大學(xué)基礎(chǔ)英語教程

前言

　　教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（以下簡稱《教學(xué)要求》）明確指出：“我國幅員遼闊。各地區(qū)、各高校之間情況差異較大，大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)按照分類指導(dǎo)、因材施教的原則。以適應(yīng)個性化教學(xué)的實際需要?！薄洞髮W(xué)基礎(chǔ)英語教程》即是依據(jù)《教學(xué)要求》編寫的一套大學(xué)英語教材，主要適用于全國各高等院校藝術(shù)、體育類學(xué)生，民族地區(qū)學(xué)生和其他一些大學(xué)入學(xué)時英語基礎(chǔ)相對薄弱的非英語專業(yè)大學(xué)生，旨在使學(xué)生通過本教材的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在英語語言知識、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際方面能夠達到《教學(xué)要求》中規(guī)定的高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達到的基本要求?！　∫?編寫原則　　《大學(xué)基礎(chǔ)英語教程》在編寫過程中力圖體現(xiàn)以下編寫原則：　　1．以《教學(xué)要求》為依據(jù)，重點培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力?！　?．以人為本．因人制宜，始終考慮適用對象的現(xiàn)有英語水平和實際學(xué)習(xí)需求?！　?．旨在使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用統(tǒng)一。力爭使語言知識的傳授與語言運用能力的提高做到相輔相成、有機互補，既不片面強調(diào)語言知識的傳授，也不片面強調(diào)沒有堅實基礎(chǔ)的語言能力的提高?！　《?教材特色　　與國內(nèi)其他大學(xué)英語優(yōu)秀教材相比，本教程的特色主要體現(xiàn)為“唯實”、“簡約”、“實用”、“教育”四個方面。洞察適用對象外語水平和學(xué)習(xí)需求之實并以之為本，教材編著與設(shè)計力求因應(yīng)適用對象之求并扼之以要，高度重視學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)以及所學(xué)外語知識和技能的實際應(yīng)用。寓人文素養(yǎng)與道德教育于外語學(xué)習(xí)的潛移默化之中。具體體現(xiàn)如下：　　1．唯實性　　本教材專門為全國各高校藝術(shù)、體育類學(xué)生，民族地區(qū)學(xué)生和其他一些大學(xué)入學(xué)時英語基礎(chǔ)相對薄弱的非英語專業(yè)大學(xué)生所編寫，編寫體例、課文選材、練習(xí)設(shè)計等均體現(xiàn)了較強的針對性，以提高學(xué)生綜合運用語言的能力為出發(fā)點和最終歸宿，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和實際需要，做到因應(yīng)需求、有的放矢?！　?．簡約性　　與國內(nèi)現(xiàn)有其他優(yōu)秀教材相比，本教材依據(jù)目標(biāo)學(xué)生實際情況，不求教材大而全，突出其簡約而實用的特點。同時，本教材編寫融聽、說、讀、寫、譯多種語言技能培養(yǎng)為_體，各冊既各有側(cè)重，又有機相連，從而達到全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力的目標(biāo)。　　3．實用性　　本教材選材力求語言規(guī)范、嚴謹，選文力求與適用對象的專業(yè)和興趣相關(guān)。同時知識性與趣味性兼?zhèn)洹＿x文富于思想內(nèi)涵，融語言、文化、技能為一體，有助于學(xué)生運用所學(xué)外語知識就課文涉及的相關(guān)問題闡述自己的觀點和看法。這不僅能訓(xùn)練學(xué)生的語言技能，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。重點語言知識及技能講解以及練習(xí)的編配側(cè)重使學(xué)生學(xué)以致用，在知識運用中檢驗知識，彌補不足?！　?．教育性　　外語學(xué)習(xí)不僅事關(guān)學(xué)生綜合運用英語的能力和學(xué)生的國際視野，更是人才培養(yǎng)的有機組成部分。本教材選文不僅注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的外語技能，更加注重學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的提升和積極人生觀與正確價值觀的培養(yǎng)，使之在潛移默化之中，啟迪學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的情操。

內(nèi)容概要

編寫原則與教材特色
本教材專門為全國各高校藝術(shù)、體育類學(xué)生，民族地區(qū)學(xué)生和其他一些大學(xué)入學(xué)時英語基礎(chǔ)相對薄弱的非英語專業(yè)大學(xué)生編寫，編寫體例、課文選材、練習(xí)設(shè)計等均體現(xiàn)了較強的針對性。
與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材相比，本教材依據(jù)目標(biāo)學(xué)生實際情況，教材編寫不求大而全，突出其簡約而實用的特點，各冊既各有側(cè)重，又有機相連。
本教材以《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，重點培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)用統(tǒng)一。
本教材不僅注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生外語技能，更加注重學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的提升和積極人生觀與價值觀的培養(yǎng)，在潛移默化中，啟迪思想，陶冶情操。

