數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用案例教程

前言

　　北京大學(xué)出版社第六事業(yè)部在2005年組織編寫了兩套計算機教材，一套是《2l世紀全同高職高專計算機系列實用規(guī)劃教材》，截至2008年6月已經(jīng)出版了80多種；另一套是《2l世紀全國應(yīng)用型本科計算機系列實用規(guī)劃教材》，至今己出版了50多種。這些教材出版后，在全國高校引起熱烈反響，可謂初戰(zhàn)告捷。這使北京大學(xué)IJj版社的計算機教材市場規(guī)模迅速擴大，編輯隊伍茁壯成長，經(jīng)濟效益明顯增強，與各類高校師生的關(guān)系更加密切?！　?007年10月北京大學(xué)出版社第六事業(yè)部在北京召開了“2l世紀全國高職高專計算機案例型教材建設(shè)和教學(xué)研討會”，2008年1月又在北京召開了“2l世紀全國應(yīng)用型本科計算機案例型教材建設(shè)和教學(xué)研討會”。這兩次會議為編寫案例型教材做了深入的探討和具體的部署，制定了詳細的編寫目的、叢書特色、內(nèi)容要求和風(fēng)格規(guī)范。在內(nèi)容上強調(diào)面向應(yīng)用、能力驅(qū)動、精選案例、嚴把質(zhì)量；在風(fēng)格上力求文字精練、脈絡(luò)清晰、圖表明快、版式新穎。這兩次會議吹響了提高教材質(zhì)量第二戰(zhàn)役的進軍號?！　“咐徒滩恼婺芴岣呓虒W(xué)的質(zhì)量嗎?　　是的。著名法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家勒內(nèi)·笛卡兒(Rene：Descartes，1596一1650）說得好：“由一個例子的考察，我們可以抽出一條規(guī)律。(From the consideration ofan example wecan form a rule．）”事實上，他發(fā)明的直角坐標系，正是通過生活實例而得到的靈感。據(jù)說是在1619年夏天，笛卡兒因病住進醫(yī)院。中午他躺在病床上，苦苦思索一個數(shù)學(xué)問題時，忽然看到天花板上有一只蒼蠅飛來飛去。當時天花板是用木條做成正方形的格子。笛卡兒發(fā)現(xiàn)，要說出這只蒼蠅在天花板上的位置，只需說出蒼蠅在天花板上的第幾行和第幾列。當蒼蠅落在第四行、第五列的那個正方形時，可以用(4，5）來表示這個位置……由此他聯(lián)想到可用類似的辦法來描述一個點在平面上的位置。他高興地跳下床，喊著“我找到了，找到了”，然而不小心把國際象棋撒了一地。當他的目光落到棋盤上時，又興奮地一拍大腿：“對，對，就是這個圖”．笛卡兒鍥而不舍的毅力，苦思冥想的鉆研，使他開創(chuàng)了解析幾何的新紀元。千百年來，代數(shù)與幾何，井水不犯河水。17世紀后，數(shù)學(xué)突飛猛進的發(fā)展，在很大程度上歸功于笛卡兒牮標系和解析幾何學(xué)的創(chuàng)立?！　∵@個故事，聽起來與阿基米德在浴池洗澡而發(fā)現(xiàn)浮力原理，牛頓在蘋果樹下遇到蘋果落到頭上而發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，確有異曲同工之妙。這就證明，一個好的例子往往能激發(fā)靈感，由特殊到一般，聯(lián)想出普遍的規(guī)律，即所謂的“一葉知秋”、“見微知著”的意思?！　』仡櫽嬎銠C發(fā)明的歷史，每一臺機器、每一顆芯片、每一種操作系統(tǒng)、每一類編程語言、每一個算法、每一套軟件、每一款外部設(shè)備，無不像閃光的珍珠串在一起。每個案例都閃爍著智慧的火花，是創(chuàng)新思想不竭的源泉。在計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，這樣的案例就像大海岸邊的貝殼，俯拾皆是。?！　∈聦嵣?，案例研羅~(Case Study）是現(xiàn)代科學(xué)廣泛使用的一種方法。Case包含的意義很廣：包括Example例子，Instance事例、示例，Actual State實際狀況，Circumstance情況、事件、境遇，甚至Proiect項目、工程等。

