測(cè)試技術(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題詳解

前言

　　測(cè)試技術(shù)課程作為高等院校機(jī)械類各專業(yè)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，受到各高等院校的普遍重視，已成為機(jī)械類各專業(yè)本科教學(xué)中的主干課程和研究生的學(xué)位課程?！　y(cè)試技術(shù)課程涉及的知識(shí)面廣，理論較深，實(shí)踐性很強(qiáng)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生普遍反映“難學(xué)、聽(tīng)不懂、考試不及格率高”，尤其是在做習(xí)題時(shí)更感困難。本書(shū)是根據(jù)全國(guó)高等院校機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，結(jié)合該課程的特點(diǎn)而編寫(xiě)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)。書(shū)中對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容以問(wèn)答的形式做出了條理性歸納、總結(jié)，并通過(guò)大量的典型例題和習(xí)題對(duì)考核知識(shí)點(diǎn)做出了詳細(xì)的分析、解答。本書(shū)旨在給學(xué)習(xí)者以指導(dǎo)和參考，便于學(xué)習(xí)者更好地理解、掌握和應(yīng)用測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容。本書(shū)的編寫(xiě)是為了提高測(cè)試技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量的一種有效嘗試?！　≡趦?nèi)容編排上，本書(shū)按目前測(cè)試技術(shù)教材內(nèi)容的順序編寫(xiě)，全書(shū)共分16章：測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)，信號(hào)及其描述，信號(hào)分析及處理，測(cè)試系統(tǒng)的基本特性，傳感器技術(shù)，信號(hào)的變換及調(diào)理，信號(hào)的顯示與記錄，計(jì)算機(jī)測(cè)試系統(tǒng)及虛擬儀器，機(jī)械運(yùn)動(dòng)量的測(cè)量，應(yīng)變、力及扭矩的測(cè)量，機(jī)械振動(dòng)的測(cè)量，噪聲的測(cè)量，溫度的測(cè)量，流體參量的測(cè)量，微納米測(cè)量技術(shù)，測(cè)試技術(shù)綜合試題。除第16章外，其余各章均由“知識(shí)要點(diǎn)”、“例題解析”、“習(xí)題”、“習(xí)題解答”4部分組成。“知識(shí)要點(diǎn)”強(qiáng)調(diào)基本概念，突出重點(diǎn)，分析難點(diǎn)，便于學(xué)習(xí)者掌握該章的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容；“例題解析”根據(jù)課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容，精選具有典型性的例題進(jìn)行詳細(xì)的分析與解答，以提高學(xué)習(xí)者的解題能力；“習(xí)題”根據(jù)考試類型要求分判斷題、選擇題、填空題、問(wèn)答題及分析計(jì)算題，作為考試前的訓(xùn)練，習(xí)題內(nèi)容覆蓋全面，學(xué)習(xí)者通過(guò)大量的自測(cè)練習(xí)，能迅速提高應(yīng)試能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心；“習(xí)題解答”給出了習(xí)題的詳細(xì)解題過(guò)程而不是簡(jiǎn)單的答案結(jié)果，便于學(xué)習(xí)者對(duì)照參考和總結(jié)，幫助學(xué)習(xí)者深刻理解基本概念，掌握基本的分析計(jì)算能力，從而為將該課程的知識(shí)正確靈活地應(yīng)用到工程實(shí)踐中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，本書(shū)還配了5套綜合試題，以便學(xué)習(xí)者綜合檢查該課程的學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力?！　”緯?shū)由徐州師范大學(xué)封士彩主編，各章內(nèi)容由封士彩編寫(xiě)、審閱和統(tǒng)稿。在編寫(xiě)過(guò)程中參閱了多種同類教材、專著及精品課程網(wǎng)站，得到了各界人士的幫助、指導(dǎo)和支持，在此向參考資料的編、著者及精品課程的制作者表示衷心的感謝！　　