小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹

出版時(shí)間:2008-7  出版社:北京大學(xué)  作者:劉開云//李燕燕  頁數(shù):545  

內(nèi)容概要

本書編寫時(shí)注意貼近社會(huì)發(fā)展,貼近生活實(shí)際,貼近小學(xué)生心理發(fā)展水平。全面、系統(tǒng)地闡述小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí);努力滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法,如數(shù)形結(jié)合、符號(hào)、極限、集合、函數(shù)、類比、化歸等;運(yùn)用有序、對(duì)應(yīng)、假設(shè)、還原、置換、消元、圖解、枚舉等多種方法解決問題;培養(yǎng)辯證全面地考慮問題的習(xí)慣;提高善于抓住本質(zhì),進(jìn)行分析、對(duì)比、綜合、抽象、概括的能力;加強(qiáng)數(shù)學(xué)攻略水平訓(xùn)練,充分體現(xiàn)現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)與教的理念。此外,為與今后的學(xué)習(xí)更好地銜接,為便于查閱一些資料,部分內(nèi)容有所拓展延伸。  當(dāng)數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想融為一體,就構(gòu)成了一棵栩栩如生的“小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹”。每個(gè)部分是主干,各章節(jié)概念是枝葉,蘊(yùn)含于基礎(chǔ)知識(shí)之中的數(shù)學(xué)思想方法是精髓?!靶W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹”有助于整體掌握知識(shí),把握好知識(shí)間的縱橫聯(lián)系與融合,深刻領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)。在概念形成、結(jié)論推導(dǎo)、問題發(fā)現(xiàn)、規(guī)律揭示、解法思考的過程中,彰顯出它無窮的生命力。在今后的持續(xù)學(xué)習(xí)中,“小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)樹”將茁壯成長(zhǎng),枝葉更繁茂。在面對(duì)大自然,創(chuàng)造新生活中,不斷展現(xiàn)它鮮亮的生命。  根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)體系,并結(jié)合教師教學(xué)、家長(zhǎng)輔導(dǎo),學(xué)生自學(xué)的需求,全書分為五部分,包括數(shù)與計(jì)算,量與測(cè)量,空間與圖形,應(yīng)用與方程,統(tǒng)計(jì)與概率。每一部分內(nèi)容分成“概念介紹”、“例題講解”、“綜合提高”三個(gè)方面?!案拍罱榻B”中涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)各知識(shí)點(diǎn)。按照由淺入深和循序漸進(jìn)的原則排列,對(duì)一些公式、定理從多方論證,及時(shí)比較相關(guān)概念的聯(lián)系和區(qū)別,掌握異同點(diǎn)?!袄}講解”中的題目和本章(節(jié))知識(shí)相對(duì)應(yīng),具有典型性和針對(duì)性。題目的分析過程,突出如何想、如何學(xué)和如何教,點(diǎn)明應(yīng)注意的問題。例題解答完整,以達(dá)示范。“綜合提高”中有本章節(jié)知識(shí)融合的“小綜合”,也有與小學(xué)階段多個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合的“大綜合”。同時(shí)設(shè)計(jì)了一些開放題,強(qiáng)調(diào)一題多解,并說明了題目的練習(xí)目的、練習(xí)重點(diǎn)及運(yùn)用的解題思想方法。這樣把本節(jié)知識(shí)納入知識(shí)體系,增加了題目的綜合度,有利于提高能力,培養(yǎng)思維的靈活性和深刻性?! ”緯木帉懻呤蔷哂胸S富經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐者,也是教與學(xué)雙邊活動(dòng)的研究者和總結(jié)者,深知學(xué)生的渴求、教師的需要和家長(zhǎng)的期盼,因而在編寫中重視滲透學(xué)法與教法的指導(dǎo),使本書成為學(xué)生自學(xué)和總結(jié),形成自我知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的好課本,成為供教師查閱資料、選用習(xí)題,幫助青年教師掌握教學(xué)方法的工具書,同時(shí)也是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的好幫手。

