俄語

前言

　　黑龍江大學俄語學院有六十余年的俄語教學歷史，在長期的俄語教學實踐中形成了一整套獨具特色教學方法，并在此基礎(chǔ)上編寫出俄語專業(yè)系列教材，被國內(nèi)多所院校俄語專業(yè)采用。其中《俄語》曾在全國專業(yè)俄語和非專業(yè)俄語范圍內(nèi)廣泛使用，通過這套教材培養(yǎng)出了數(shù)以萬計的俄語高級人才?！　『邶埥髮W俄語教材編寫原則歷來是從我國俄語的教學實情出發(fā)。兼顧不同起點學生的俄語學習需求。在總結(jié)多年教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本套《俄語》（全新版）依舊采用低起點教學原則，從語音導論開始，到最后篇章修研結(jié)束。編寫主線仍以語法為綱．酌情引入不同專題內(nèi)容。低年級階段以教學語法為基礎(chǔ)，高年級階段以功能語法為綱，以適合眾多俄語專業(yè)基礎(chǔ)階段和提高階段的使用?！　”窘滩膮⒖寄壳岸砹_斯新教材的編寫原則，緊密聯(lián)系中國國情。結(jié)合黑龍江大學多年來俄語的教學實際，注重日常生活交際，突出實用性。保障常用詞匯數(shù)量，保障典型句式數(shù)量。教材內(nèi)容更貼近生活、更貼近現(xiàn)實，使學生可以通過本套教材的學習。了解俄羅斯人的生活習俗、行為方式、思想方法以及人際交流模式?！　〗滩脑诰帉懺瓌t上力求反映出21世紀俄羅斯風貌、當今時代俄語最新變化。本教材在充分領(lǐng)會新教學大綱的基礎(chǔ)上，以最新的外語教學理論為指導，在編寫理念、選取素材、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面都力求體現(xiàn)和滿足俄語專業(yè)最新的教學要求，集多種教學模式和教學手段為一體，順應(yīng)社會和時代的發(fā)展的潮流，突出素質(zhì)教育思想，注重教授語言知識與培養(yǎng)言語技能的有機結(jié)合?！　”窘滩墓卜譃?冊，包括學生用書、教師用書、配套光盤、電子課件等相關(guān)配套出版物。其中1-4冊為基礎(chǔ)階段使用，5-8冊為提高階段用書。對于非俄語專業(yè)學生來說，1-4冊的內(nèi)容足以為其以后閱讀專業(yè)教材打下良好的基礎(chǔ)。5-6冊中適量選用了不同專業(yè)方向的素材，以有助于不同專業(yè)的學生以后的專業(yè)資料閱讀和把握。而對于以俄語為專業(yè)的學生來說，我們認為，除熟練地掌握前6冊內(nèi)容之外，熟悉7-8冊的內(nèi)容對他們未來順利的工作將不無裨益。　　本套《俄語》（全新版）被教育部批準為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。編者在編寫過程中得到中俄高校專家教師的大力支持和關(guān)注，特別是任課院校教師的反饋意見和建議。

內(nèi)容概要

《俄語》（全新版）在充分領(lǐng)會新教學大綱的基礎(chǔ)上，以最新的外語教學理論為指導，在編寫理念、選取素材、結(jié)構(gòu)設(shè)計等方面都力求體現(xiàn)和滿足俄語專業(yè)最新的教學要求，集多種教學模式和教學手段為一體，順應(yīng)社會和時代的發(fā)展潮流，突出素質(zhì)教育思想，注重教授語言知識與培養(yǎng)言語技能的有機結(jié)合。    采用低起點教學原則，從語音導論開始，到最后篇章修研結(jié)束。編寫主線以語法為綱，酌情引入不同專題內(nèi)容。低年級階段以教學語法為基礎(chǔ)，高年級階段以功能語法為綱，以適合眾多俄語專業(yè)基礎(chǔ)階段和提高階段的使用。    力求反映出21世紀俄羅斯風貌、當今時代俄語最新變化。緊密聯(lián)系中國國情，結(jié)合教學實際，注重日常生活交際，突出實用性。    保障常用詞匯數(shù)量，保障典型句式數(shù)量。教材內(nèi)容貼近生活、貼近現(xiàn)實，學生可以通過本套教材的學習，了解俄羅斯人的生活習俗、行為方式、思想方法以及人際交流模式。    《俄語》（全新版）共分為8冊，包括學生用書、教師用書、配套光盤、電子課件等相關(guān)配套出版物。

書籍目錄

語音導論課教學建議語音導論課  YPOK 1    一、簡述俄語的國際地位    二、簡述學好俄語語音的重要性    三、發(fā)音器官簡介    四、元音和輔音    五、音位描述    六、音節(jié)和重音    七、練習與測驗    八、課后練習答案  YPOK 2    一、音位描述    二、濁輔音在詞末尾的清化    三、(硬輔音后)元音[a]，[o]的弱化    四、練習與測驗    五、課后練習答案  YPOK 3    一、音位描述    二、語調(diào)    三、調(diào)型l    四、練習與測驗    五、課后練習答案  YPOK 4    一、音位描述    二、元音字母я，ё，ю，e    三、硬輔音和軟輔音    四、軟輔音[M']，[H']，[K']    五、軟音符號和硬音符號    六、練習與測驗    七、課后練習答案  YPOK 5    一、音位描述    二、前置詞和后面詞的連讀    三、詞的節(jié)律    四、語段    五、調(diào)型2(1)    六、練習與測驗    七、課后練習答案  YPOK 6    一、音位描述    二、軟輔音后[a]，[э]的弱化    三、清、濁輔音的對應(yīng)    四、清、濁輔音的同化    五、調(diào)型2(2)    六、練習與測驗    七、課后練習答案  YPOK 7    一、音位描述    二、某些輔音音組的讀法(1)    三、調(diào)型3(1)    四、調(diào)型中心位置的改變    五、練習與測驗    六、課后練習答案  YPOK 8    一、音位描述    二、某些輔音音組的讀法(2)    三、輔音[п]，[п']    四、調(diào)型3(2)    ……基礎(chǔ)課

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