心理王國自由行

前言

　　《心理學是什么》（北京大學出版社2002年版）一書出版后，每年我都會收到很多讀者來信，他們對心理學的熱情和想繼續(xù)學習研究的執(zhí)著，常常感動著我。2005年我國心理咨詢師從業(yè)證書考核工作啟動，更是推動了全社會對心理學的關注與投入：“心理訪談”、“心靈花園”、“情感熱線”等欄目，成為多家電視臺的主打節(jié)目；心理培訓、抗壓講座、團體訓練等等，成為各類企業(yè)管理中的新型福利之一；商品的廣告設計、產品包裝的色彩與圖案、產品的價格設置等等與消費心理學的聯姻，使商家在銷售活動中“賣得好更賣得精”……。　　社會對心理學的熱情最終推動了學子們對心理學專業(yè)學習和選擇心理學作為終身職業(yè)的熱情。讀者中有許多都是在校讀書的學生，有學生來信說，正是因為閱讀了《心理學是什么》，他最終在高考時選擇了心理學專業(yè)；有非心理學專業(yè)的大學生來信說，因為《心理學是什么》一書，使他們在畢業(yè)之際放棄了四年的專業(yè)學習，跨專業(yè)報考心理學專業(yè)的研究生。

內容概要

本書從日常生活中的心理現象或趣聞軼事入手，配以圖片和小測驗，與讀者進行互動，以深入淺出、通俗易懂的語言來介紹普通心理學。本書在強調普及性的同時還強調科學性和時代性，立足基本原理，結合最新的心理學觀點和視角，補充心理學研究方面的最新成果，更具閱讀價值，是一本優(yōu)秀的普通心理學基礎知識普及讀本。

作者簡介

許靜，女，心理學博士，現任教于上海大學。中國心理學會會員，上海市心理學會會員，上海高校心理咨詢協(xié)會會員。在心理學核心雜志及心理學科普刊物上發(fā)表過《句子閱讀的內隱自尊研究》、《內隱自尊的ERP研究》、《內隱社會態(tài)度的矛盾現象研究》、《做個“酷”家長》、《在幾何教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力》、《創(chuàng)造性的公眾觀的調查研究Ⅰ》等多篇心理學文章，參與編寫《基礎心理學》、《青少年環(huán)境適應團體訓練手冊》等心理學書籍。多年來一直熱心于心理學的應用與實踐，具有豐富的團體心理訓練、心理咨詢、人事測評等心理學應用實踐經驗。

書籍目錄

總序第一章　心理學。我知道  心理學發(fā)展的“源”和“流”  心理學領域的“條”和“塊”  心理學研究的“法”和“道”第二章　人腦：心理的基石  神經系統(tǒng)的重頭戲  神奇的兩半球：向左走？向右走？  用生活的鑰匙，開啟腦之門第三章　感覺百分百  感覺：捕捉多彩世界  感覺閾限是什么？  感覺并非一成不變  感覺也會相互作用  感覺的分門別類  顏色視覺：色不是空  視覺現象：說怪不怪　眼見固為實，耳聽也不虛第四章　知覺大搜索　“知”無不言：知覺的概念　“知”性天地：知覺的特性　空間知覺　時間知覺　運動知覺　知覺習慣和定勢　錯覺？沒錯！第五章　意識與注意  意識：覺知身內身外  非意識、下意識與潛意識  注意：心理活動的指揮  無意注意、有意注意與有意后注意  注意特征知多少  不同的意識狀態(tài)第六章　信息存儲器  什么是記憶  記憶的類型  記憶系統(tǒng)“三劍客”  “想得越深，記得越牢”  遺忘：記憶的天敵  探索記憶的生物基礎第七章　思維與問題解決第八章　情緒多樣屋第九章　人生發(fā)動機第十章　氣質、性格和能力主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　心理學，我知道　　心理學發(fā)展的“源”和“流”　　最早的實驗心理學家之一艾賓浩斯曾經說過：“心理學有著漫長的過去，但只有短暫的歷史?！钡拇_，心理學是一門既古老又年輕的學科。Psychology從詞源上看，是由希臘文中的psyche與logos兩詞演變而成，前者意指“靈魂”，后者意指‘氣井述”，即心理學是關于靈魂、心靈、精神的學問。早在公元前5－前4世紀，希臘哲學家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德就已經把對“心”的探討視為哲學上的主要問題之一。亞里士多德的著作《論靈魂》可以看做是最早的心理學論，述。雖然學者們很久以前就開始探討人的精神或心靈方面的問題，但是心理學作為一門真正的學科從哲學中獨立出來卻是近代以后的事情?！　?9世紀末，研究者們用生理學和物理學等其他科學的實驗室技術和方法來研究這些關于人類天性的哲學基本問題，科學心理學才得以誕生。威廉?馮特（wilhelm Wundt）于1879年在德國萊比錫大學建立了第一個正式的心理學實驗室，研究人的意識體驗，成為現代科學心理學誕生的標志。他進行了自己的心理學研究，以他的實驗室方法和理論培訓了許多研究生，并把他們送到歐洲和美國的大學機構。這些學生大多在世界各地建立了自己的心理學實驗室，其中馮特的第一個助手卡特爾是美國實驗心理學的創(chuàng)始人之一，馮特的學生鐵欽納成為構造主義心理學的代表人物。馮特運用內省法（introspection）與客觀測量相結合的實驗自我觀察法（experimental self-observation）研究了視覺、聽覺、味覺、觸覺、反應時、記憶、時間知覺及其他許多課題，他一貫強調科學的觀察和測量方法，使得心理學有了一個良好的開端。

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