藝術管理

內(nèi)容概要

本書運用管理的基本原理，結合相關案例，從藝術企業(yè)管理與藝術產(chǎn)業(yè)管理兩個層面對藝術管理進行系統(tǒng)的研究與探索，為我國藝術市場健康有序的發(fā)展提供有益的參考與指導。本書的主要內(nèi)容包括管理的基礎知識，藝術企業(yè)的戰(zhàn)略管理、運營管理、營銷管理與知識產(chǎn)權管理，以及藝術產(chǎn)業(yè)政策、藝術產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新、藝術產(chǎn)業(yè)集群與藝術行業(yè)管理等。    本書作為《21世紀全國高等院校藝術與設計系列叢書》之一，概念明確，條理清晰，便于課堂教學和業(yè)余自學，可作為藝術院校本科生的基礎理論教材，也可作為藝術學和美學專業(yè)研究生的參考教材以及大學藝術通識課程的教材。

書籍目錄

第1篇　管理的基本原理　第1章　管理與管理者　　1.1　管理的含義與性質(zhì)　　　1.1.1　管理的含義　　　1.1.2　管理的性質(zhì)　　1.2　管理者　　　1.2.1　管理者及其類型　　　1.2.2　管理者扮演的角色　　　1.2.3　管理者的基本技能　　　1.2.4　管理者應具備的素質(zhì)　　重點與難點　　思考題　第2章　西方管理理論的發(fā)展史　　2.1　古典管理理論　　　2.1.1　泰羅的科學管理理論　　　2.1.2　法約爾的一般管理理論　　　2.1.3　韋伯的理想行政組織體系　　2.2　行為科學理論　　　2.2.1　行為科學理論的早期理論——人際關系理論　　　2.2.2　行為科學理論的主要內(nèi)容　　2.3　現(xiàn)代管理理論　　　2.3.1　管理科學學派　　　2.3.2　決策理論學派　　　2.3.3　系統(tǒng)管理理論學派　　　2.3.4　權變管理學派　　　2.3.5　經(jīng)驗主義學派　　　2.3.6　經(jīng)理角色學派　　　2.3.7　企業(yè)流程再造理論　　　2.3.8　學習型組織理論　　　2.3.9　企業(yè)文化理論　　　2.3.10  目標管理　　重點與難點　　思考題　第3章　管理的職能　　3.1  計劃　　　3.1.1　計劃的含義與內(nèi)容　　　3.1.2　計劃體系　　　3.1.3　制訂計劃的程序　　　3.1.4　制訂計劃的方法　　3.2　組織　　　3.2.1　組織的相關概念　　　3.2.2　組織結構　　3.3　領導　　　3.3.1　領導的含義與作用　　　3.3.2　領導方式及其理論　　　3.3.3　激勵理論 　　3.4　控制　　　3.4.1　控制的含義、類型與要求　　　3.4.2　控制的過程　　　3.4.3　控制的方法　　重點與難點　　思考題第2篇　藝術企業(yè)管理　第4章　藝術企業(yè)管理概論　　4.1　藝術企業(yè)管理概述　　　4.1.1　藝術企業(yè)的含義　　　4.1.1　藝術企業(yè)的特征　　　……第3篇　藝術產(chǎn)業(yè)管理參考文獻

章節(jié)摘錄

第1篇　管理的基本原理第1章　管理與管理者1.1　管理的含義與性質(zhì)1.1.1　管理的含義不同歷史時期、不同學派對管理的看法不盡相同。哈羅德？孔茨認為：“管理就是設計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標。”法國著名管理學家法約爾等人則把管理定義為：“管理就是執(zhí)行計劃、組織、指揮、領導和控制?！泵绹芾韺W家路易斯？布恩和戴維？克茨認為： “管理就是使用人力及其他資源去實現(xiàn)目標?！彼沟俜?？P？羅賓斯認為：“管理就是指同別人一起，或通過別人使活動完成得更有效的過程。這里過程的含義表示管理者發(fā)揮的職能或從事的主要活動，這些職能可以概括地稱為計劃、組織、領導和控制。”綜上所述觀點可以得出管理的概念：管理是管理者或管理機構在特定的環(huán)境下，對其所擁有的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以實現(xiàn)其目標的過程。根據(jù)管理的定義可以得出管理具有如下幾個特點。（1）管理具有明確的目標。管理是一種有目的的活動，它引導集體活動指向預定目標。（2）管理的對象是組織中的資源，包括人力資源、物力資源、財力資源、信息和時間等。（3）管理是一系列相互關聯(lián)、連續(xù)進行的活動過程。管理者在管理活動中，制訂了活動計劃、做出決策后，還要組織計劃的實施，激發(fā)組織成員的工作熱情，檢查和控制計劃的執(zhí)行。（4）管理活動是在一定的環(huán)境下開展的。環(huán)境既提供了機會，也形成了風險。組織是一個開放的系統(tǒng)，一方面要求組織為創(chuàng)造優(yōu)良的社會物質(zhì)環(huán)境和文化環(huán)境盡責盡力；另一方面管理的方法和技巧必須因環(huán)境條件的不同而隨機應變。審時度勢、靈活應變對管理是否成功是至關重要的。

編輯推薦

《藝術管理》特點：切合高等院校藝術設計教學目標，把握藝術設計相關專業(yè)與課程之間的關系，形成了一個完整緊密的教學體系；注重提高學生的綜合集合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，加強學生對基本理論知識和專業(yè)基礎知識的理解和運用；借鑒國內(nèi)外最新的優(yōu)秀教材和設計實例，融會當前最新設計理念，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，增強學生的專業(yè)素養(yǎng)，讓學生學而有用，學而能用。

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