動(dòng)三、感悟財(cái)商真諦成為理財(cái)高手四、你不理財(cái)財(cái)不理你第2章 缺失理財(cái)教育會(huì)怎樣一、當(dāng)“肯老”開(kāi)始流行二、金錢(qián)成了“壞主人”三、籠罩在信用卡賬單的陰影下四、親子關(guān)系的不和諧音符第3章 為孩子的富足之路奠基一、窮養(yǎng)男富養(yǎng)女二、你了解孩子要什么嗎三、教育投資規(guī)劃要趁早四、幸福不能靠溺愛(ài)贈(zèng)予五、讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)六、該放手時(shí)務(wù)必放手第4章 理財(cái)生活進(jìn)行時(shí)一、第一階段0-3歲：趁早養(yǎng)成好習(xí)慣二、第二階段3-6歲：重在觀念培養(yǎng)三、第三階段6-12歲：允許孩子犯錯(cuò)誤四、第四階段12-18歲：嘗試一些安全的投資手段第5章 良好親子關(guān)系下的理財(cái)教育一、家和萬(wàn)事興潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲二、改善親子溝通技巧至關(guān)重要三、品味幸福人生關(guān)愛(ài)父母先行四、孩子自負(fù)責(zé)家長(zhǎng)別包辦五、規(guī)則約束行為水到自然渠成第6章 理財(cái)教育三大金律一、零用錢(qián)該怎么攢二、零用錢(qián)該怎么給三、零用錢(qián)該怎么花第7章 孩子需要做好的理財(cái)功課一、調(diào)動(dòng)多種感官二、做好收支記錄三、參與家庭購(gòu)買(mǎi)四、愛(ài)護(hù)手中人民幣第8章 與你分享理財(cái)教育常見(jiàn)問(wèn)題一、對(duì)待孩子虛榮心家長(zhǎng)角色需定清二、孩子被寵壞自有妙招糾正三、要想孩子心疼你錢(qián)和工作要聯(lián)系四、柴米油鹽貴不當(dāng)家怎知五、利用壓歲錢(qián)教育千萬(wàn)莫錯(cuò)好時(shí)機(jī)六、家務(wù)勞動(dòng)掙錢(qián)切記審慎對(duì)待七、成人世界的“偷”字切莫對(duì)孩子輕言第9章 學(xué)習(xí)借鑒富人理財(cái)教育觀一、李兆基：東方色彩縱橫四海二、劉永好：不斷學(xué)習(xí)才能站得更高三、洛克菲勒：14條洛氏零花錢(qián)備忘錄四、安德魯·卡內(nèi)基：富有貧窮一念之差第10章 家庭財(cái)產(chǎn)和孩子同打理一、準(zhǔn)備開(kāi)始留好緊急備用金二、基本知識(shí)家庭理財(cái)前提三、風(fēng)險(xiǎn)管理家庭理財(cái)核心四、授之以魚(yú)不如授之以漁五、理財(cái)生活與孩子共成長(zhǎng)六、教育金規(guī)劃圓孩子教育夢(mèng)

章節(jié)摘錄

第1章 從健康的財(cái)富觀念開(kāi)始爸爸媽媽是以什么謀生的？錢(qián)是怎么花的？在許許多多孩子眼里，錢(qián)就像風(fēng)一樣——只知道它在身邊，卻根本不知道它從何而來(lái)，對(duì)父母給予的錢(qián)抱有一種無(wú)所謂的態(tài)度也就不足為奇了。家長(zhǎng)朋友是否想過(guò)，當(dāng)你明智或愚蠢地買(mǎi)下了什么東西時(shí)；為近來(lái)在股票市場(chǎng)的經(jīng)歷自夸或流淚時(shí)；在孩子努力說(shuō)服你給他們買(mǎi)不該買(mǎi)的東西，而你投降或未投降時(shí)；選擇是先付清信用卡的賬單，還是寧可拖欠著債務(wù)，也要先買(mǎi)一臺(tái)DVD機(jī)，只為看幾部大片時(shí)……經(jīng)過(guò)整個(gè)的童年，這些最無(wú)意識(shí)的消費(fèi)行為給孩子們留下的印象，要比你可能想告訴他們的深刻得多。因此，教給孩子有關(guān)金錢(qián)的事的最好方法，就是讓金錢(qián)在生活中扮演正確的角色，不管那樣的生活是什么。我們說(shuō)，有什么樣的父母，就會(huì)教養(yǎng)出什么樣的子女，父母是一面鏡子，清楚地反映子女的模樣。中國(guó)人喜歡說(shuō)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，初聽(tīng)起來(lái)完全是先天的遺傳，實(shí)際上和后天的教養(yǎng)關(guān)系極為密切。家長(zhǎng)在物質(zhì)生活方面要隨時(shí)隨地做個(gè)好榜樣：克制欲望，約束言行，但求小康，不求奢華。舉個(gè)例子，媽媽帶女兒上街，自己喜歡的衣物買(mǎi)了一大堆，回家以后對(duì)著鏡子左照右照，輪番展示。女兒看在眼里，下一次到玩具店，喜歡的就要買(mǎi)，媽媽不答應(yīng)，女兒索性往地上一坐，大聲啼哭，弄得媽媽不得不投降，壞習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。