內(nèi)容概要

本書全面講述了關(guān)系數(shù)據(jù)庫的原理與SQL Server 2005的應(yīng)用及其開發(fā)。第1～3章講述數(shù)據(jù)庫的基本原理知識，包括數(shù)據(jù)庫概述，關(guān)系數(shù)據(jù)模型、關(guān)系代數(shù)、規(guī)范化理論以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計；第4～7章講述數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL Server 2005的實用技術(shù)，包括SQL Server 2005的基礎(chǔ)知識，關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL，視圖、索引和游標，存儲過程和觸發(fā)器；第8～10章講述SOL Server 2005的數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)，包括數(shù)據(jù)庫的安全與權(quán)限，數(shù)據(jù)備份還原，事務(wù)、鎖和作業(yè)；第11～12章講述SOL Server 2005的數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用技術(shù)，通過兩個實例介紹了VB.NET和C#.NET開發(fā)數(shù)據(jù)庫的方法，最后提供了本課程的實驗內(nèi)容。    本書結(jié)構(gòu)清晰，實例豐富，圖文對照，淺顯易懂，既可以作為高職高專學(xué)校、成人教育學(xué)院的數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程的教材，也很適合作為數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用的自學(xué)教材和參考書。

書籍目錄

第1章　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述　1.1　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)心用實例　1.2　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念　1.3　數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)及發(fā)展　　1.3.1　人工管理階段　　1.3.2　文件系統(tǒng)階段　　1.3.3　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段　1.4　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)　　1.4.1　數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)　　1.4.2　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成　1.5　數(shù)據(jù)模型　　1.5.1　層次模型　　1.5.2　網(wǎng)狀模型　　1.5.3　關(guān)系模型　本章小結(jié)　習(xí)題第2章　關(guān)系數(shù)據(jù)庫　2.1　關(guān)系模型　　2.1.1　關(guān)系模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　2.1.2　關(guān)系模型的數(shù)據(jù)完整性　2.2　關(guān)系模型的數(shù)據(jù)操作——關(guān)系代數(shù)　　2.2.1　傳統(tǒng)的集合運算　　2.2.2　專門的關(guān)系運算　　2.2.3　關(guān)系代數(shù)綜合案例　2.3　規(guī)范化　　2.3.1　關(guān)系模式規(guī)范化的必要性　　2.3.2　函數(shù)依賴　　2.3.3　范式與規(guī)范化　　2.3.4　模式分解原則　　2.3.5　規(guī)范化的本質(zhì)分析與總結(jié)　本章小結(jié)　習(xí)題第3章　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計　3.1　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計概述　　3.1.1　數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)　　3.1.2　數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本步驟　3.2　需求分析　　3.2.1　需求分析的任務(wù)　　3.2.2　需求分析的方法　3.3　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計　　3.3.1　概念模型的基小概念　　3.3.2　概念模型的表示方法　　3.3.3　概念結(jié)構(gòu)的特點　　3.3.4　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法　　3.3.5　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟　3.4　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計　　3.4.1　E.R圖向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換　　3.4.2　數(shù)據(jù)模型優(yōu)化　　3.4.3　數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計案例　3.5　數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計　　3.5.1　數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計的內(nèi)容和方法　　3.5.2　關(guān)系模式存取方法選擇　　3.5.3　確定數(shù)據(jù)庫的存儲結(jié)構(gòu)　　3.5.4　對物理結(jié)構(gòu)進行評價　3.6　數(shù)據(jù)庫的實施和維護　　3.6.1　數(shù)據(jù)的載入和應(yīng)用程序的調(diào)試　　3.6.2　數(shù)據(jù)庫的試運行　　3.6.3　數(shù)據(jù)庫的運行和維護　本章小結(jié)　習(xí)題第4章　SQLServer2005數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)第5章　關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言第6章　視圖、索引和游標第7章　存儲過程和觸發(fā)器第8章　數(shù)據(jù)庫的安全與權(quán)限第9章　數(shù)據(jù)備份還原第10章　事務(wù)、鎖和作業(yè)第11章　windOWS應(yīng)用程序開發(fā)第12章　Web應(yīng)用程序開發(fā)第13章　實驗參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述　　1.5　數(shù)據(jù)模型　　數(shù)據(jù)庫是某個企業(yè)、組織或部門所涉及的數(shù)據(jù)的一個綜合，它不僅要反映數(shù)據(jù)本身的內(nèi)容，而且要反映數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。由于計算機不可能直接處理現(xiàn)實世界中的具體事物，所以人們必須事先把具體事物轉(zhuǎn)換成計算機能夠處理的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)庫中用數(shù)據(jù)模型這個工具來抽象、表示和處理現(xiàn)實世界中的數(shù)據(jù)和信息。由于事物之間的聯(lián)系不同，數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系也就不同，必須用不同的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來表示數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，即不同的數(shù)據(jù)模型。目前，比較流行的數(shù)據(jù)模型有3種：層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型。數(shù)據(jù)模型通常都是由數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和完整性約束3個要素組成的，是一組嚴格定義的概念集合?！　?shù)據(jù)庫是根據(jù)數(shù)據(jù)模型建立的，因而數(shù)據(jù)模型是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基礎(chǔ)?！　?．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用于描述系統(tǒng)的靜態(tài)特性。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是所研究的對象類型的集合，這些對象是數(shù)據(jù)庫的組成成分。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是刻畫一個數(shù)據(jù)模型性質(zhì)最重要的方面，因此在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，人們通常按照其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的類型來命名數(shù)據(jù)模型。例如，層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)和關(guān)系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)模型分別命名為層次模型、網(wǎng)狀模型和關(guān)系模型?！　　?/pre>




