英語(yǔ)泛讀教程-第四冊(cè)

前言

　　作為英語(yǔ)教師.最讓人揪心的莫過(guò)于聽(tīng)人說(shuō)英語(yǔ)不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，只是一個(gè)工具。說(shuō)這些話的領(lǐng)導(dǎo)和教師的用心是好的。為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)找工作著想，因此要為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生多多開(kāi)設(shè)諸如新聞、法律、國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)、旅游等其他專(zhuān)業(yè)的課程。但事與愿違，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教師們很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)生投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間少了。掌握英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)甚微，即使對(duì)四個(gè)技能的掌握也并不比大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生高明多少，而那個(gè)所謂的第二專(zhuān)業(yè)在有關(guān)專(zhuān)家的眼中只是學(xué)到些皮毛而已。　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的路在何方？有沒(méi)有其他路可走？這是需要我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師思索的問(wèn)題。中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂和要培養(yǎng)創(chuàng)新人才等的指示精神，讓我們?cè)趯訉用造F中找到了航向。顯然，培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)能力和能進(jìn)行創(chuàng)造性思維是我們更為重要的戰(zhàn)略目標(biāo)，使英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人才更能適應(yīng)21世紀(jì)的需要.迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)?！　∪缃?。北京大學(xué)出版社外語(yǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)和編輯同志們，也從教材出版的視角探索英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教材問(wèn)題.從而為貫徹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱做些有益的工作.為教師們開(kāi)設(shè)大綱中所規(guī)定的必修、選修課程提供各種教材?！?1世紀(jì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列教材》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材和國(guó)家“十一五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《面向新世紀(jì)的立體化網(wǎng)絡(luò)化英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)叢書(shū)》的重要組成部分。這套系列教材要體現(xiàn)新世紀(jì)英語(yǔ)教學(xué)的自主化、協(xié)作化、模塊化和超文本化。結(jié)合外語(yǔ)教材的具體情況，既要解決語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育技術(shù)的時(shí)代化，也要堅(jiān)持弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神。因此，今天北京大學(xué)出版社在大力提倡專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，編輯出版各種英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)課程的教材，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新性思維的和具有實(shí)際工作能力的學(xué)生，充分體現(xiàn)了時(shí)代精神。

內(nèi)容概要

　　本書(shū)作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段的閱讀教材旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，豐富文化知識(shí)，提高人文素質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維能力，訓(xùn)練略讀、尋讀、細(xì)讀、評(píng)讀等閱讀技巧。為滿足擴(kuò)充詞匯量、拓展知識(shí)百的需要，本書(shū)選題范圍較廣，內(nèi)容豐富；為提高學(xué)生的思辯能力和閱讀欣賞能力，優(yōu)先選擇具有經(jīng)典意義和收藏價(jià)值的文章，有助于學(xué)生從西方傳統(tǒng)文化和現(xiàn)當(dāng)代文化中肖取精華部分，了解其獨(dú)特的精神內(nèi)涵。配套練習(xí)旨在引導(dǎo)學(xué)生去解讀、思考、分析、批評(píng)，并激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的閱讀欲望。

作者簡(jiǎn)介

　　陳正發(fā)，安徽大學(xué)教授，男，1954年9月出生于江蘇。1972年高中畢業(yè)后下放。1977年考入安徽大學(xué)外語(yǔ)系，1981年12月留校任教。1984年9月獲澳中理事會(huì)資助赴澳大利亞留學(xué)，1987年4月獲澳大利亞新英格蘭大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位。曾入選安徽大學(xué)第一、第二批校中青年骨干教師。1990年破格晉升副教授，1995年晉升教授，同年出任安徽大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)，大洋洲文學(xué)研究所所長(zhǎng)，碩士研究生導(dǎo)師。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30篇；出版翻譯作品7部、編著、教材8部；參與編纂出版大型工具書(shū)5部；發(fā)表譯文近20篇；承擔(dān)科研項(xiàng)目4項(xiàng)?，F(xiàn)為省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、中國(guó)澳大利亞研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部對(duì)澳大利亞教育交流工作專(zhuān)家咨詢(xún)小組成員、中國(guó)對(duì)外友協(xié)大洋洲理事會(huì)理事、中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)理事、安徽省翻譯工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?！　⊙芯糠较颍喊拇罄麃單膶W(xué)、翻譯。　　所授課程：英語(yǔ)泛讀、精讀、高級(jí)英語(yǔ)、英漢互譯、文體學(xué)、澳大利亞文學(xué)。

書(shū)籍目錄

Unit One Tranditional Chinese Culture　Text A The Language of Painting　Text B Limitless EnergyUnit Two Campus Life　Text A Take This Fish and Look at It　Text B Another School Year--What For?Unit Three Career　Text A Your Flexible Friends　Text B Words That Get You HiredUnit Four Economy　Text A The Decoupling Debate　Text B Three Bears That Ate Goldilocks EconomyUnit Five The Familiar Essay(I)　Text A Solve That Problem--With Humor　Text B The Crooked StreetsUnit Six Gender　Text A When Bright Girls Decide That Math Is "a Waste of Time　Text B Escaping the Daily Grind for Life as a House FatherUnit Seven Education　Text A A Matter of Degrees　Text B How to Build a Student for the 21 st CenturyUnit Eight Emotional Life　Text A Friendship: The Laws of Attraction　Text B When to Choose Is to LoseUnit Nine Science　Text A The Biggest Extinction on Earth　Text B Why Women Live Longer than Men?Unit Ten The Familiar Essay(II)　Text A Fame　Text B The Vice of PunctualityUnit Eleven Short Story　Text A The Shocks of Doom　Text B LuckUnit Twelve Environment Protection　Text A The Price of Oil　Text B Eco Fashion? A World Consumed by Guilt

圖書(shū)封面

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