后天有錢人

前言

不知道如何賺錢，賺了不知道怎么花，花時又不知道花在哪里……讀了十幾年書，居然漏掉了一門對人生極有意義的課程。我們接受的理財教育，僅僅只是“量入為出”。我們的孩子要步入后塵嗎？當然不！那我們該怎樣做？2005年年底，中國股市開始了一輪新的牛市，引發(fā)了國內家庭理財熱，社會進入財富高速增長期。很多入都有對財富的渴望，也不再掩飾自己想發(fā)財的愿望。報刊、電視，紛紛擾擾，財富話題走進了主流媒體。在多年直接面向孩子們開展理財教育后，我意識到，理財教育的家庭執(zhí)行力遠遠強于學校，也由于這時有些社區(qū)開始找我為家長開講座，于是我逐漸把理財教育的重心轉向了家長。在北京市婦聯(lián)的支持下，我和婦女兒童活動中心、社區(qū)兒童德育中心共同策劃開展親子理財教育工作，所申請的《兒童理財教育實驗研究》也已被確定為北京市“十一五”時期家庭教育研究課題。由于經常利用在各社區(qū)講座的機會聆聽家長的心聲，我接觸到了更多的家長，獲取了第一手資料，擁有了在親子理財領域深入探討的更多機會，加快了專業(yè)化理財教育的步伐。生活中，孩子們大多的時間是在家里度過的，父母的一言一行、一舉一動，對孩子來說都是示范、誘導。這種建立在親子血緣關系上的養(yǎng)育和教導，滲透著遠比師生之間的愛來得自然親近和持久的情感因子。而且這種面對面的個別教育，更容易滿足兒童的個性需求，也更易為兒童在不知不覺中所接受，所以家庭理財教育對于孩子有其天然的合理性。家長們須懂得善用自己的影響力，將孩子的理財觀念及消費行為模式導向正面和積極。例如，通過零花錢管理引導孩子學會利用正確的方式來滿足自己的需求。和所有的媽媽一樣，我也是在跌跌撞撞中學會了如何做一個家長的。處理女兒的零花錢管理問題時，引來的抱怨、沖突和對立，有時讓我暗自落淚。每晚睡覺前，我滿腦子都是該如何調整步伐，和孩子共同成長。在這樣一個過程中，有苦澀，有幸福，記錄下來，與家長們分享，若有所幫助，足矣。2001年，我到日本訪學，對日本的理財教育有了切身的感觸。二戰(zhàn)后，日本經濟飛速發(fā)展，日本人瘋狂投資、投機、拜金，一度被人們揶揄為“經濟動物”。20世紀90年代，隨著泡沫經濟的崩潰，日本經濟一蹶不振。飽經風霜之后，理財、持家、經營方面的常識深入人心。日本設有“兒童與金錢研究會”，以存錢、花錢、與人分享錢財、借錢和讓錢增值為主要內容的兒童理財教育，已經融入日本少年兒童的整體教育之中。學校分別以“儲蓄與消費”、“不法經營”和“用卡知識”等為主題開設課程，并研發(fā)了理財游戲教材，孩子們在游戲娛樂中來學習如何管理金錢。日本的“學生城”還把繁華的商業(yè)街搬到了學校里，學生們在“城中”的銀行、便利店、公司中親身體驗不同的角色，直觀理解社會的構成、社會與個人的關系等，從小培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識和作為社會成員的責任感，為將來的正確理財和健康成長打下堅實的基礎。在日本學習的這段經歷，使我在理財教育研究中進入了一個新的階段。也因異地相隔，反而有了跨越的思索空間和更多設身處地的比較和省思。2003年，國內的理財教育還幾乎是一片空白。我回國后與北京市團委、北京銀行共同策劃推廣“青少年理財教育計劃”，在26所小學、5個少年宮展開了關于零花錢的調查，開設了理財課堂，推出了青少年理財教育系列課程，并就理財教育問題有的放矢地為家長、學校提供指導和幫助?！扒嗌倌昀碡斀逃媱潯钡膶嵤┩苿恿吮本┦星嗌倌昀碡斀逃倪M程，繼北京銀行之后，民生銀行、交通銀行、渣打銀行以及光大銀行等金融機構也陸續(xù)推出了親子理財教育活動。當孩子學會了不定期整理、檢查購物票據，學會了審視自己的消費行為，當孩子不再把手伸向爸爸的錢夾，當孩子知道了心疼媽媽，我滿心歡喜，滿懷感動。書中這些案例，是我在社區(qū)講座、電視臺做節(jié)目以及理財教育沙龍中家長們提供的，我從中選出了一些比較典型、常見的事例，從不同的角度進行分析、探討，以期為家長提供有針對性的解決辦法。透過這些身邊的事例，希望家長朋友也能換位思考。根據孩子的特點，給他們制訂合理的理財教育計劃，引導他們自覺地將計劃應用到生活的方方面面，你終將培養(yǎng)出一個有著極強獨立生活能力、善于理財的孩子。當然，在這一過程中，你也會和孩子一同成長，終將成為善于理財的家長。與家人共享美好、富足的人生，值得期待。