日本教育家福澤諭吉說(shuō)：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師?！比瞬⒎巧鷣?lái)就形成了金錢(qián)觀，這種金錢(qián)觀是后天形成的。人的金錢(qián)觀受家庭的影響特別大，我們中的絕大多數(shù)人是從父母那里了解錢(qián)是怎么回事的，家長(zhǎng)們有責(zé)任和義務(wù)讓孩子為將來(lái)面對(duì)真實(shí)社會(huì)提前做好準(zhǔn)備。金錢(qián)是商品經(jīng)濟(jì)生活中很重要的一部分，對(duì)金錢(qián)的理解和實(shí)踐是一個(gè)人生存的基本能力，這是每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。孩子善于模仿，所以大人的一舉一動(dòng)，無(wú)不深深影響孩子一生。家長(zhǎng)要讓理財(cái)教育融入日常的家庭教育中，不論你是否善于理財(cái)，都應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地接受這份任務(wù)。你要學(xué)習(xí)，你的孩子也要學(xué)習(xí)，理財(cái)不是一時(shí)的沖動(dòng)，也不是撞大運(yùn)，而是每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐都可以掌握的一門(mén)學(xué)問(wèn)。一、留心消費(fèi)環(huán)境　教育有的放矢引導(dǎo)孩子坦然對(duì)待財(cái)富方面的差距，是培養(yǎng)磨煉孩子心性、教孩子正確認(rèn)識(shí)世界的重要過(guò)程。孩子們身處花花綠綠的世界，琳瑯滿(mǎn)目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具……使他們應(yīng)接不暇，刺激著他們?nèi)諠u膨脹的消費(fèi)欲望。于是，街頭總能看見(jiàn)他們帶著自己鼓鼓的小錢(qián)包，在商店、小攤前流連忘返的身影。我就孩子們的零花錢(qián)、消費(fèi)等狀況設(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子實(shí)施理財(cái)教育時(shí)有個(gè)參考，2007年10月，北京市大興區(qū)婦聯(lián)通過(guò)14個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)街道婦聯(lián)系統(tǒng)面向家庭發(fā)放了1500份調(diào)查問(wèn)卷，部分調(diào)研結(jié)果如下：當(dāng)問(wèn)到孩子們“如果遇見(jiàn)了非常喜歡的商品，雖知沒(méi)什么用途，價(jià)格又高，你是否買(mǎi)”時(shí)，50％的同學(xué)回答“咬咬牙買(mǎi)下”，有20％的同學(xué)會(huì)要求父母買(mǎi)；62％的同學(xué)購(gòu)物從不還價(jià)，還有30％的同學(xué)不知或不會(huì)還價(jià)；在購(gòu)物時(shí)，38％的同學(xué)追趕時(shí)尚，30％的同學(xué)注重品牌。統(tǒng)計(jì)結(jié)果還表明，82％的青少年存在亂消費(fèi)、高消費(fèi)、理財(cái)能力差的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為：花錢(qián)大手大腳、盲目攀比，消費(fèi)行為呈成人化趨勢(shì)。73％的學(xué)生缺乏現(xiàn)代城市生活經(jīng)常觸及的基本經(jīng)濟(jì)、金融常識(shí)，不清楚自動(dòng)取款機(jī)、銀行信用卡的服務(wù)功能。雖然不少孩子都在銀行有著獨(dú)立的戶(hù)頭，但大多由父母直接管理，孩子對(duì)存錢(qián)取錢(qián)、銀行利息計(jì)算等沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊，商品種類(lèi)的極大豐富，使人們?cè)谏疃嘧硕嗖实耐瑫r(shí)，也使消費(fèi)活動(dòng)趨于復(fù)雜化。孩子們成為消費(fèi)大潮中一群特殊的消費(fèi)者，特別是中學(xué)生，雖沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，卻又具有了一定的消費(fèi)觀和消費(fèi)行為。