了解你的學(xué)生

前言

古羅馬先哲西塞羅曾言，“一個人的品格比他的軀體更重要”。現(xiàn)代人的“健康”內(nèi)涵已遠遠超出身體的無病與強健這一范圍了。身心俱健才是健康的真正要義。我們不妨把西塞羅的話再做拓展：除品格之外，文化格調(diào)、審美情趣、人文胸懷、思想操守、道德理性、生命意識、自我概念、人際溝通能力甚至知識技能等都在廣義的“心理”范疇之內(nèi)。沒有健康的心理，何來它們的完善和發(fā)展呢?可以說，良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)是時下正日益受到重視的人文教育中的最重要一環(huán)。心理健康是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。提高全民特別是年青一代的心理素質(zhì)，開展科學(xué)而有效的心理健康教育，這在我們身處之時代似尤顯緊迫性和更具新特點。市場經(jīng)濟的發(fā)展和新型網(wǎng)絡(luò)媒體向人類生活各領(lǐng)域的滲透，已成為影響社會生活的最顯著特征。

內(nèi)容概要

　　《了解你的學(xué)生（高中教師必讀）》面向高中教師，從新時代高中生的心理需求出發(fā)，以生動活潑的“安安日記”為切入點，深入淺出地將心理學(xué)知識融入到了高中生活的方方面面，介紹了高中教師所應(yīng)把握的心理常識，以及一些行之有效的與學(xué)生溝通的技巧和教育方法。《了解你的學(xué)生（高中教師必讀）》對高中教師更好了解自己的學(xué)生，有針對性地開展教育工作具有很好的實踐指導(dǎo)意義。

作者簡介

崔麗娟，任教于華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，基礎(chǔ)心理學(xué)博士，應(yīng)用心理學(xué)副教授，中國社會心理學(xué)專業(yè)委員會委員，上海市社會心理學(xué)會副秘書長、常務(wù)理事。作為課題負(fù)責(zé)人先后主持了全國教育科學(xué)項目、教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃、上海市哲學(xué)社會科學(xué)等十多項研究課題。出版心理學(xué)著作20余種，其中《心理學(xué)是什么》一書，分別在大陸、香港和臺灣出版，并獲得第八屆全國優(yōu)秀青年讀物一等獎、第六屆國家圖書獎提名獎。在心理學(xué)、教育學(xué)雜志上發(fā)表有關(guān)青少年研究論文20佘篇。郝振，畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，獲碩士研究生學(xué)位，現(xiàn)任職于上海外國語大學(xué)。一直致力于青少年心理健康和預(yù)防研究工作，參與了多項有關(guān)青少年心理成長的課題研究，并在心理學(xué)與教育學(xué)雜志上發(fā)表了多篇研究論文，其研究成果曾獲第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎。曾參與撰寫了《現(xiàn)代社會心理學(xué)》(華東師范大學(xué)出版)一書。

書籍目錄

第一章 初進大觀園——心與心的溝通與理解／001第一節(jié) 留下好印象／007第二節(jié) 成長路上的友情／020第三節(jié) 老師，生命中的一盞燈／034第四節(jié) 走進親情深處／046第二章 渡過學(xué)海茫?！獛椭鷮W(xué)生積極快樂地學(xué)習(xí)  ／061第一節(jié) 激發(fā)學(xué)習(xí)的動機／065第二節(jié) 尋找學(xué)習(xí)的樂趣／076第三節(jié) 做學(xué)習(xí)的“主人”  ／085第四節(jié) 科學(xué)地用腦／092第三章 和自己坐個面對面——幫助學(xué)生合理看待自己／103第一節(jié)  “我是誰”的追問／109第二節(jié) 穿過理想和現(xiàn)實的荒漠／118第三節(jié) 超越自卑／126第四節(jié) 美的歷程／136第四章 愛情“多惱河”——異性交往心理輔導(dǎo)／145第一節(jié) 青蘋果的味道／154第二節(jié) 花季雨季的困惑／164第三節(jié) 愛情的真諦／171第四節(jié) 走過青澀之戀／179第五章 做棵盛開在夏日里的向日葵——培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)節(jié)能力  ／188第一節(jié) 多愁善感的季節(jié)／191第二節(jié) 美麗人生／206第三節(jié) 把握情緒的陰晴表／213第四節(jié) 告別陰霾／223第六章 e時代的精彩——高中生網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)  ／234第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍”  ／241第二節(jié) 跨越時空的網(wǎng)絡(luò)交際／252第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)游戲憂思錄／261第四節(jié) 做網(wǎng)絡(luò)的“主人”  ／271第七章 天行健。君子以自強不息——打造學(xué)生的堅強意志／282第一節(jié) 有志者事竟成／287第二節(jié) 意志品質(zhì)／297第三節(jié) 在挫折中前行／309第四節(jié) 打造百折不撓的意志／322第八章 敢問路在何方——高中生職業(yè)心理輔導(dǎo)／335第一節(jié) 放眼看世界／341第二節(jié) 站在選擇的十字路口／349第三節(jié) 行動，從現(xiàn)在開始／365第九章 打響最后的戰(zhàn)役——高考心理輔導(dǎo)／377

章節(jié)摘錄

第二節(jié)花季雨季的困惑曾經(jīng)有一部描寫高中生活的電視劇，叫做《十六歲的花季》，這部電視劇受到很多人特別是高中生的喜愛。其中最主要的原因就是劇里的故事與角色是如此地貼近我們真實的生活，如此真實地反映了高中生的喜怒哀樂。故事里有清純?nèi)缢年惙苾汉颓逍闳逖诺脑?，他們由于相同的寄人籬下的情形而產(chǎn)生許多的共鳴。他們這種朦朦朧朧的情愫被袁野的老師誤解，但最終得到了家人和老師的理解，使得他們之間這種特殊的友誼得以保持和發(fā)展。故事里還有活潑熱情的白雪和英俊能干的歐陽嚴(yán)嚴(yán)，他們是好朋友，在班級工作中也是好搭檔，同學(xué)們總是會拿他們開玩笑，但他們卻能坦然地相處，可我們都看得出在這份坦然背后也掩藏著他們彼此間的欣賞和傾慕。而今，《十六歲的花季》中的故事已經(jīng)在《走過花季》中得到了延續(xù)，菲兒和袁野成為一對戀人，而白雪和歐陽嚴(yán)嚴(yán)仍然是相互了解的好朋友。而當(dāng)現(xiàn)在的他們一起回想當(dāng)年時，心中一定充盈著美好的感動，回憶中不會有污穢不潔，只會有那種相互支持、鼓勵的默契，他們也會更清楚地認(rèn)識到當(dāng)年的那份朦朧究竟意味著什么。所以，高中階段時對異性的好感是很普遍的，它并不像我們想象中那么復(fù)雜。這份好感和真正的愛情之間仍然存在著很大的距離，當(dāng)然，它有可能在多年后向愛情過渡，如菲兒和袁野，但更有可能的是逐漸轉(zhuǎn)化成一種友情，因為這種好感本身其實更貼近于異性間的友情。

編輯推薦

《了解你的學(xué)生(高中教師必讀)》以學(xué)生的心理健康為視角，探討了高中生德與智發(fā)展過程中的困惑與疑問。書中不僅包含話題探討也配備了心靈體操，在為教師、家長和學(xué)生釋疑解惑的同時，也是幫助教師和家長認(rèn)識孩子、理解孩子，幫助學(xué)生認(rèn)識自己、理解他人的實用手冊。

圖書封面

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