土木工程課程設計指南

內容概要

本書是土木工程專業(yè)主要課程的課程設計指導用書，它涵蓋應用型土木工程本科專業(yè)要求的課程設計，每個課程設計都敘述了設計方法，并給出了設計實例。全書共分7章。第1章為總論，第2章為房屋建筑學課程設計，第3 章為混凝土結構課程設計，第4章為鋼結構課程設計，第5章為施工組織課程設計，第6章為概預算課程設計，第7章為基礎工程課程設計。    本書除可作為土木工程專業(yè)的本科教學輔導用書外，也可供從事土木工程工作的工程技術人員參考。

書籍目錄

緒論  0.1　機械原理課程的研究對象    0.1.1　機器    0.1.2　機構  0.2　機械原理課程的研究內容  0.3　機械原理課程在教學中的地位、任務和作用  0.4　機械原理學科的發(fā)展趨勢簡介  小結  思考題與習題第1章　機構組成原理及機構結構分析  1.1　機構的組成    1.1.1　構件與自由度    1.2.2　運動副與約束    1.1.3　運動鏈與機構  1.2　機構運動簡圖及繪制    1.2.1　機構運動簡圖    1.2.2　機構運動簡圖繪制方法與步驟  1.3　機構自由度的計算及其具有確定運動的條件    1.3.1　平面機構自由度的計算    1.3.2　機構具有確定運動的條件    1.3.3　應用平面機構自由度計算公式時應注意的事項    1.3.4　空間機構自由度計算  1.4　平面機構的組成原理和結構分析    1.4.1  平面機構的組成原理    1.4.2　平面機構的高副低代    1.4.3　平面機構的結構分析  1.5　平面機構的結構綜合    小結    思考題與習題第2章　平面機構的運動分析  2.1　研究機構運動分析的目的和方法  2.2　平面機構的位置圖及其各點軌跡和位移的求法    2.2.1　平面機構的位置圖    2.2.2　各點軌跡和位移的求法  2.3　速度瞬心法及其在機構速度分析上的應用    2.3.1  瞬心法    2.3.2　速度瞬心法及其在速度分析中的應用  2.4　用相對運動圖解法求機構的速度和加速度    2.4.1  同一構件上兩點間的速度和加速度    2.4.2　組成移動副的兩構件瞬時重合點之間的速度和加速度  2.5　用解析法求機構的位置、速度和加速度    2.5.1　位移分析    2.5.2　速度分析    2.5.3　加速度分析  2.6　運動線圖    小結    思考題與習題第3章　平面連桿機構及其設計  3.1　平面連桿機構的應用及其設計的基本問題    3.1.1　平面連桿機構的應用    3.1.2　平面連桿機構設計的基本問題　……第4章  凸輪機構及其設計第5章  齒輪機構及其設計第6章  輪系及其設計第7章  其他常用機構第8章  平面機構的受力分析第9章  機器的機械效率第10章  機械的平衡第11章  機械的運轉及其速度波動的調節(jié)第12章  機械運動方案設計參考文獻

編輯推薦

　　1.按照寬口徑土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案，注重提高學生綜合素質和創(chuàng)新能力，注重加強學生專業(yè)基礎知識和基本理論知識結構，向培養(yǎng)土木工程師從事設計、施工與管理的應用方向拓展?！　?.把握土木工程相關學科、課程之間的關系，各課程教材既反映本學科發(fā)展水平，保證教材自身體系的完整性，又避免內容的重復，全系列叢書形成一個完整緊密的體系架構?！　?.注重基本理論、基本特性和性能，又注重現(xiàn)行設計方法的理論依據和工程背景，最大程度參照了1 999～2002年完成修訂的土木工程規(guī)范，國家和行業(yè)相關標準，習題也都精選自各職業(yè)資格考試參考書，利于學生獲得資格證書?！　?.按照科學發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展的觀念，根據課程特點，反映學科現(xiàn)代新理論、新技術、新材料、新工藝，以社會發(fā)展和科技進步的新近成果充實、更新教材內容?！　”緯饕榻B設計方法，同時給出工程設計實例。 全書共分7章。第1章為總論，主要介紹建筑工程的一般知識，包括綜述、通用準則、設計原則和制圖標準等；第2章為房屋建筑學課程設計，從設計任務、設計指導、設計實例各方面進行敘述；第3章為混凝土結構課程設計，介紹了梁板結構與框架結構兩部分的設計；第4章為鋼結構課程設計，介紹了鋼梁平行弦桁架的設計；第5章為施工組織課程設計，介紹了施工準備、方案、進度計劃等一系列的施工組織設計；第6章為概預算課程設計，介紹了綜合單價和工程量清單的編制；第7章為基礎工程課程設計，介紹了柱下擴展基礎和柱下群樁基礎的設計?！　?.定位準確，突出實用性，在保證內容反映國內外機械學科最新發(fā)展的基礎上，以滿足應用型本科院校的本科專業(yè)教學要求，實現(xiàn)專業(yè)的業(yè)務培養(yǎng)目標為基本原則。　　2.體系新穎，結構合理，把握機械相關學科、課程之間的關系，各課程教材既反映本學科發(fā)展水平，保證教材自身體系的完整性，又避免內容的重復，全系列叢書形成一個完整緊密的體系架構。　　3.注重基本理論、基本特性和性能，又注重現(xiàn)行設計方法的理論依據和工程背景，面向就業(yè)，培養(yǎng)能力和職業(yè)素質?！　?.按照科學發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展的角度結合課程特點，反映了學科現(xiàn)代新理論、新技術、新材料、新工藝，并借鑒了國內外最新優(yōu)秀教材。

圖書封面

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