限于編者水平，書(shū)中的不足之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)為測(cè)試技術(shù)課程的教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)，對(duì)該課程教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，以基本概念的形式進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，編寫(xiě)例題、習(xí)題及試題約1300題，并對(duì)所有習(xí)題、試題做出了詳細(xì)解答。    全書(shū)共分16章：測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)，信號(hào)及其描述，信號(hào)分析及處理，測(cè)試系統(tǒng)的基本特性，傳感器技術(shù)，信號(hào)的變換及調(diào)理，信號(hào)的顯示與記錄，計(jì)算機(jī)測(cè)試系統(tǒng)及虛擬儀器，機(jī)械運(yùn)動(dòng)量的測(cè)量，應(yīng)變、力及扭矩的測(cè)量，機(jī)械振動(dòng)的測(cè)量，噪聲的測(cè)量，溫度的測(cè)量，流體參量的測(cè)量，微納米測(cè)量技術(shù)，測(cè)試技術(shù)綜合試題。除第16章外，其余各章內(nèi)容均由“知識(shí)要點(diǎn)”、“例題解析”、“習(xí)題”、“習(xí)題解答”4部分組成，取材精煉、重點(diǎn)突出、習(xí)題類型齊全、解答過(guò)程詳細(xì)，具有很好的啟發(fā)性和引導(dǎo)性。    本書(shū)可作為高等本專科教育、高等職業(yè)教育和成人教育的機(jī)械類、機(jī)電類、電氣類等專業(yè)的測(cè)試技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)及測(cè)控技術(shù)等課程的輔導(dǎo)用書(shū)，也可作為該課程自學(xué)考試及考研復(fù)習(xí)用書(shū)，還可作為有關(guān)工程技術(shù)人員、教學(xué)人員參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章　測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)  1.1　知識(shí)要點(diǎn)    1.1.1　測(cè)試的基本概念    1.1.2　測(cè)試工作的基本內(nèi)容及測(cè)試技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)    1.1.3　測(cè)試技術(shù)課程的性質(zhì)及學(xué)習(xí)目的    1.1.4　測(cè)量誤差及其不確定度    1.1.5　測(cè)量數(shù)據(jù)處理方法  1.2　例題解析  1.3　習(xí)題  1.4　習(xí)題解答第2章　信號(hào)及其描述  2.1　知識(shí)要點(diǎn)    2.1.1　信號(hào)的分類及描述    2.1.2　周期信號(hào)與離散頻譜    2.1.3　瞬變非周期信號(hào)與連續(xù)頻譜    2.1.4　隨機(jī)信號(hào)  2.2　例題解析  2.3　習(xí)題  2.4　習(xí)題解答第3章　信號(hào)分析及處理  3.1　知識(shí)要點(diǎn)    3.1.1　數(shù)字信號(hào)處理基礎(chǔ)    3.1.2　相關(guān)分析    3.1.3　功率譜分析  3.2　例題解析  3.3　習(xí)題  3.4　習(xí)題解答第4章　測(cè)試系統(tǒng)的基本特性  4.1　知識(shí)要點(diǎn)    4.1.1　測(cè)試系統(tǒng)概述及其主要性質(zhì)    4.1.2　測(cè)試系統(tǒng)的靜態(tài)特性    4.1.3　測(cè)試系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性    4.1.4　測(cè)試系統(tǒng)在典型輸入下的響應(yīng)    4.1.5　測(cè)試系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性參數(shù)的測(cè)試    4.1.6　測(cè)試系統(tǒng)不失真測(cè)試條件及負(fù)載效應(yīng)  4.2　例題解析  4.3　習(xí)題  4.4　習(xí)題解答第5章　傳感器技術(shù)　5.1　知識(shí)要點(diǎn)    5.1.1　傳感器的類型及選用原則    5.1.2　電阻式、電感式、電容式傳感器    5.1.3　壓電、磁電、光電、熱電傳感器    5.1.4　磁敏、氣敏傳感器    5.1.5　固態(tài)圖像傳感器    5.1.6　光纖傳感器    5.1.7　其他類型傳感器　5.2　例題解析　5.3　習(xí)題  　5.4　習(xí)題解答第6章　信號(hào)的變換及調(diào)理　6.1　知識(shí)要點(diǎn)    6.1.1　電橋    6.1.2　