內容概要

　　不是每個家庭都富有，也并非所有孩子都是天才，那么，如何讓自己的孩子一直擁有衣食無憂的生活呢？父母給孩子未來最好的保障，不是金錢，而是培養(yǎng)他們卓越的理財能力。從孩子出生到成人的十幾年，是理財教育的黃金時期，家長可以在這個過程中逐漸讓孩子認識到，金錢并不是人生追求的終極目標。如何對待孩子的攀比？如何給孩子零花錢？如何教孩子儲蓄？如何指導孩子炒股？……在這《后天有錢人:0-18歲孩子的理財教育方案》里，每個問。題都結合鮮活生動的事例，讓你于輕松的閱讀中體會理財教育的真諦，在培養(yǎng)孩子正確的金錢觀的同時，幫助他成為樂觀向上，具有良好品格的人。

作者簡介

烏蘭，北京師范大學教育學碩士，日本宮城教育大學訪問學者。有豐富的國內外理財教育經驗，曾與北京市團委、北京銀行共同策劃推廣青少年理財教育計劃，在中小學教授青少年理財教育課程，并面向家長在銀行、保險，社區(qū)等場所開展親子理財培訓活動。CCTV-1、CCTV-2、CCTV-10特邀親子理財專家，編輯出版了《青少年財商教育系列課程》、《親子理財教育課程》、《青少年理財知識讀本》、《希吉爾的夢想錢罐》等多部理財教育專著。

書籍目錄

序第1章 從健康的財富觀念開始一、留心消費環(huán)境教育有的放矢二、適應社會變遷把握理財脈動三、感悟財商真諦成為理財高手四、你不理財財不理你第2章 缺失理財教育會怎樣一、當“肯老”開始流行二、金錢成了“壞主人”三、籠罩在信用卡賬單的陰影下四、親子關系的不和諧音符第3章 為孩子的富足之路奠基一、窮養(yǎng)男富養(yǎng)女二、你了解孩子要什么嗎三、教育投資規(guī)劃要趁早四、幸福不能靠溺愛贈予五、讓孩子在體驗中成長六、該放手時務必放手第4章 理財生活進行時一、第一階段0-3歲：趁早養(yǎng)成好習慣二、第二階段3-6歲：重在觀念培養(yǎng)三、第三階段6-12歲：允許孩子犯錯誤四、第四階段12-18歲：嘗試一些安全的投資手段第5章 良好親子關系下的理財教育一、家和萬事興潤物細無聲二、改善親子溝通技巧至關重要三、品味幸福人生關愛父母先行四、孩子自負責家長別包辦五、規(guī)則約束行為水到自然渠成第6章 理財教育三大金律一、零用錢該怎么攢二、零用錢該怎么給三、零用錢該怎么花第7章 孩子需要做好的理財功課一、調動多種感官二、做好收支記錄三、參與家庭購買四、愛護手中人民幣第8章 與你分享理財教育常見問題一、對待孩子虛榮心家長角色需定清二、孩子被寵壞自有妙招糾正三、要想孩子心疼你錢和工作要聯(lián)系四、柴米油鹽貴不當家怎知五、利用壓歲錢教育千萬莫錯好時機六、家務勞動掙錢切記審慎對待七、成人世界的“偷”字切莫對孩子輕言第9章 學習借鑒富人理財教育觀一、李兆基：東方色彩縱橫四海二、劉永好：不斷學習才能站得更高三、洛克菲勒：14條洛氏零花錢備忘錄四、安德魯·卡內基：富有貧窮一念之差第10章 家庭財產和孩子同打理一、準備開始留好緊急備用金二、基本知識家庭理財前提三、風險管理家庭理財核心四、授之以魚不如授之以漁五、理財生活與孩子共成長六、教育金規(guī)劃圓孩子教育夢

