出版時(shí)間:2008-11 出版社:《漢語教學(xué)學(xué)刊》編委會(huì) 北京大學(xué)出版社 (2008-11出版) 作者:《漢語教學(xué)學(xué)刊》編委會(huì) 編 頁數(shù):310
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前言
本輯論文由兩個(gè)部分構(gòu)成,一為商務(wù)漢語考試專題,一為漢語習(xí)得與教學(xué)研究。商務(wù)漢語考試(Business Chinese Test,簡(jiǎn)稱BCT),是為測(cè)試母語非漢語者從事商務(wù)活動(dòng)的漢語水平而設(shè)立的國家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試,由國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托北京大學(xué)研制開發(fā)。2003年,北京大學(xué)成立BCT研發(fā)辦公室,項(xiàng)目同時(shí)啟動(dòng)。2006年10月BCT在新加坡全球首考,2007年分別在中國國內(nèi)、韓國、日本以及美國正式開考。為總結(jié)5年來的研發(fā)成果,進(jìn)一步完善這項(xiàng)考試并推動(dòng)其可持續(xù)性發(fā)展,我們特在本輯開辟一個(gè)專題,集中發(fā)表一組研究論文,共計(jì)10篇。論文大多由:BCT研發(fā)辦成員撰寫,內(nèi)容包括研發(fā)歷程的回顧、特殊目的語言測(cè)試?yán)碚摷捌鋺?yīng)用的探討、BCT信度和專項(xiàng)特征(如聽力、口語、閱讀等)分析,以及BCT與HSK對(duì)比研究等。其中《任務(wù)型語言測(cè)試編制中若干問題的探討》(吳慧紅、余嘉元)、《漢語口語水平測(cè)試的實(shí)踐與討論》(吳偉平)雖未直接涉及商務(wù)漢語考試,但所探討的問題與BCT的研發(fā)息息相關(guān)。相信這些論文將加深讀者對(duì)BCT的認(rèn)識(shí)與了解,并希望得到同行專家的回饋與批評(píng)。漢語習(xí)得與教學(xué)研究共有12篇論文,其中除《漢語作為第二語言焦點(diǎn)句習(xí)得考察》、《以表音偏旁為綱展示漢字讀音的系統(tǒng)性》、《語氣詞功能新探》和《韓國預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)策略個(gè)案研究》、《商務(wù)漢語的教學(xué)與實(shí)踐》5篇外,其余皆為首屆中青年學(xué)者漢語教學(xué)國際研討會(huì)(2006年12月,北京大學(xué))遴選論文。這些論文涵蓋句法、詞匯、語音教學(xué)中的相關(guān)問題,以及教學(xué)法、教學(xué)模式和教學(xué)研究史等內(nèi)容。對(duì)相關(guān)領(lǐng)域感興趣的讀者若能從中得到啟發(fā)、并進(jìn)一步深化思考和探討漢語教學(xué)第一線提出的研究課題及本學(xué)科的理論建設(shè),則本刊編輯此專題的愿望得以實(shí)現(xiàn)。
內(nèi)容概要
《漢語教學(xué)學(xué)刊》(第四輯)收錄了(1)漢語教學(xué)研究,包括教學(xué)規(guī)劃、課堂教學(xué)、測(cè)試與評(píng)估,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),教材建設(shè),學(xué)科體系構(gòu)建等方面的研究;(2)漢語學(xué)習(xí)與認(rèn)知研究,包括漢語學(xué)者研究、漢語習(xí)得過程研究以及心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科中有關(guān)漢語學(xué)習(xí)的研究;(3)面向漢語教學(xué)的漢語本體研究;(4)跟漢語教學(xué)相關(guān)的中國文化、文化對(duì)比與跨文化交際研究;(5)書評(píng)、譯介與學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。
書籍目錄
商務(wù)漢語考試專題商務(wù)漢語考試(BCT)的研發(fā)任務(wù)型語言測(cè)試編制中若干問題的探討特殊目的語言測(cè)試與商務(wù)漢語考試漢語口語水平測(cè)試的實(shí)踐與討論BCT聽力測(cè)試任務(wù)特征分析BCT閱讀測(cè)試任務(wù)特征分析概化理論在BCT口語測(cè)試中的應(yīng)用研究BCT(聽·讀)信度檢驗(yàn)報(bào)告BCT與HSK對(duì)比研究報(bào)告商務(wù)漢語考試(BCT)2006-2007年度報(bào)告漢語習(xí)得與教學(xué)研究漢語作為第二語言焦點(diǎn)句習(xí)得考察論對(duì)外漢語教學(xué)的語音難點(diǎn)與語音重點(diǎn)以表音偏旁為綱展示漢字讀音的系統(tǒng)性——談《常用漢字音系字族表》的編制情態(tài)副詞作狀語的位置語氣詞功能新探語氣助詞“呢”的意義及教學(xué)策略漢語心理動(dòng)詞詞化模式芻議留學(xué)生漢語詞界切分能力研究韓國預(yù)科學(xué)生漢語學(xué)習(xí)策略個(gè)案研究論任務(wù)的典型性商務(wù)漢語的教學(xué)與實(shí)踐世界漢語教學(xué)史研究述要ABSTRACTS《漢語教學(xué)學(xué)刊》稿件體例
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《漢語教學(xué)學(xué)刊(第4輯)》由北京大學(xué)出版社出版。
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