原聲漢語

前言

　　為加快漢語走向世界，提高漢語學習的效率，漢語作為第二語言教學法的改革與創(chuàng)新和新教學模式的建立，就成了十分迫切的問題，新教材的研發(fā)也必須以教學法的研究為基礎和前提。而在漢語教學方法和教學模式的探索中，認真借鑒其他第二語言教學的成功經(jīng)驗又是非常重要的。對外漢語教學是第二語言教學的一個組成部分，第二語言教學的普遍規(guī)律原則上也適用于對外漢語教學。但由于漢語與當前第二語言教學理論研究比較發(fā)達的印歐語系的譜系關系較遠，漢語在語音、詞匯、語法，特別是其書面形式——漢字等方面，均與印歐語系語言有很大的不同，因此對外漢語教學在汲取其他第二語言的教學成果時，特別需要考慮自身的特點，需要研究漢語教學的特殊規(guī)律?；仡櫚雮€世紀對外漢語教學法的發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn)我們一直有這樣的好傳統(tǒng)：即從漢語的特點出發(fā)，借鑒國外第二語言教學法流派的長處，并結合我們長期以來行之有效的教學方法，使之適合于漢語教學，并融匯到我們的教學法體系中來。比如20世紀80年代初，我們從新興的功能法引進了“功能”的教學內容，但并沒有全盤照搬早期功能法忽視語言結構教學的做法，而是繼續(xù)堅持我們一直極為重視和擅長的漢語句型結構的教學，提出了適合漢語特點的“結構與功能相結合”　(后來又發(fā)展成為“結構、功能、文化相結合”)的教學原則。也正是在這一原則的指導下，我們編寫了一批80年代、90年代在全世界廣泛使用的漢語教材．履行了作為漢語母語國的教學工作者在幫助世界人民學習漢語方面應盡的責任?！　∶蠂淌诤退耐聜冊陂L達20年的時間里堅持從事實況漢語教學的試驗與探索，并在此基礎上推出了這套體現(xiàn)這一教學思路的新聽力教材。正如孟國教授所說’，當初正是有感于外國學習者在我們的目的語環(huán)境中所學的教材居然不能提供真實、自然的情景和語言，而是“遠離社會語言的真實狀態(tài)”，才決定進行實況漢語教學和教材的研究的。

內容概要

這是一套實況漢語聽力教程，分初、中、高三個級別，每個級別一冊。本教材所有錄音材料均來自真實的社會生活或廣播電臺、電視臺的訪談節(jié)目。其主要特點是：1.對不同性別、不同年齡、不同身份、不同語境、不同語速和不同方言區(qū)等條件下的語言材料進行分類，強化訓練學生對各種條件下語言材料的聽力理解能力；2.訓練學生對帶有口頭語及語病的真實語言材料的正確判斷理解能力；3.既注重對聽力材料內容的理解，又注重在理解基礎上的相關話題的口語表達訓練。    本教材適用于各類漢語教學班，特別是短期強化漢語教學，可以迅速提高學生的漢語聽說技能和在真實的漢語語言環(huán)境中的生存能力。如作為漢語言本科或長期進修教材，適合與其他基礎聽力教材配套使用，作為聽力課的補充教材或專項選修教材。    本冊共6個單元，每個單元包含8段實況錄音，如每周4課時，約可使用一個學期。

書籍目錄

第一單元  各行各業(yè)  第一段  地球村  第二段  關于磷污染  第三段  感動哈爾濱的男孩兒  第四段  廣州房地產(chǎn)  第五段  吸煙有害心理健康  第六段  治理白色污染  第七段  一榮一恥  第八段  神童第二單元  不同語境  第一段  考博前奏  第二段  考研與文憑  第三段  交通規(guī)則與文明程度  第四段  馮驥才找年意  第五段  山羊與環(huán)保  第六段  換手機  第七段  加厚塑料袋兒  第八段  旅行保險第三單元  南腔北調  第一段  失學女童——小娥  第二段  遠在新疆的上海人  第三段  哼著歌兒進考場  第四段  新鄉(xiāng)人的等、靠、要  第五段  吃不了兜著走  第六段  計劃生育與老齡社會  第七段  內鄉(xiāng)的恐龍蛋化石  第八段  張海恭與無喉人復聲班第四單元  快速漢語  第一段  拜年的方式  第二段  外地小保姆與下崗女工  第三段  開花植物的消失  第四段  “分錢”概念  第五段  說說“不敬業(yè)”  第六段  父母最贊賞的是什么？  第七段  干什么就得吆喝什么  第八段  游遍世界的竅門兒第五單元  新聞漢語  第一段  爆竹解禁  第二段  貧困的哲學  第三段  曝光闖紅燈者  第四段  回憶鄭和下西洋  第五段  保護大象  第六段  馬虎的故事  第七段  有償失物招領公司  第八段  女主播與犯罪嫌疑人投案自首第六單元  實況話題  第一段  家教與納稅  第二段  夫妻談新居  第三段  手機與夫妻關系  第四段  殘疾女孩兒——李歡  第五段  感動  第六段  父女之間  第七段  博士生與貧困  第八段  誤讀中國錄音文本與參考答案

編輯推薦

　　《原聲漢語：高級實況聽力教程》堅持了以語料上的“實況”原則，編寫上的“先聲后文”原則，內容上注重當今“國情文化”的原則。練習形式豐富多彩，每段錄音設計了三個以上的練習，有一個核心練習，即聽錄音后的選擇或判斷。同時生詞有注音和英文注釋，個別的還有漢語注釋，每段錄音還有一個內容提示，著實為學習者打造了一本標準發(fā)音的“馬路漢語”。

圖書封面

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