章節(jié)摘錄

第1章 從健康的財富觀念開始爸爸媽媽是以什么謀生的？錢是怎么花的？在許許多多孩子眼里，錢就像風一樣——只知道它在身邊，卻根本不知道它從何而來，對父母給予的錢抱有一種無所謂的態(tài)度也就不足為奇了。家長朋友是否想過，當你明智或愚蠢地買下了什么東西時；為近來在股票市場的經歷自夸或流淚時；在孩子努力說服你給他們買不該買的東西，而你投降或未投降時；選擇是先付清信用卡的賬單，還是寧可拖欠著債務，也要先買一臺DVD機，只為看幾部大片時……經過整個的童年，這些最無意識的消費行為給孩子們留下的印象，要比你可能想告訴他們的深刻得多。因此，教給孩子有關金錢的事的最好方法，就是讓金錢在生活中扮演正確的角色，不管那樣的生活是什么。我們說，有什么樣的父母，就會教養(yǎng)出什么樣的子女，父母是一面鏡子，清楚地反映子女的模樣。中國人喜歡說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”，初聽起來完全是先天的遺傳，實際上和后天的教養(yǎng)關系極為密切。家長在物質生活方面要隨時隨地做個好榜樣：克制欲望，約束言行，但求小康，不求奢華。舉個例子，媽媽帶女兒上街，自己喜歡的衣物買了一大堆，回家以后對著鏡子左照右照，輪番展示。女兒看在眼里，下一次到玩具店，喜歡的就要買，媽媽不答應，女兒索性往地上一坐，大聲啼哭，弄得媽媽不得不投降，壞習慣就這樣養(yǎng)成了。日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師?！比瞬⒎巧鷣砭托纬闪私疱X觀，這種金錢觀是后天形成的。人的金錢觀受家庭的影響特別大，我們中的絕大多數人是從父母那里了解錢是怎么回事的，家長們有責任和義務讓孩子為將來面對真實社會提前做好準備。金錢是商品經濟生活中很重要的一部分，對金錢的理解和實踐是一個人生存的基本能力，這是每個人都必須面對的挑戰(zhàn)。孩子善于模仿，所以大人的一舉一動，無不深深影響孩子一生。家長要讓理財教育融入日常的家庭教育中，不論你是否善于理財，都應責無旁貸地接受這份任務。你要學習，你的孩子也要學習，理財不是一時的沖動，也不是撞大運，而是每個人通過學習和實踐都可以掌握的一門學問。一、留心消費環(huán)境　教育有的放矢引導孩子坦然對待財富方面的差距，是培養(yǎng)磨煉孩子心性、教孩子正確認識世界的重要過程。孩子們身處花花綠綠的世界，琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具……使他們應接不暇，刺激著他們日漸膨脹的消費欲望。于是，街頭總能看見他們帶著自己鼓鼓的小錢包，在商店、小攤前流連忘返的身影。我就孩子們的零花錢、消費等狀況設計了一份問卷，希望家長在對孩子實施理財教育時有個參考，2007年10月，北京市大興區(qū)婦聯(lián)通過14個鎮(zhèn)、3個街道婦聯(lián)系統(tǒng)面向家庭發(fā)放了1500份調查問卷，部分調研結果如下：當問到孩子們“如果遇見了非常喜歡的商品，雖知沒什么用途，價格又高，你是否買”時，50％的同學回答“咬咬牙買下”，有20％的同學會要求父母買；62％的同學購物從不還價，還有30％的同學不知或不會還價；在購物時，38％的同學追趕時尚，30％的同學注重品牌。統(tǒng)計結果還表明，82％的青少年存在亂消費、高消費、理財能力差的問題，具體表現(xiàn)為：花錢大手大腳、盲目攀比，消費行為呈成人化趨勢。73％的學生缺乏現(xiàn)代城市生活經常觸及的基本經濟、金融常識，不清楚自動取款機、銀行信用卡的服務功能。雖然不少孩子都在銀行有著獨立的戶頭，但大多由父母直接管理，孩子對存錢取錢、銀行利息計算等沒有感性認識。市場經濟的巨大沖擊，商品種類的極大豐富，使人們在生活多姿多彩的同時，也使消費活動趨于復雜化。孩子們成為消費大潮中一群特殊的消費者，特別是中學生，雖沒有獨立的經濟能力，卻又具有了一定的消費觀和消費行為。孩子的成長過程是向成年人學習的過程，消費對孩子來說，不僅是單純地滿足吃、穿、用等基本的生活需要，還包含了他們在消費活動中獲得基本的生活常識，以及通過自身的消費行為認識周圍世界的作用。消費品如何選擇？怎樣花錢最合理？怎樣存錢？怎樣賺錢？在這個過程中，家長又該扮演什么樣的角色？