作者簡(jiǎn)介

劉開云,著名小學(xué)教育專家,北京大學(xué)附屬小學(xué)前校長(zhǎng),現(xiàn)任北大附中附小網(wǎng)校教學(xué)總監(jiān)。從教三十多年來,以其敏銳的思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的研究能力和出色的管理水平,為北大附小培養(yǎng)了大批優(yōu)秀青年教師,極大地提升了北大附小的影響力,使北大附小成為北京地區(qū)乃至全國(guó)最知名的小學(xué)之一。

書籍目錄

第一部分 數(shù)與運(yùn)算 第一章 整數(shù)及其運(yùn)算  第一節(jié) 整數(shù)的認(rèn)識(shí)   概念介紹     數(shù)     數(shù)字     自然數(shù)       基數(shù)    序數(shù)     自然數(shù)列     零     零的作用     零的性質(zhì)     計(jì)數(shù)單位     計(jì)數(shù)公理     記數(shù)     十進(jìn)制計(jì)數(shù)法     二進(jìn)制       數(shù)位    位數(shù)     數(shù)位和位數(shù)的關(guān)系       自然數(shù)比較大小的基本性質(zhì)     萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)法則     萬以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)法則     萬以內(nèi)數(shù)的大小比較     億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)法則     億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)法則     億以內(nèi)數(shù)的大小比較     整“萬”數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)     四舍五入法     省略“萬”后面的尾數(shù),求近似數(shù)的方法       準(zhǔn)確數(shù)       誤差     多位數(shù)的分級(jí)     整數(shù)數(shù)位順序表     多位數(shù)的讀法法則     多位數(shù)的寫法法則     整“億”數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)     省略“億”后面的尾數(shù),求近似數(shù)的方法   例題講解   綜合提高  第二節(jié) 整數(shù)的加減法   概念介紹     加法     減法     加減法的關(guān)系     十以內(nèi)的加法     十以內(nèi)的減法     湊十加     破十減     想加算減     加十減補(bǔ),減十加補(bǔ)     20以內(nèi)進(jìn)位加法表     20以內(nèi)退位減法表     多位數(shù)的加法法則     加法的驗(yàn)算方法     多位數(shù)的減法法則     減法的驗(yàn)算方法     加法運(yùn)算定律     加法、減法的運(yùn)算性質(zhì)   例題講解    1.20以內(nèi)的加法和減法     2.口算加法和減法     3.100以內(nèi)的豎式加法和減法     4.多位數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法     5.多位數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法     6.連加和連減   綜合提高  第三節(jié) 整數(shù)的乘除法   概念介紹     乘法     乘法口訣表     除法     乘除法的關(guān)系     加減乘除法關(guān)系     表內(nèi)乘法     表內(nèi)除法     一位數(shù)乘多位數(shù)     一位數(shù)乘多位數(shù)的運(yùn)算法則     多位數(shù)乘多位數(shù)     多位數(shù)乘多位數(shù)的乘法法則     一位數(shù)除多位數(shù)     一位數(shù)除多位數(shù)的運(yùn)算法則     除數(shù)是兩位數(shù)的除法     試商     除數(shù)是兩位數(shù)試商方法     除數(shù)是兩位數(shù)的除法法則     多位數(shù)除多位數(shù)     多位數(shù)的除法法則     有余數(shù)的除法     乘法的驗(yàn)算方法     除法的驗(yàn)算方法     乘法運(yùn)算定律     乘除法的運(yùn)算性質(zhì)   例題講解     1.表內(nèi)乘除法(略)     2.多位數(shù)乘一位數(shù)     3.多位數(shù)乘多位數(shù)     4.因數(shù)中間或末尾有0的乘法     5.連乘     6.除數(shù)是一位數(shù)的除法     7.除數(shù)是多位數(shù)的除法     8.商中間或商末尾有0的除法     9.有余數(shù)的除法            10.連除   綜合提高  第四節(jié) 整數(shù)的四則混合運(yùn)算    概念介紹      四則混合運(yùn)算      一級(jí)運(yùn)算,二級(jí)運(yùn)算      括號(hào)      混合運(yùn)算的次序   例題講解   綜合提高 第二章 數(shù)的整除   概念介紹     正數(shù)     負(fù)數(shù)     正整數(shù)     負(fù)整數(shù)     整數(shù)     數(shù)軸     整除     整除的性質(zhì)     除盡     除不盡     整除與除盡的區(qū)別與聯(lián)系     約數(shù)與倍數(shù)     約數(shù)與倍數(shù)的特點(diǎn)   能被2或5整除的數(shù)的特征   能被3或9整除的數(shù)的特征   能被4或25整除的數(shù)的特征   能被8或125整除的數(shù)的特征   能被11整除的數(shù)的特征   能被7,11,13整除的數(shù)的共同特征   奇數(shù)   偶數(shù)   奇數(shù)的性質(zhì)   偶數(shù)的性質(zhì)   質(zhì)數(shù)   千以內(nèi)質(zhì)數(shù)表   合數(shù)   互質(zhì)數(shù)   質(zhì)數(shù)與互質(zhì)數(shù)的區(qū)別   兩兩互質(zhì)   質(zhì)因數(shù)   分解質(zhì)因數(shù)   質(zhì)數(shù)和質(zhì)因數(shù)的區(qū)別   公約數(shù)   最大公約數(shù)   求最大公約數(shù)的方法   公倍數(shù)   最小公倍數(shù)   求最小公倍數(shù)的方法   最大公約數(shù)的性質(zhì)   最小公倍數(shù)的性質(zhì)  例題講解   綜合提高 第三章 分?jǐn)?shù)、小數(shù)及其運(yùn)算  第一節(jié) 分?jǐn)?shù)及其運(yùn)算   概念介紹    一、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)     1.