現(xiàn)象學(xué)入門(mén)

出版時(shí)間:2007-7  出版社:北京大學(xué)出版社  作者:萊斯特·恩布里  頁(yè)數(shù):196  
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內(nèi)容概要

現(xiàn)象學(xué)是上個(gè)世紀(jì)哲學(xué)的最重要的進(jìn)展之一。    一百年來(lái),現(xiàn)象學(xué)的強(qiáng)勁勢(shì)頭一如既往,而且從哲學(xué)滲透到人類學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,從歐洲傳布到美國(guó),從西方播散到東方。    現(xiàn)象學(xué)同樣激發(fā)了中國(guó)學(xué)者和學(xué)生強(qiáng)烈而持久的興趣。現(xiàn)象學(xué)與中國(guó)古老智慧的對(duì)話和融合也取得了矚目的成果。    該書(shū)順應(yīng)了這一趨勢(shì),為廣大學(xué)生和讀者指明了初步了解現(xiàn)象學(xué)的門(mén)徑。作為一種引人入勝卻又相當(dāng)技術(shù)性的哲學(xué)方法,現(xiàn)象學(xué)需要醇正的入門(mén)讀物,而這本書(shū)就是一個(gè)良選。

作者簡(jiǎn)介

萊斯特·恩布里,任教于美國(guó)佛羅里達(dá)大西洋大學(xué),威廉·迪特里希杰出教授,香港中文大學(xué)現(xiàn)象學(xué)與人文科學(xué)研究中心客座教授。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)給教師的前言導(dǎo)論  練習(xí)第一章  觀察活動(dòng)  第一節(jié)  一起進(jìn)餐的例子  第二節(jié)  某些類型的規(guī)定  第三節(jié)  文化性的規(guī)定  第四節(jié)  觀察活動(dòng)和分析  練習(xí)第二章  說(shuō)明活動(dòng)  第一節(jié)  “觀察”的一些意義  第二節(jié)  可聽(tīng)品質(zhì)  第三節(jié)  描述性與解釋性說(shuō)明  練習(xí)第三章  反思  第一節(jié)  一般性的反思  第二節(jié)  被關(guān)注著的對(duì)象和關(guān)注過(guò)程  第三節(jié)  自我觀察以及對(duì)他人的反思  第四節(jié)  被反思觀察的情緒和價(jià)值  第五節(jié)  反思中的其他對(duì)象  練習(xí)第四章  愿望、評(píng)估或信念  第一節(jié)  評(píng)估活動(dòng)和作為被評(píng)估者的對(duì)象  第二節(jié)  認(rèn)知和信念  第三節(jié)  意志、意愿和行動(dòng)  第四節(jié)  文化性特征和對(duì)象  練習(xí)第五章  經(jīng)驗(yàn)  第一節(jié)  直接經(jīng)驗(yàn)  第二節(jié)  間接經(jīng)驗(yàn)  練習(xí)第六章  分析  第一節(jié)  意向性分析  第二節(jié)  動(dòng)機(jī)分析  第三節(jié)  本質(zhì)分析  練習(xí)第七章  檢驗(yàn)  第一節(jié)  文化認(rèn)同與態(tài)度  第二節(jié)  關(guān)于某些態(tài)度的檢驗(yàn)  第三節(jié)  三種態(tài)度和三種認(rèn)同性后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)27條)

 
 