調(diào)制與解調(diào)    6.1.3　濾波器    6.1.4　放大器　……第7章  信號(hào)的顯示與記錄第8章  計(jì)算機(jī)測(cè)試系統(tǒng)及虛擬儀器第9章  機(jī)械運(yùn)動(dòng)量的測(cè)量第10章  應(yīng)變、力及扭矩的測(cè)量第11章  機(jī)械振動(dòng)的測(cè)量第12章  噪聲的測(cè)量第13章  溫度的測(cè)量第14章  流體參量的測(cè)量第15章  微納米測(cè)量技術(shù)第16章  測(cè)試技術(shù)綜合試題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　測(cè)試的基礎(chǔ)知識(shí)　　1.1　知識(shí)要點(diǎn)　　1.1.1　測(cè)試的基本概念　　1.測(cè)量、計(jì)量、試驗(yàn)和測(cè)試　　測(cè)量是指以確定被測(cè)對(duì)象值為目的的全部操作；計(jì)量是指實(shí)現(xiàn)單位統(tǒng)一和量值準(zhǔn)確可靠的測(cè)量；試驗(yàn)是對(duì)被研究對(duì)象或系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性研究的過(guò)程，通常是將被研究對(duì)象或系統(tǒng)置于某種特定的或人為構(gòu)建的環(huán)境條件下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)探討被研究對(duì)象性能的過(guò)程；測(cè)試是人們認(rèn)識(shí)客觀事物的方法，是具有試驗(yàn)性質(zhì)的測(cè)量，是測(cè)量和試驗(yàn)的綜合，是依靠一定的科學(xué)技術(shù)手段來(lái)定量地獲取某種研究對(duì)象原始信息的過(guò)程。　　2.信息和信號(hào)　　信息一般可理解為消息、情報(bào)或知識(shí)，從物理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)來(lái)考慮，信息不是物質(zhì)，也不具有能量，但它卻是物質(zhì)所固有的.是其客觀存在或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的特征。因此，可以理解為：信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式。把傳輸信息的載體稱為信號(hào)，信息蘊(yùn)涵于信號(hào)之中。信號(hào)是物理性的，含有特定的信息，易于被測(cè)得或感知，易于被傳輸，是物質(zhì)，具有能量。人類獲取信息需要借助于信號(hào)的傳播，信號(hào)的變化則反映了所攜帶信息的變化?！　?.測(cè)試工作的任務(wù)　　測(cè)試工作就是信號(hào)的獲取、加工、處理、顯示記錄及分析的過(guò)程。測(cè)試工作的基本任務(wù)是通過(guò)測(cè)試手段，對(duì)研究對(duì)象中有關(guān)信息量做出比較客觀、準(zhǔn)確的描述，使人們對(duì)其有一個(gè)恰當(dāng)?shù)?、全面的認(rèn)識(shí)，并能達(dá)到進(jìn)一步改造和控制研究對(duì)象的目的，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)自然改造自然的能力。測(cè)試工作中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)是要從復(fù)雜的信號(hào)中提取有用的信號(hào)或從含干擾的信號(hào)中提取有用的信息?！　　?/pre>




編輯推薦
　　叢書(shū)特點(diǎn)：　　1.定位準(zhǔn)確，突出實(shí)用性，在保證內(nèi)容反映國(guó)內(nèi)外機(jī)械學(xué)科最新發(fā)展的基礎(chǔ)上，以滿足應(yīng)用型本科院校的本科專業(yè)教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)為基本原則?！　?.體系新穎，結(jié)構(gòu)合理，把握機(jī)械相關(guān)學(xué)科、課程之間的關(guān)系，各課程教材既反映本學(xué)科發(fā)展水平，保證教材自身體系的完整性，又避免內(nèi)容的重復(fù)，全系列叢書(shū)形成一個(gè)完整緊密的體系架構(gòu)。　　3.注重基本理論、基本特性和性能，又注重現(xiàn)行設(shè)計(jì)方法的理論依據(jù)和工程背景，面向就業(yè)，培養(yǎng)能力和職業(yè)素質(zhì)?！　?.按照科學(xué)發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展的角度結(jié)合課程特點(diǎn)，反映了學(xué)科現(xiàn)代新理論、新技術(shù)、新材料、新工藝，并借鑒了國(guó)內(nèi)外最新優(yōu)秀教材。





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