德語文學研究與現(xiàn)代中國
出版時間：2008-09 出版社：北京大學出版社 作者：葉雋 頁數(shù)：502
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內(nèi)容概要
《德語文學研究與現(xiàn)代中國》通過翔實、豐富的史料，以德國文學研究在現(xiàn)代中國發(fā)端、演進和發(fā)展的歷史為研究對象，不局限于史料的羅列、堆砌，而是將學科吏梳理與學術(shù)史研究結(jié)合在一起，以求在相當程度上折射出中國的“外國學”所共有的研究進程、曲折經(jīng)歷，且不以此為限，還“嘗試整合學術(shù)史、教育史、社會史與文化史的融通視野，借鑒各領(lǐng)域的研究方法，努力呈現(xiàn)較為完整的現(xiàn)代中國語境內(nèi)的德語文學學科史的景觀”。
書籍目錄
《學術(shù)史叢書》總序序：不只是一部學科史導言 學科史構(gòu)建與學術(shù)史進程第一章 傳統(tǒng)思路的“德國探究”第一節(jié) 德語教學在近代中國的興起——從官方到民間第二節(jié) 德國教育對近代中國的影響——以同濟醫(yī)工、青島高專的辦學實踐為例第三節(jié) 德國研究在近代中國的興起——以改良派為中心第四節(jié) 近代中國對德語文學的期待——從歌德之紹介到學科之雛形第二章 現(xiàn)代大學制度的建立與德語文學學科的形成——以北大德文系為中心第一節(jié) 北大德國文學系的創(chuàng)立情況及其時代背景第二節(jié) 北大德文系年代前后的課程、圖書與教學第三節(jié) 北大德文系早期的師生狀況及其學術(shù)史意義第三章 從“學生一代”到“先生一代”：清華與西南聯(lián)大的德文教授第一節(jié) 清華德文專業(yè)的早期發(fā)展及其學術(shù)史意義第二節(jié) 由學生到先生：陳銓在清華的經(jīng)歷與選擇第三節(jié) 西南聯(lián)大時代的德語教育與德文教授第四章 南北大學與德風東漸：1940年代德文專業(yè)的變遷第一節(jié) 德風東漸的背景與德文專業(yè)的樞紐地位第二節(jié) 北大、清華、中大德文專業(yè)的興替第三節(jié) 作為機構(gòu)的德文系：教育史、學術(shù)史與文化史視角的考察第五章 德國文學史的編撰與思路歧異——以《德國文學概論》為中心第一節(jié) 現(xiàn)代中國對“德國文學史”的期待視野第二節(jié) 劉大杰的學術(shù)訓練與文學史觀第三節(jié) 德國文學史撰作的方法、意義與思路第六章 歌德研究的思路、方法和意義——以馮至的《歌德論述》為中心第一節(jié) 歌德譯介與研究的時代背景及《歌德論述》的意義第二節(jié) 馮至的歌德觀及其個案研究的學術(shù)史意義第三節(jié) 中國歌德研究的新起點第七章 中德比較文學研究及其學術(shù)史位置——以陳銓的《中德文學研究》為中心第一節(jié) 現(xiàn)代中國的比較文學研究背景及中德比較文學的位置第二節(jié) 陳銓的比較文學觀——以《中德文學研究》為中心第三節(jié) 中德比較文學研究的學術(shù)推進與時代維度第八章 機構(gòu)建制、學風流變與方法選擇：現(xiàn)代中國語境里的德語文學研究第一節(jié) “先生一代”與“學生一代”：先行者的“奠基工程”與后來者的“傳承意識”第二節(jié) “國學”與“外國學”——以傅斯年與馮至的比較為中心第三節(jié) “方法選擇”與“自身困境”——從“學術(shù)倫理學”、“學術(shù)社會學”雙重視角對馮至、陳銓進行分析主要參考文獻西文-中文名詞對照表·索引中文名詞索引表格目錄后記
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