設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)

內(nèi)容概要

　　《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》首先以“對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的一點(diǎn)思考”為題，詳談設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的目的，對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的歷史進(jìn)行回顧，進(jìn)而闡述設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與素質(zhì)、生活、創(chuàng)新、內(nèi)容、過(guò)程、方法、傳統(tǒng)的關(guān)系以及技與道的關(guān)系，全面論述現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的核心是真正素質(zhì)教育的落實(shí)?！　≈醒朊佬g(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是獨(dú)立之人格，自由之思想，審美之表達(dá)，創(chuàng)造之品性，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)體系一一以造型基礎(chǔ)、形式基礎(chǔ)、思維訓(xùn)練為三大主干課程，并有輔助課程圍繞骨干課程進(jìn)行，在共同基礎(chǔ)課程之后，繼以專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，以更好地與專(zhuān)業(yè)銜接?！对O(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》詳細(xì)介紹了三大主干課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)課題、教學(xué)問(wèn)題及實(shí)施過(guò)程。教學(xué)方法的改革也是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)，在《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》中也有詳細(xì)的介紹。

作者簡(jiǎn)介

周至禹，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院基礎(chǔ)部主任、教授，中央美院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國(guó)版畫(huà)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)流行色協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員，作品多次參加中外美術(shù)展覽并獲獎(jiǎng)，版畫(huà)作品被英國(guó)大英博物館、日本神奈川美術(shù)館、美國(guó)波特蘭博物館、德國(guó)路德維希博物館、澳大利亞維多利亞藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)館、廣州美術(shù)館、中央美院陳列館等收藏，入選文化部主編《中國(guó)美術(shù)六十年》及《中國(guó)當(dāng)代美術(shù)全集》等大型畫(huà)冊(cè)。作品曾獲全國(guó)版畫(huà)展銅獎(jiǎng)，“二十世紀(jì)中國(guó)”大展優(yōu)秀獎(jiǎng)。編著的教材有《造型與形式構(gòu)成》、《現(xiàn)代西方素描鑒賞與研究》、《招貼設(shè)計(jì)》、《過(guò)渡》、《藝海揚(yáng)帆》、《自然探美》、《周至禹速寫(xiě)》、《設(shè)計(jì)的造型基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)》、《拓展思維》、《寫(xiě)生設(shè)計(jì)》、《田心相心》、《造型基礎(chǔ)》、《形態(tài)與分析》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》，散文集《邊寫(xiě)邊畫(huà)》、《邊走邊看》、《邊看邊寫(xiě)》等，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育方面有開(kāi)創(chuàng)性研究。

書(shū)籍目錄

第一章 綜述：對(duì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的一點(diǎn)思考一 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的目的二 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的回顧三 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與素質(zhì)四 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與生活五 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新六 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與過(guò)程七 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與傳統(tǒng)八 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的技與道九 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育與與專(zhuān)業(yè)十 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的基本構(gòu)架十一 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育的三大板塊十二 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)方式第二章 造型基礎(chǔ)——作為形態(tài)分析與造型訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程一 概述：對(duì)設(shè)計(jì)素描的新理解二 造型基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)三 造型基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容四 造型基礎(chǔ)的教學(xué)方式五 造型基礎(chǔ)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)六 教學(xué)問(wèn)答七 造型基礎(chǔ)的教材建設(shè)八 推薦學(xué)生閱讀書(shū)目附錄：學(xué)生作品第三章 形式基礎(chǔ)——視覺(jué)語(yǔ)言與形式運(yùn)用基礎(chǔ)課程一 概述：對(duì)三大構(gòu)成的新理解二 形式課程的教學(xué)目標(biāo)三 形式課程的教學(xué)內(nèi)容四 形式課程的教學(xué)方式五 形式基礎(chǔ)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)六 學(xué)生反饋七 教學(xué)問(wèn)答八 推薦學(xué)生閱讀書(shū)目附錄：學(xué)生作品第四章 思維訓(xùn)練——作為設(shè)計(jì)思維的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程一 概述：思維訓(xùn)練是思想的飛翔二 思維訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)三 思維訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容四 思維訓(xùn)練的教學(xué)理念五 思維訓(xùn)練的教學(xué)方法六 思維訓(xùn)練的課程評(píng)估七 教學(xué)問(wèn)答八 思維訓(xùn)練的教材建設(shè)九 推薦學(xué)生閱讀書(shū)目附錄：學(xué)生作品

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《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)》由北京大學(xué)出版社出版。

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