韓國語聽力輕松學(xué)

前言

　　近來隨著韓國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，加上韓國電影和韓劇等韓流的盛行，想了解韓國、想學(xué)習(xí)韓國語、想到韓國來旅游的外國人在迅速增多。針對這些外國人的需要，已經(jīng)陸續(xù)出版了各種各樣的韓國語教材，但是那些教材大部分是以語法體系為主編寫的，所以此類的教材學(xué)了很長時間之后，一旦遇上某種實際情況卻依然不知道該選哪個詞來回答，或者有時韓國人耐心地講了半天，學(xué)習(xí)者卻不知所云的情形很多。聽到學(xué)習(xí)者的這些訴苦，筆者切身感到當(dāng)務(wù)之急是編寫一本能適合具體語境使用的聽說教材?！　τ谀切]有任何韓國語基礎(chǔ)的外國人，即使為了能在韓國生活，也需要一定的聽說能力，所以按照不同場景內(nèi)容編寫聽說教材是非常必要的?！　∫虼碎L期以來一直從事韓語教學(xué)研究的首爾韓國語教育學(xué)院，決定以自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，編寫一本符合學(xué)生需要的教材，今天終于如愿以償。　　這本書雖然是聽力教材，因為主要內(nèi)容是不同場景下的對話，所以使用本教材不僅可以進(jìn)行生動的會話練習(xí)，還有助于學(xué)習(xí)者對韓國社會進(jìn)行全面的了解。此外，本書按照韓國語水平的高低分成不同的級別，只要讀者根據(jù)自己的情況恰當(dāng)選擇教材，就會切身地感受到自己的韓語水平在突飛猛進(jìn)地提高。

內(nèi)容概要

本書旨在為具有初級韓國語能力的外國人或海外韓僑同時提高韓語聽力和會話能力而編寫。課文主要以日常生活中最常用的對話為中心編排，目的是想讓學(xué)習(xí)者今后遇到類似情況或場景時可以理解和聽懂韓國人的話語并能簡單地表達(dá)和交流。    本書共25課，每課根據(jù)難易度不同分成三部分。第一部分為了讓學(xué)生簡便地掌握語法要點，主要以短句為主；第二部分是相對具體而簡單的對話：第三部分是長對話或說明文。    每課有“學(xué)習(xí)要點”和“單詞與表達(dá)”兩部分。    “學(xué)習(xí)要點”主要整理總結(jié)了新出現(xiàn)的語法，結(jié)合例句清楚地指出應(yīng)該掌握的句型。學(xué)習(xí)者可以在聽課文之前先通過這部分的學(xué)習(xí)掌握該課的主要語法，也可以在聽過課文內(nèi)容后邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)這些主要語法。    “單詞與表達(dá)”主要收錄了生詞和日常生活中經(jīng)常使用的慣用句，目的是讓學(xué)習(xí)者熟練掌握較實用且使用頻率高的單詞。學(xué)習(xí)者可以在聽課文內(nèi)容之前提前了解這些單詞的意思，或者聽完課文內(nèi)容后再整理歸納這些單詞。    為了幫助初學(xué)者提高發(fā)音水平，書中還不時地穿插了韓國語發(fā)音知識。這部分尤其詳細(xì)地介紹了文字標(biāo)記與發(fā)音不一致的特殊語音現(xiàn)象，通過這部分的學(xué)習(xí)，外國人的發(fā)音會更加接近韓國人的水平。    最后以附錄的形式將前邊聽過的錄音內(nèi)容和問題的正確答案附在書后，以供學(xué)習(xí)者參考。

書籍目錄

發(fā)音第一課　你是誰？第二課　有煙嗎？第三課　你的生日是什么時候？第四課　什么時候開門？第五課　您吃點什么？第六課　天氣如何？第七課　上周末做什么了？第八課　洗手間在哪里？第九課　想換一下這件衣服。第十課　您預(yù)約了嗎？第十一課　事先有別的約會了，恐怕不行。第十二課　畢業(yè)后想做什么？第十三課　來點清涼的飲料。第十四課　海郵要多長時間能到？第十五課　您想剪什么樣的發(fā)型？第十六課　回頭再給您打電話。第十七課　在哪兒能換美元？第十八課　請把那雙黑色的皮鞋給我看一下。第十九課　KTX高速列車比地鐵快。第二十課　你去過濟州島嗎？第二十一課　能用這個保管箱嗎？第二十二課　別的學(xué)生借去還沒還回來。第二十三課　手機壞了。第二十四課　請給我辦一張積分卡。第二十五課　機場巴士要在一層乘坐。正確答案錄音原文

圖書封面

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