人心可測(cè)

前言

《心理學(xué)是什么》（北京大學(xué)出版社2002年版）一書出版后，每年我都會(huì)收到很多讀者來信，他們對(duì)心理學(xué)的熱情和想繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的執(zhí)著，常常感動(dòng)著我。2005年我國(guó)心理咨詢師從業(yè)證書考核工作啟動(dòng)，更是推動(dòng)了全社會(huì)對(duì)心理學(xué)的關(guān)注與投入：“心理訪談”、“心靈花園”、“情感熱線”等欄目，成為多家電視臺(tái)的主打節(jié)目；心理培訓(xùn)、抗壓講座、團(tuán)體訓(xùn)練等等，成為各類企業(yè)管理中的新型福利之一；商品的廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝的色彩與圖案、產(chǎn)品的價(jià)格設(shè)置等等與消費(fèi)心理學(xué)的聯(lián)姻，使商家在銷售活動(dòng)中“賣得好更賣得精”……社會(huì)對(duì)心理學(xué)的熱情最終推動(dòng)了學(xué)子們對(duì)心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和選擇心理學(xué)作為終身職業(yè)的熱情。讀者中有許多都是在校讀書的學(xué)生，有學(xué)生來信說，正是因?yàn)殚喿x了《心理學(xué)是什么》，他最終在高考時(shí)選擇了心理學(xué)專業(yè)；有非心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來信說，因?yàn)椤缎睦韺W(xué)是什么》一書，使他們?cè)诋厴I(yè)之際放棄了四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，跨專業(yè)報(bào)考心理學(xué)專業(yè)的研究生。

內(nèi)容概要

　　本書力求在普及心理測(cè)量這一學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓讀者正確認(rèn)識(shí)智商、人格、心理健康等問題，避免踏入以訛傳訛或想當(dāng)然而造成的誤區(qū)。同時(shí)也努力讓心理測(cè)量和心理測(cè)驗(yàn)走進(jìn)讀者的工作、生活、娛樂。

作者簡(jiǎn)介

　　王曉麗，女，心理學(xué)博士，任職于上海閔行區(qū)教育教學(xué)研究院。主要研究領(lǐng)域?yàn)檎J(rèn)知發(fā)展、青少年人格發(fā)展及心理測(cè)量。曾在心理學(xué)核心雜志《心理科學(xué)》上發(fā)表《短時(shí)記憶的一生發(fā)展》、《成人短時(shí)記憶發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》等多篇學(xué)術(shù)論文。2005年曾赴德國(guó)哥廷根大學(xué)心理研究所做訪問學(xué)者，與德國(guó)同行合作進(jìn)行跨文化研究。

書籍目錄

總序前言引言滿天飛的心理測(cè)驗(yàn)第一章　心靈的尺子——心理測(cè)驗(yàn)  一、心理測(cè)量與心理測(cè)驗(yàn)  二、亙古的話題：歷史上的心理測(cè)量  三、心理測(cè)驗(yàn)?zāi)軒臀覀冏鍪裁? 四、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)探秘  五、心理測(cè)驗(yàn)大家族第二章　破解智商的奧秘  一、智力是什么  二、你的智商知多少  三、  “智商”布下的陷阱  四、  四面楚歌中的IQ第三章　你了解自己?jiǎn)帷烁褡躁惲勘? 一、卡特爾的人格特質(zhì)理論與16PF  二、艾森克的特質(zhì)論與EPQ  三、大五因素模型與NE0-PI  四、來源于臨床經(jīng)驗(yàn)的人格測(cè)量——MMPI  五、真話？假話？——應(yīng)對(duì)人類欺騙的潛能第四章　游弋于潛意識(shí)的海洋——投射技術(shù)  一、墨跡透視人生：羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)  二、故事里的你自己：主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)  三、人格表演的舞臺(tái)：繪畫技術(shù)  四、孰優(yōu)孰劣：你如何看待投射技術(shù)第五章　臨床心理學(xué)家是怎樣測(cè)量人格的  一、追尋潛意識(shí)——弗洛伊德解夢(mèng)  二、探索科學(xué)家的“構(gòu)念”——?jiǎng)P利角色構(gòu)念庫測(cè)驗(yàn)  三、追求理想自我——羅杰斯的Q分類技術(shù)第六章　發(fā)現(xiàn)感興趣的職業(yè)  一、斯特朗一坎貝爾職業(yè)興趣問卷（SCII）  二、庫德職業(yè)興趣調(diào)查表（KOIS）  三、霍蘭德職業(yè)偏好量表（VPI）  四、自我指導(dǎo)問卷（SDS）  五、只有興趣是不夠的——特殊能力與職業(yè)選擇第七章　心理測(cè)驗(yàn)DIY  一、測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)分析  二、編制測(cè)題  三、項(xiàng)目分析  四、測(cè)驗(yàn)的編排第八章　測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化　……第九章　你會(huì)使用測(cè)驗(yàn)嗎參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章　心靈的尺子——心理測(cè)驗(yàn)誰不想了解別人呢？相信任何人都有了解別人的欲望——倒不是想知悉別人內(nèi)心隱私，而是想通過這種了解為自己的行為決策提供幫助：你的父母在想著什么？你的戀人在想著什么？你的孩子在想著什么？你的朋友在想著什么？你的同事在想著什么？你的下屬在想著什么？你的上司在想著什么？你要怎么做才能既讓別人滿意、也讓自己滿意？每個(gè)人也許都希望知道自己是個(gè)什么樣的人，自己的專長(zhǎng)是什么，有哪些方面的潛力待挖掘——說到底，人類也需要徹底地了解自己。那么就讓心理測(cè)量這門學(xué)問來為我們做出解答吧。事實(shí)上，人們期盼著能對(duì)心理進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，但是又對(duì)能否進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量存在著許多疑問：作為一門學(xué)科的心理測(cè)量與我們常識(shí)中對(duì)人的分析和推測(cè)，又有什么不同呢？心理測(cè)量的結(jié)果是不是比我們的直覺更可靠？人們是從什么時(shí)候開始嘗試對(duì)心理進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量手段的探索呢？心理測(cè)量到底是什么？我們能相信心理測(cè)量的結(jié)果嗎？我們既期盼對(duì)心理進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，又對(duì)這一野心感到不太相信，人類有這種用來洞察他人內(nèi)心世界的能力嗎？是不是只能通過心理測(cè)量才能回答別的學(xué)科不能回答的問題？我們?yōu)槭裁葱枰睦頊y(cè)量？這其中的很多問題我們不敢確信自己能夠準(zhǔn)確回答，但又不能抵擋這種去嘗試和努力的誘惑。人類的需求促進(jìn)著科學(xué)心理學(xué)的發(fā)展，使得心理測(cè)量逐漸成為一門分支學(xué)科。讓我們從歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中看看人們對(duì)心理測(cè)量的認(rèn)識(shí)及其手段的不斷發(fā)展吧。

編輯推薦

《人心可測(cè)》是未名·輕松閱讀·心理學(xué)叢書之一。

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