  •   讀了該書(shū),讓我對(duì)現(xiàn)象學(xué)有了初步的了解。
  •   學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)象學(xué)必不可少的入門(mén)書(shū)!看了幾頁(yè)值得好好看!
  •   該書(shū)是學(xué)習(xí)現(xiàn)象學(xué)的最佳讀本。
  •   喜歡現(xiàn)象學(xué)的,這是必讀之書(shū)。不過(guò),也幫不了多大的忙。讀完,還是不知道什么叫現(xiàn)象學(xué)。看原著好。
  •   不要當(dāng)成哲學(xué)書(shū)讀。
  •   入門(mén)經(jīng)典之作
  •   一次買很多,還未細(xì)看,質(zhì)量很好,物流一流
  •   喜歡才在當(dāng)當(dāng)買
  •   還沒(méi)全看完,看了一點(diǎn),覺(jué)得不錯(cuò)
  •   通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),世界會(huì)更清晰。
  •   這是一部頗具啟發(fā)性的著作?,F(xiàn)象學(xué)是一種哲學(xué),也是一種方法。如果國(guó)內(nèi)學(xué)界真的對(duì)現(xiàn)象學(xué)有一定的理解,或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有意義的研究問(wèn)題的視角與方法。
  •   這是一本有趣的書(shū),也是一本與眾不同的書(shū)。它似乎主要不是在胡塞爾說(shuō)現(xiàn)象學(xué)的“知識(shí)”,而是想教你如何實(shí)踐胡塞爾的方法。我一直覺(jué)得,西方思維的邏輯語(yǔ)言用于自然科學(xué)是人類的一大幸事,如果沒(méi)有這樣的語(yǔ)言思維,人類的今天就不會(huì)是這個(gè)樣子。但是,一旦他們把這種思維范式用于人類自身,就總是顯得那么吃力而乏力。這里有一個(gè)十分根本的問(wèn)題——對(duì)于自然世界,人們可以使用因我們自己的需要而“發(fā)明”的邏輯,但對(duì)于人類自身,“邏輯語(yǔ)言”就決不可用。這一點(diǎn),我們中國(guó)人早有所知,老子的“道可道非常道”和六祖慧能的“不立文字”,就是對(duì)這一問(wèn)題的結(jié)論。這本書(shū)說(shuō)的是現(xiàn)象學(xué)。但現(xiàn)象學(xué),依我所見(jiàn),說(shuō)的是當(dāng)你面對(duì)世界的時(shí)候應(yīng)該去除一切“先見(jiàn)”而“直抵真性”——即直接與“存在”相遇,即胡塞爾現(xiàn)象學(xué)所說(shuō)的“面向事情本身”以獲得所與世界的“本質(zhì)直觀”。這位作者不同于一般的西方學(xué)者。他也許發(fā)現(xiàn)了胡塞爾現(xiàn)象學(xué)不應(yīng)該該被當(dāng)作“知識(shí)”而應(yīng)該是一種實(shí)踐。我讀的書(shū)不多,不敢說(shuō)他“前無(wú)西人”。但是,作為一個(gè)使用漢語(yǔ)思維的中國(guó)人,我覺(jué)得他說(shuō)得太吃力了。當(dāng)然,這只是對(duì)漢語(yǔ)文本而言,不過(guò)我估計(jì),英文原本也未必能讓英語(yǔ)人可以“修行”。如果你對(duì)上面的人類文化現(xiàn)象已有所知的話,讀這本書(shū),你也許會(huì)想到一件事——“存在”問(wèn)題其實(shí)就是“以人為本”、從人出發(fā)的“天人合一”問(wèn)題,對(duì)此,東方人一直沒(méi)有迷失。
  •   對(duì)現(xiàn)象學(xué)感興趣的入門(mén)書(shū)。翻譯得比較流暢,通俗易懂。
  •   用通俗化的語(yǔ)言講現(xiàn)象學(xué)的實(shí)用方法。即使對(duì)于現(xiàn)象學(xué)沒(méi)有接觸的人看起來(lái)也會(huì)有不少啟示。而對(duì)于讀過(guò)現(xiàn)象學(xué)的人,更是別有風(fēng)味。許多人研究現(xiàn)象學(xué)只是注重一種文獻(xiàn)的梳理,但是從未真正能夠把現(xiàn)象學(xué)的方法靈活的運(yùn)用。而這本書(shū)則并不講什么現(xiàn)象學(xué)的大道理,而是把這些道理融入到具體的事例分析中。把握了現(xiàn)象學(xué)的某種精髓。
  •   喜歡現(xiàn)象學(xué),雖然難
  •   就是翻譯的還不夠好
  •   里面的習(xí)題要是有解答就好了
  •   替朋友買的,據(jù)說(shuō)還不錯(cuò),我也不知道到底怎么樣,看看吧……
  •   書(shū)的內(nèi)容我不敢評(píng)價(jià),畢竟不是專門(mén)研究現(xiàn)象學(xué)的。但是文章的翻譯真是讓人惡心。我實(shí)在不理解為什么找個(gè)在德國(guó)學(xué)物理的來(lái)翻譯一本美國(guó)人用英語(yǔ)寫(xiě)的哲學(xué)書(shū)。表跟我說(shuō)科學(xué)是相同的。我只是想說(shuō),找個(gè)德國(guó)博士翻譯水平不是一般的次。
  •   這本書(shū)的質(zhì)量不是蠻好,翻譯比較爛,有很多語(yǔ)句都不怎么通順,貌似語(yǔ)法或者用詞方面的錯(cuò)誤。作為現(xiàn)象學(xué)入門(mén)書(shū),不建議大家買,建議大家買羅伯特.索科拉夫斯基的《現(xiàn)象學(xué)導(dǎo)論》,武漢大學(xué)出版社的譯本。
  •   不錯(cuò),挺好,和預(yù)想的一樣
  •   米黃色紙張,喜歡!老師是在學(xué)習(xí)了笛卡爾的《第一哲學(xué)沉思集》以后推薦我們買的,沖著副標(biāo)題“反思性分析”,書(shū)本還沒(méi)有細(xì)看,但是翻了一下居然發(fā)現(xiàn)有練習(xí)題,而且沒(méi)有答案!每個(gè)人的反思結(jié)果不一樣嗎……
  •   此書(shū)寫(xiě)的極爛,不明就里。建議對(duì)現(xiàn)象學(xué)感興趣的同志們別買
  •   很喜歡哲學(xué),但苦于各哲學(xué)大家的著作晦澀難懂,選擇這樣一本入門(mén)教材就成了必由之路
  •   作為入門(mén)的教輔書(shū)籍倒還算可圈可點(diǎn),缺乏靈氣
  •   一直在新華書(shū)店找了很久都沒(méi)有找到,在這里找到了,還很便宜,質(zhì)量很好
  •   書(shū)絕對(duì)是好書(shū),可是專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多,不容易讀懂!看完后,也許能幫助讀者客觀的分析身邊發(fā)生的現(xiàn)象!
 

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