分?jǐn)?shù)的意義       分?jǐn)?shù)       分?jǐn)?shù)單位       分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系     2.分?jǐn)?shù)的分類       真分?jǐn)?shù)       假分?jǐn)?shù)       帶分?jǐn)?shù)       分?jǐn)?shù)的分類     3.分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化       整數(shù)化假分?jǐn)?shù)       帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)       假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)     4.分?jǐn)?shù)的性質(zhì)     5.約分和通分       最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)       可約分?jǐn)?shù)       約分       約分方法       同分母分?jǐn)?shù)       異分母分?jǐn)?shù)       通分       通分方法     6.分?jǐn)?shù)大小的比較    二、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算     1.分?jǐn)?shù)的加減法        分?jǐn)?shù)加減法的意義       分?jǐn)?shù)加減法的法則     2.分?jǐn)?shù)的乘法       分?jǐn)?shù)乘法的意義       分?jǐn)?shù)乘法的法則       倒數(shù)       求倒數(shù)     3.分?jǐn)?shù)的除法       分?jǐn)?shù)除法的意義       分?jǐn)?shù)除法的法則     4.分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算“       分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算順序       繁分?jǐn)?shù)         化簡(jiǎn)繁分?jǐn)?shù)的方法     例題講解   綜合提高  第二節(jié) 小數(shù)及其運(yùn)算   概念介紹    一、小數(shù)的意義和性質(zhì)     1.小數(shù)的意義       小數(shù)       小數(shù)點(diǎn)         小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)       大小的變化       小數(shù)的讀法       小數(shù)的寫法       小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及進(jìn)率       小數(shù)的數(shù)位       小數(shù)數(shù)位順序表       小數(shù)的位數(shù)     2.小數(shù)的分類       純小數(shù)         帶小數(shù)         有限小數(shù)       無限小數(shù)       循環(huán)小數(shù)       循環(huán)節(jié)         循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)寫       純循環(huán)小數(shù)       混循環(huán)小數(shù)       無限不循環(huán)小數(shù)       小數(shù)分類       3.小數(shù)的性質(zhì)       小數(shù)的性質(zhì)       化簡(jiǎn)小數(shù)       循環(huán)小數(shù)的性質(zhì)     4.小數(shù)的近似數(shù)       精確度         有效數(shù)字       求近似值的方法       多位數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)       多位數(shù)的改寫與省略尾數(shù)的區(qū)別          5.小數(shù)大小的比較       比較小數(shù)的大小    二、小數(shù)的運(yùn)算     1.小數(shù)的加減法       小數(shù)加減法的意義         小數(shù)加減法法則     2.小數(shù)的乘法       小數(shù)乘法的意義       小數(shù)乘法法則     3.小數(shù)的除法       小數(shù)除法的意義       小數(shù)除法法則     4.小數(shù)的四則混合運(yùn)算       小數(shù)四則混合的運(yùn)算順序    例題講解    綜合提高  第三節(jié) 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化及運(yùn)算   概念介紹     一、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化      分?jǐn)?shù)化小數(shù)      判斷分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法      有限小數(shù)化分?jǐn)?shù)      純循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)      混循環(huán)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)    二、分?jǐn)?shù)、小數(shù)混合運(yùn)算      分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算      分?jǐn)?shù)、小數(shù)乘除混合運(yùn)算      分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算   例題講解   綜合提高 第四章 百分?jǐn)?shù)、比和比例 第五章 簡(jiǎn)算與速算 第六章 文字題第二部分 量與測(cè)量第三部分 空間與圖形第四部分 應(yīng)用與方程 第一章  應(yīng)用題 第二章  簡(jiǎn)易方程第五部分 統(tǒng)計(jì)與概率附錄 常用計(jì)量、圖形計(jì)算公式表