讓我們先來一起回憶榮毅仁先生富而不奢的簡樸生活：“發(fā)上等愿，結中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向寬處行”是榮毅仁最喜歡的名言，這24個字蘊含了深刻的人生哲理，縱觀上、中、下，橫覽高、平、寬，居上時想到下，立高時尋找寬。無論在多么錯綜復雜的矛盾面前，都能夠處變而不驚，遇險而不亂，既能創(chuàng)造一番事業(yè)，又能守住一番事業(yè)。榮家是富貴之家，但富而不奢，講究而不浪費是榮家的一大特點。出于身份和地位的考慮，榮毅仁和夫人楊鑒清非常注意穿著打扮，出國時他們會到名牌店購買服裝，而且出訪時榮毅仁的西服從不連穿兩天。楊鑒清說：“這并不是揮霍，而是要展示中國人的身份。我們花的是自己的錢?！钡牵谙愀刍驀庥喿龅母呒壏b，楊鑒清只是在參加重大外事活動或盛大宴會時才穿，平時舍不得穿。為了節(jié)約，她還想出了一個妙招——仿制。在許多人眼里，有錢人揮金如土，大多追求各種平常人難以企及的特殊嗜好，而榮毅仁夫婦的嗜好卻是老兩口相守在家欣賞音樂和古典文學。孩子不是生活在真空里，常常天真地進行比較，你家的車是什么牌子，我家的車是什么牌子，這不是洪水猛獸，而是孩子正在認識周圍的世界。重要的是，家長們如何去進行解釋。如果你簡單地說“他們家有錢，所以他們家的車貴”，那么給孩子的只是一種單向引導。但你若從性能、外形、節(jié)能、方便性等方面給予說明，這時候孩子接觸到的價值觀就更多元，金錢就不會成為唯一的評價標準。錢？在這個過程中，家長又該扮演什么樣的角色？讓我們先來一起回憶榮毅仁先生富而不奢的簡樸生活：“發(fā)上等愿，結中等緣，享下等福；擇高處立，就平處坐，向寬處行”是榮毅仁最喜歡的名言，這24個字蘊含了深刻的人生哲理，縱觀上、中、下，橫覽高、平、寬，居上時想到下，立高時尋找寬。無論在多么錯綜復雜的矛盾面前，都能夠處變而不驚，遇險而不亂，既能創(chuàng)造一番事業(yè)，又能守住一番事業(yè)。榮家是富貴之家，但富而不奢，講究而不浪費是榮家的一大特點。出于身份和地位的考慮，榮毅仁和夫人楊鑒清非常注意穿著打扮，出國時他們會到名牌店購買服裝，而且出訪時榮毅仁的西服從不連穿兩天。楊鑒清說：“這并不是揮霍，而是要展示中國人的身份。我們花的是自己的錢?！钡?，在香港或國外訂做的高級服裝，楊鑒清只是在參加重大外事活動或盛大宴會時才穿，平時舍不得穿。為了節(jié)約，她還想出了一個妙招——仿制。在許多人眼里，有錢人揮金如土，大多追求各種平常人難以企及的特殊嗜好，而榮毅仁夫婦的嗜好卻是老兩口相守在家欣賞音樂和古典文學。孩子不是生活在真空里，常常天真地進行比較，你家的車是什么牌子，我家的車是什么牌子，這不是洪水猛獸，而是孩子正在認識周圍的世界。重要的是，家長們如何去進行解釋。如果你簡單地說“他們家有錢，所以他們家的車貴”，那么給孩子的只是一種單向引導。但你若從性能、外形、節(jié)能、方便性等方面給予說明，這時候孩子接觸到的價值觀就更多元，金錢就不會成為唯一的評價標準。大千世界，繽紛多彩，如何引導孩子坦然地對待財富的差距，同時用多元的標準去評價他人，家長們的心態(tài)和引導方法非常重要：首先，家長們對此要看得透，要處之泰然。如比經濟條件，除了全球首富，這個世界上的任何其他人都會找到比別人差的距離，這是無可回避的事實。其次，要告訴孩子，別人的財富不是天上掉下來的，有自己的努力和別人的幫助，當然也有機會的原因。讓孩子學習用平和的心態(tài)對待他人的成功，用他人尤其是自己親人的成功經歷鼓勵孩子將來去努力效仿。再次，要讓孩子意識到自己家的特點，哪怕只是很小的特點，但要有別于他人，讓孩子以此為榮，確立自己家庭良好的家風和傳統(tǒng)，以激發(fā)孩子的自信心。最后，要坦然地告訴孩子，別人有的東西你不可能都有，因為你也有別人沒有的東西；有的東西太貴，媽媽買不起；有的東西媽媽不想買，因為想把錢花在更重要的地方；這個月你只能買一個玩具，因為這是家里的規(guī)矩。這些問題，我覺得絕不僅僅是家長們如何能省錢的問題，還是一個培養(yǎng)磨煉孩子心性、教孩子正確認識世界的重要過程。在這樣的過程中，孩子會逐步認識到，金錢不是評判他人的唯一標準，除了金錢，還有品行、情趣、性格、特長等等很多標準。