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是向成年人學(xué)習(xí)的過(guò)程，消費(fèi)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不僅是單純地滿(mǎn)足吃、穿、用等基本的生活需要，還包含了他們?cè)谙M(fèi)活動(dòng)中獲得基本的生活常識(shí)，以及通過(guò)自身的消費(fèi)行為認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲淖饔?。消費(fèi)品如何選擇？怎樣花錢(qián)最合理？怎樣存錢(qián)？怎樣賺錢(qián)？在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)又該扮演什么樣的角色？讓我們先來(lái)一起回憶榮毅仁先生富而不奢的簡(jiǎn)樸生活：“發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小笔菢s毅仁最喜歡的名言，這24個(gè)字蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，縱觀上、中、下，橫覽高、平、寬，居上時(shí)想到下，立高時(shí)尋找寬。無(wú)論在多么錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前，都能夠處變而不驚，遇險(xiǎn)而不亂，既能創(chuàng)造一番事業(yè)，又能守住一番事業(yè)。榮家是富貴之家，但富而不奢，講究而不浪費(fèi)是榮家的一大特點(diǎn)。出于身份和地位的考慮，榮毅仁和夫人楊鑒清非常注意穿著打扮，出國(guó)時(shí)他們會(huì)到名牌店購(gòu)買(mǎi)服裝，而且出訪時(shí)榮毅仁的西服從不連穿兩天。楊鑒清說(shuō)：“這并不是揮霍，而是要展示中國(guó)人的身份。我們花的是自己的錢(qián)?！钡牵谙愀刍驀?guó)外訂做的高級(jí)服裝，楊鑒清只是在參加重大外事活動(dòng)或盛大宴會(huì)時(shí)才穿，平時(shí)舍不得穿。為了節(jié)約，她還想出了一個(gè)妙招——仿制。在許多人眼里，有錢(qián)人揮金如土，大多追求各種平常人難以企及的特殊嗜好，而榮毅仁夫婦的嗜好卻是老兩口相守在家欣賞音樂(lè)和古典文學(xué)。孩子不是生活在真空里，常常天真地進(jìn)行比較，你家的車(chē)是什么牌子，我家的車(chē)是什么牌子，這不是洪水猛獸，而是孩子正在認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?。重要的是，家長(zhǎng)們?nèi)绾稳ミM(jìn)行解釋。如果你簡(jiǎn)單地說(shuō)“他們家有錢(qián)，所以他們家的車(chē)貴”，那么給孩子的只是一種單向引導(dǎo)。但你若從性能、外形、節(jié)能、方便性等方面給予說(shuō)明，這時(shí)候孩子接觸到的價(jià)值觀就更多元，金錢(qián)就不會(huì)成為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。錢(qián)？在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)又該扮演什么樣的角色？讓我們先來(lái)一起回憶榮毅仁先生富而不奢的簡(jiǎn)樸生活：“發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小笔菢s毅仁最喜歡的名言，這24個(gè)字蘊(yùn)含了深刻的人生哲理，縱觀上、中、下，橫覽高、平、寬，居上時(shí)想到下，立高時(shí)尋找寬。無(wú)論在多么錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾面前，都能夠處變而不驚，遇險(xiǎn)而不亂，既能創(chuàng)造一番事業(yè)，又能守住一番事業(yè)。榮家是富貴之家，但富而不奢，講究而不浪費(fèi)是榮家的一大特點(diǎn)。出于身份和地位的考慮，榮毅仁和夫人楊鑒清非常注意穿著打扮，出國(guó)時(shí)他們會(huì)到名牌店購(gòu)買(mǎi)服裝，而且出訪時(shí)榮毅仁的西服從不連穿兩天。楊鑒清說(shuō)：“這并不是揮霍，而是要展示中國(guó)人的身份。我們花的是自己的錢(qián)?！钡牵谙愀刍驀?guó)外訂做的高級(jí)服裝，楊鑒清只是在參加重大外事活動(dòng)或盛大宴會(huì)時(shí)才穿，平時(shí)舍不得穿。為了節(jié)約，她還想出了一個(gè)妙招——仿制。在許多人眼里，有錢(qián)人揮金如土，大多追求各種平常人難以企及的特殊嗜好，而榮毅仁夫婦的嗜好卻是老兩口相守在家欣賞音樂(lè)和古典文學(xué)。