章節(jié)摘錄

  第一部分 數(shù)與運(yùn)算  第一章 整數(shù)及其運(yùn)算  第一節(jié) 整數(shù)的認(rèn)識(shí)  概念介紹  【數(shù)】表示事物量的最基本的數(shù)學(xué)概念。數(shù)是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而產(chǎn)生的。首先出現(xiàn)了表示事物多少的自然數(shù),然后產(chǎn)生了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、無理數(shù)、實(shí)數(shù)、虛數(shù)等?!  緮?shù)字】用來表示數(shù)的符號(hào)叫做數(shù)字。例如:1,2,3,4,…  又如羅馬數(shù)字:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ…  【自然數(shù)】表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,…叫自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用0表示,0也是自然數(shù)。自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的,最小的自然數(shù)是0,沒有最大的自然數(shù)?!  净鶖?shù)】自然數(shù)用來表示事物的數(shù)量,即被數(shù)的物體有“多少個(gè)”時(shí),叫做自然數(shù)的基數(shù)?!  拘驍?shù)】自然數(shù)用來表示次序,即被數(shù)的物體是“第幾個(gè)”時(shí),叫做自然數(shù)的序數(shù)。  【自然數(shù)列】“1”是自然數(shù)的單位。任何一個(gè)自然數(shù)(0除外)都是由若干個(gè)“1”組成的。從0起,添加一個(gè)單位就是1,1添加一個(gè)單位就是2,再添加一個(gè)單位就是3,這樣逐次添加單位,就得到依次排列的一列數(shù)。

編輯推薦

  把紛繁零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線  把貌似毫無關(guān)聯(lián)的概念編織成網(wǎng)  舉一反三的數(shù)學(xué)方法,觸類旁通的思維訓(xùn)練  緊扣新課標(biāo),立足新教材;5.建構(gòu)“學(xué)”與“教”的新模式三

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用戶評(píng)論 (總計(jì)75條)

 
 