書籍目錄

Unit One Foreign Language Learning
　Text A Learn a Foreign Language
　Text B 5 Great Reasons to Learn a Foreign Language
　Grammar in Focus Tense
Unit Two College Life
　Text A What to Expect from College Life
　Text B College Talk
　Grammar in Focus The Voice
Unit Three Love and Friendship
　Text A Unconditional Love
　Text B The Story of Kyle
　Grammar in Focus Modal Verbs
Unit Four Lifestyle and Health
　Text A Small Changes Yield Big Benefits
　Text B Easy Ways to Lose Weight
　Grammar in Focus Non-finite Verbs: Infinitives
Test One
　Unit Five Sports and Sportsmanship
　　Text A She Was Not Born to Walk
　　Text B My Olympic Story
　　Grammar in Focus Non-finite Verbs: Participles
　Unit Six Success against Adversity
　　Text A A Tale of Two Hands
　　Text B A Violin with Three Strings
　　Grammar in Focus Non-finite Verbs: Gerunds
　Unit Seven Art and Architecture
　　Text A An Impossible Bridge
　　Text B The Pritzker Prize, the Nobel of Architecture
　　Grammar in Focus The Comparative Degree
　　Text A The Two Roads
　　Text B Run through the Rain
　　Grammar in Focus Conjunctions and Clauses
Test Two
　Unit Nine Speaking in Public
　　Text A Welcoming Remarks by Bill Gates
　　Text B The Queen' s Speech on Diana' s Death
　　Grammar in Focus Attributive Clauses
　Unit Ten Moral Values
　　Text A The Praying Hands
　　Text B Moral Values in America
　　Grammar in Focus Reference and Concord
　Unit Eleven Cultural Differences
　　Text A American Customs and Etiquette
　　Text B Chinese Business Culture and Etiquette
　　Grammar in Focus The Subjunctive Mood
　　Text A How Do Men and Women Think Differently?
　　Text B How Do Men and Women Speak Differently?
　　Grammar in Focus Inversion
Test Three
Glossary

章節(jié)摘錄

　　Those are the"Big Ones"．a(chǎn)nd I dont have to tell you how important they are，but this article is about the "Little Ones"．They dont have the publicity of the larger steps，but theyre every bit as important． In no particular order，here are the small steps Id love for you to start taking．Ideally，you11 take each and every step each and every day-but realistically， you should just aim at doing just as many as you can，just as often as you can．LetS get to it！　　Limit empty calories．You cant cut them out entirely，but try to avoid as many sodas，doughnuts，cookies，chips，and SO on，as you can．Next time you go to your favorite fast food restaurant（Go ahead and admit it！Ive seen you there?。?，have a salad in place of the chips and drink tea instead ofpop．　　Replace eating red meat with chicken or fish at every oppommity．The steps will be even bigger if you make sure the chicken or fish is grilled or baked instead of fried．　　If youre trying to lose weight，switch to using artificial sweetener in your tea and coffee，and switch to a diet"nk．A while back，I began to lose weight．I sweetened my tea and coffee with artificial sweetener instead of the cup of sugar I normally used．The next switch I made was going from Dr．Pepper to Diet Dr．Pepper．These were the only changes I made to my diet，and I quickly lost over 10 pounds．You quickly get　　accustomed to（and even begin to prefer?。﹖he diet drinks and sweetener．I literally Cant stand the taste of regular pop now，something 1 was once incredibly addicted to．　　Begin walking．Start with a trip around your neighborhood or a stroll through the park or mall．Make your walking a priority and dont allow anything to interfere with it．You will soon be SO hooked on the pleasure of walking that you wont allow yourself to miss a single day．When weather or illness prevents me from walking for a day，I feel crummy，absolutely crummy！　　Small changes can yield very big，glorious results．My husband once told me that he had shaved stubborn strokes off his all-important golf game．I asked him if hed goRen new clubs，new balls，changed his stance or started scoring creatively．He showed me one tiny little maneuver with the positioning of his hands——he said it made all the difference in the world．A1l he did was change his thumbS stance！

圖書封面

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