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　　《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用案例教程》以關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為核心，全面系統(tǒng)地闡述了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理和SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的應(yīng)用技術(shù)。《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用案例教程》作者多年從事高職高專數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同時還具有多年的數(shù)據(jù)庫開發(fā)經(jīng)驗。作者依據(jù)長期的教學(xué)經(jīng)驗和開發(fā)經(jīng)驗，強調(diào)數(shù)據(jù)庫原理的基礎(chǔ)性、技術(shù)的實用性。在敘述基礎(chǔ)理論時深入淺出、易懂易學(xué)；介紹應(yīng)用技術(shù)時詳盡周密、圖文并茂?！稊?shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用案例教程》可作為高職高專學(xué)校、成人教育學(xué)院的數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程的教材，也很適合作為數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用的自學(xué)教材和參考書。對于非計算機專業(yè)的本科學(xué)生，如果希望學(xué)到關(guān)鍵、實用的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，也可采用《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用案例教程》作為教材?！　♂槍π詮?，切合職業(yè)教育目標，重點培養(yǎng)職業(yè)能力，側(cè)重技能傳授?！　嵱眯詮?，大量的經(jīng)典真實案例，案例內(nèi)容具體詳細，與就業(yè)市場緊密結(jié)合?！　∵m應(yīng)性強，適合于三年制和兩年制高職高專，也同樣適合于其他各類大中專院校?！　娬{(diào)知識的漸進性、兼顧知識的系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)邏輯性強，針對高職高專學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特點安排教學(xué)內(nèi)容。　　書中配套形式多樣的習(xí)題，網(wǎng)上提供完備的電子教案，提供相應(yīng)的素材、程序代碼、習(xí)題參考答案等教學(xué)資源，完全適合教學(xué)需要?！　〗滩南盗型暾w計算機專業(yè)各個方向；編者分布廣泛，結(jié)合不同地域特點，適合不同地域讀者。





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