  •   非常好,可以作為家長(zhǎng)的工具書,整體把握小學(xué)階段數(shù)學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn),實(shí)用。
  •   好書,把小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)全面包括進(jìn)去了。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的忠實(shí)客戶!
  •   小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的匯總,對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生,即將升學(xué)前的復(fù)習(xí)很有好處。
  •   很系統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)書,很實(shí)用。
  •   這本書把小學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行了歸納,不錯(cuò)的書。雖然孩子還只準(zhǔn)備上三年級(jí),但我我可以先系統(tǒng)看一遍,輔導(dǎo)孩子的時(shí)候可以更加詳細(xì),聯(lián)系更深一部。
  •   絕對(duì)的好書,有這本書心里終于對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)有底了。
  •   幾乎小學(xué)里的所有知識(shí)點(diǎn),在這里都可以找到,很詳細(xì),很全面,而且易懂,實(shí)用,價(jià)格打完折之后算是非常優(yōu)惠的了。它對(duì)于知識(shí)梳理整理及了解有很大的幫助,很推薦哦。
  •   很好的一本數(shù)學(xué)參考書,內(nèi)容全面,講解仔細(xì),很多知識(shí)給人恍然大悟的感覺。
  •   非常好的一本書,知識(shí)內(nèi)容由淺入深,講述的非常仔細(xì)。
    很多的概念知識(shí)都是學(xué)校里一帶而過的內(nèi)容,有的可能根本都沒講。這里講解得很詳細(xì)。
    各類題型的解題方法也是舉一反三。
    個(gè)人感覺非常非常的好!
  •   一直想給女兒買本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書。
    找了很久,看他人評(píng)價(jià)不錯(cuò),抱著試試看的心懷訂購了。
    書收到后,非常驚喜。書的編排非常好,紙質(zhì)很好,印刷精美,內(nèi)容豐富細(xì)致,易于學(xué)習(xí)。真是叫人受不釋手。一向不愛數(shù)學(xué)的女兒每晚睡前閱讀,還會(huì)講解。
  •   整個(gè)小學(xué)階段的知識(shí)全串起來了,非常好的一本書,值得一看
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    認(rèn)識(shí)你,源于同行老師的推薦。
    這樣的體例給了我很多啟示。
    謝謝這個(gè)助手。
  •   內(nèi)容全面,條理清晰。非常適用于孩子提前自學(xué),全面復(fù)習(xí),家長(zhǎng)查閱輔導(dǎo)。初中、高中階段也有就省事了
  •   孩子學(xué)會(huì)畫知識(shí)樹更重要
  •   好書。無論從書的外觀還是內(nèi)容,都很喜歡。印刷質(zhì)量好,內(nèi)容豐富。細(xì)致的講解,家長(zhǎng)也可以自學(xué)再指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
  •   知識(shí)系統(tǒng),全面,是小學(xué)生總復(fù)習(xí)的好資料,推薦給大家
  •   很實(shí)用的一本輔導(dǎo)書!~我們剛上一年級(jí),查看后,方法就教給孩子了,非常好!清晰的知識(shí)點(diǎn)和總結(jié)點(diǎn)
  •   真的不錯(cuò),雖然字是小點(diǎn)。但印刷還是挺清晰的,知識(shí)比較系統(tǒng),查找方便
  •   內(nèi)容非常全面.無論哪方面都有相對(duì)的概念.非常值得的一本書
  •   女兒上四年級(jí),她說里面的知識(shí)很全面
  •   很系統(tǒng),適合家長(zhǎng)輔導(dǎo)用,(適合學(xué)習(xí)超前的孩子
  •   培養(yǎng)孩子自學(xué)能力的一本好書?。。。?/li>
  •   不錯(cuò),適合家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子,很系統(tǒng)。
  •   不錯(cuò),內(nèi)容比較全,也適合家長(zhǎng)和孩子一起研究。
  •   這本書非常好,特別適合自學(xué),小孩自己看也能看懂。是一本很用心寫的書。
  •   不錯(cuò),很適合家長(zhǎng)輔導(dǎo)!
  •   我感覺這本書非常好。它對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有幫助。
  •   是一本物有所傎的書!也是作者多年教學(xué)心血的結(jié)晶!推薦購買!