孩子不是生活在真空里，常常天真地進(jìn)行比較，你家的車(chē)是什么牌子，我家的車(chē)是什么牌子，這不是洪水猛獸，而是孩子正在認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜?。重要的是，家長(zhǎng)們?nèi)绾稳ミM(jìn)行解釋。如果你簡(jiǎn)單地說(shuō)“他們家有錢(qián)，所以他們家的車(chē)貴”，那么給孩子的只是一種單向引導(dǎo)。但你若從性能、外形、節(jié)能、方便性等方面給予說(shuō)明，這時(shí)候孩子接觸到的價(jià)值觀就更多元，金錢(qián)就不會(huì)成為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。大千世界，繽紛多彩，如何引導(dǎo)孩子坦然地對(duì)待財(cái)富的差距，同時(shí)用多元的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他人，家長(zhǎng)們的心態(tài)和引導(dǎo)方法非常重要：首先，家長(zhǎng)們對(duì)此要看得透，要處之泰然。如比經(jīng)濟(jì)條件，除了全球首富，這個(gè)世界上的任何其他人都會(huì)找到比別人差的距離，這是無(wú)可回避的事實(shí)。其次，要告訴孩子，別人的財(cái)富不是天上掉下來(lái)的，有自己的努力和別人的幫助，當(dāng)然也有機(jī)會(huì)的原因。讓孩子學(xué)習(xí)用平和的心態(tài)對(duì)待他人的成功，用他人尤其是自己親人的成功經(jīng)歷鼓勵(lì)孩子將來(lái)去努力效仿。再次，要讓孩子意識(shí)到自己家的特點(diǎn)，哪怕只是很小的特點(diǎn)，但要有別于他人，讓孩子以此為榮，確立自己家庭良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)，以激發(fā)孩子的自信心。最后，要坦然地告訴孩子，別人有的東西你不可能都有，因?yàn)槟阋灿袆e人沒(méi)有的東西；有的東西太貴，媽媽買(mǎi)不起；有的東西媽媽不想買(mǎi)，因?yàn)橄氚彦X(qián)花在更重要的地方；這個(gè)月你只能買(mǎi)一個(gè)玩具，因?yàn)檫@是家里的規(guī)矩。這些問(wèn)題，我覺(jué)得絕不僅僅是家長(zhǎng)們?nèi)绾文苁″X(qián)的問(wèn)題，還是一個(gè)培養(yǎng)磨煉孩子心性、教孩子正確認(rèn)識(shí)世界的重要過(guò)程。在這樣的過(guò)程中，孩子會(huì)逐步認(rèn)識(shí)到，金錢(qián)不是評(píng)判他人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，除了金錢(qián)，還有品行、情趣、性格、特長(zhǎng)等等很多標(biāo)準(zhǔn)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

孩子出生到成年的理財(cái)教育指南，人格培養(yǎng)與財(cái)商訓(xùn)練合二為一，讓孩子成為德“財(cái)”兼?zhèn)涞娜恕Ｈ绻f(shuō)孩子從學(xué)校教育中收獲的是未來(lái)的財(cái)富，那么從理財(cái)教育中收獲的則是生活品質(zhì)。良好的行為習(xí)慣和理財(cái)能力，是父母送給孩子的最好禮物。　　——培生（中國(guó)）金融咨詢(xún)公司董事總經(jīng)理  楊展許多父母已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到教子理財(cái)?shù)谋匾?，但是如何系統(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，把很多成人都不太清楚的經(jīng)濟(jì)知識(shí)形象生動(dòng)地講解給孩子聽(tīng)，給孩子提供理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，這些都是令人頭疼的事情。在本書(shū)里你會(huì)找到自己想要的答案?！　　獓?guó)內(nèi)知名外匯專(zhuān)家  雪鑫良好的親子關(guān)系是教育的基礎(chǔ)，本書(shū)作者正是把理財(cái)教育融入到和諧的親子關(guān)系中，給出了很實(shí)用的建議。這本書(shū)不僅對(duì)教育孩子的理財(cái)有用，對(duì)于家長(zhǎng)自身理財(cái)能力的提高也有著顯著的意義?！　　Y深美國(guó)注冊(cè)財(cái)富管理師  徐樹(shù)山

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