媒體關注與評論

孩子出生到成年的理財教育指南，人格培養(yǎng)與財商訓練合二為一，讓孩子成為德“財”兼?zhèn)涞娜恕Ｈ绻f孩子從學校教育中收獲的是未來的財富，那么從理財教育中收獲的則是生活品質。良好的行為習慣和理財能力，是父母送給孩子的最好禮物?！　　嗌ㄖ袊┙鹑谧稍児径驴偨浝? 楊展許多父母已開始認識到教子理財的必要性，但是如何系統(tǒng)地對孩子進行理財教育，把很多成人都不太清楚的經濟知識形象生動地講解給孩子聽，給孩子提供理財的機會，這些都是令人頭疼的事情。在本書里你會找到自己想要的答案?！　　獓鴥戎鈪R專家  雪鑫良好的親子關系是教育的基礎，本書作者正是把理財教育融入到和諧的親子關系中，給出了很實用的建議。這本書不僅對教育孩子的理財有用，對于家長自身理財能力的提高也有著顯著的意義?！　　Y深美國注冊財富管理師  徐樹山

編輯推薦

《后天有錢人:0-18歲孩子的理財教育方案》孩子出生到成年的理財教育指南，人格培養(yǎng)與財商訓練合二為一，讓孩子成為德“財”兼?zhèn)涞娜恕?/pre>





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