  •   看了大家的推薦買了,確實(shí)是本好書值得家長(zhǎng)收藏。
  •   總結(jié)的非常全面,值得擁有
  •   昨天下午下訂單,今天早上就送過來了。包裝非常好。書的內(nèi)容還沒認(rèn)真看,感覺還不錯(cuò)
  •   這本書太好了,值得一看
  •   實(shí)用型號(hào)的書,孩子學(xué)習(xí)起來不費(fèi)力。孩子一直在用它作為升學(xué)前的學(xué)習(xí)用書。
  •   質(zhì)量很好,是一本不錯(cuò)的書。
  •   非常好哦,質(zhì)量很好
  •   內(nèi)容全面涉及面廣,題型深?yuàn)W易懂。我也經(jīng)常拿來參考。
  •   很全面,很系統(tǒng)。
  •   非常好的總結(jié),推薦
  •   好書。屬于頂級(jí)的好書。就是印刷的字體小了點(diǎn)??雌饋硖M(fèi)力。建議以后用大字。
  •   對(duì)大人比較有幫助
  •   很實(shí)用的一本書!只可惜書有若干頁有小洞洞了,不影響使用就懶得換了....
  •   適合六年級(jí)總復(fù)習(xí)時(shí)用。
  •   這本書很詳細(xì)!
  •   這書很有脈絡(luò)感
  •   給弟弟買的 很實(shí)用
  •   有點(diǎn)難。老了,8行了。
  •   確實(shí)是一本好書,可以幫你系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。孩子最好能在家長(zhǎng)指導(dǎo)下看,有些地方理論性比較強(qiáng)。
  •   能夠?qū)⑿W(xué)的數(shù)學(xué)概念.知識(shí)點(diǎn)清楚地羅列出來,象一本字典,呵呵,不錯(cuò),方便查閱.
  •   是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的大積合,有教課方法的基本解釋,感覺一般吧!
  •   總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn),值得一看
  •   非常全面細(xì)致,什么都能查著,感覺想買了一本小學(xué)數(shù)學(xué)字典.紙質(zhì)與印刷都不錯(cuò)。
  •   書拿到手翻了翻覺得這本數(shù)學(xué)書知識(shí)結(jié)構(gòu)很全面,象一本字典一樣。
  •   很系統(tǒng),能夠清晰的梳理數(shù)學(xué)知識(shí)。
  •   梳理數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的好教材
  •   這是一本不錯(cuò)的書,看了很容易理解,有了它,我小學(xué)的知識(shí)都回來了。
  •   綜合性很強(qiáng),如果某一塊知識(shí)不熟悉隨時(shí)可以查閱,很方便。就是例題少一些,但畢竟不是專門練習(xí)的書,可以諒解。
  •   適合新老師.也適合家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)從孩子的角度適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)學(xué)生.
    體系完整,例題精,講解到位.
    好書啊!
  •   書中概念的闡明、歸納都比較清晰,對(duì)孩子還是有幫助。
  •   剛拿到手,大概翻閱了一下,知識(shí)很系統(tǒng),很全面,很細(xì)致
  •   知識(shí)還不錯(cuò),知識(shí)有些稍微看不懂
  •   書很好。但是我真的買的晚了。孩子沒時(shí)間看了。就上初
  •   三年級(jí)學(xué)生還暫時(shí)用不上
  •   知識(shí)面比較齊全
  •   非常詳盡。
  •   本來以為是把小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)以樹型呈現(xiàn),結(jié)果拿到手卻是一本字典一樣的書。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該算是實(shí)用,可是對(duì)于教師想進(jìn)行知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)令我失望。
  •   內(nèi)容全面,小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)概念都收錄了




























  •   知識(shí)點(diǎn)比較全,但就是孩子看起來有點(diǎn)枯燥
  •   書的質(zhì)量很好,但覺得內(nèi)容較深
  •   沒有想象的好,有點(diǎn)失望
  •   知識(shí)點(diǎn)比較全面,但就是孩子看起來有點(diǎn)枯燥
  •   如其他此類書一樣,羅列而已
  •   很多人說非常好,看他們的點(diǎn)評(píng)數(shù)和書架很懷疑。。。。。。書很厚,樹沒見到,字很小,看起來損眼,真是非常非常失望呢!化很多時(shí)間看這么厚的又沒有特色的內(nèi)容,可以看好幾遍別的書了。
 

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