設(shè)計心理學(xué)

內(nèi)容概要

本教材是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的必修課，共分7章。第1章為心理學(xué)概述，介紹心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、主要流派、研究方法及其與工業(yè)設(shè)計的關(guān)系；第2 章為需要心理及其類型，介紹需要的概念及基本特征、需要的類型等；第3 章為動機、行為與設(shè)計，介紹人的動機、行為的基本概念、情緒行為及設(shè)計中的動機協(xié)調(diào)；第4章為人的知覺特性與設(shè)計，介紹人的知覺、知覺特性要素等；第5章為操作行為與設(shè)計，介紹操作過程中人的生理尺度、操作心理等；第6章為產(chǎn)品創(chuàng)意心理，主要針對設(shè)計師介紹創(chuàng)造與心理、設(shè)計師的創(chuàng)造欲望、產(chǎn)品設(shè)計與用戶出錯等；第7章為設(shè)計實例分析，分為經(jīng)典設(shè)計分析、學(xué)生設(shè)計分析兩部分，同時還分別介紹了設(shè)計中的心理學(xué)思考等內(nèi)容。    本教材的主要讀者對象是工業(yè)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)的本科生，也可以作為高等職業(yè)技術(shù)院校設(shè)計專業(yè)的教學(xué)用書及其他從事設(shè)計工作的專業(yè)人員的參考用書。

書籍目錄

第1章 心理學(xué)概述  1.1 心理學(xué)與設(shè)計心理學(xué)    1.1.1 心理學(xué)簡介    1.1.2 設(shè)計心理學(xué)簡介  1.2 心理學(xué)的起源與發(fā)展    1.2.1 哲學(xué)與心理學(xué)    1.2.2 現(xiàn)代心理學(xué)  1.3 心理學(xué)主要流派與代表人物  1.4 心理學(xué)的研究方法    1.4.1 觀察法    1.4.2 實驗法    1.4.3 問卷法    1.4.4 測驗法    1.4.5 訪談法    1.4.6 個案研究法  1.5 心理學(xué)與設(shè)計的關(guān)系    1.5.1 心理學(xué)在設(shè)計中的應(yīng)用    1.5.2 中國設(shè)計心理學(xué)及其發(fā)展趨勢  小結(jié)  思考題第2章 需要心理及其類型  2.1 概述    2.1.1 需要的概念及其基本特征    2.1.2 馬斯洛的需要層次理論    2.1.3 顧客需求的KANO模型    2.1.4 需要心理研究對設(shè)計的意義  2.2 需要的類型    2.2.1 設(shè)計需要類型的劃分    2.2.2 需要類型詳解    2.2.3 特殊人群的需要  2.3 如何確立用戶需要    2.3.1 如何收集用戶的需要信息    2.3.2 創(chuàng)造需要的觀點  小結(jié)  思考題第3章 動機、行為與設(shè)計  3.1 動機及行為    3.1.1 動機簡介    3.1.2 行為簡介  3.2 內(nèi)在動機與行為    3.2.1 基本概念    3.2.2 內(nèi)在動機的表現(xiàn)  3.3 社會影響及行為    3.3.1 異化心理    3.3.2 炫耀心理    3.3.3 攀比心理    3.3.4 從眾心理    3.3.5 崇外心理  小結(jié)  思考題第4章 人的知覺特性與設(shè)計  4.1 知覺概述  4.2 知覺的某些主要理論及研究成果    4.2.1 格式塔心理學(xué)    4.2.2 赫爾曼·馮·赫爾姆霍茲的知覺心理學(xué)理論    4.2.3 馮特的實驗心理學(xué)  4.3 知覺特性的要素    4.3.1 通用特性    4.3.2 視知覺的特性    4.3.3 其他因素對受眾知覺特性的影響  4.4 知覺模型  小結(jié)  思考題第5章 操作行為與設(shè)計  5.1 操作過程中人的生理尺度  5.2 心理修正尺度  5.3 人的操作能力    5.3.1 能力的認(rèn)識    5.3.2 能力評價  5.4 人的技能與操作  5.5 操作心理    5.5.1 用戶模型及設(shè)計原則    5.5.2 操作失誤心理    5.5.3 特殊人群操作心理  5.6 環(huán)境與操作    5.6.1 環(huán)境空間    5.6.2 室內(nèi)空間的操作心理  小結(jié)  思考題第6章 產(chǎn)品創(chuàng)意心理  6.1 創(chuàng)造與心理    6.1.1 創(chuàng)造及創(chuàng)造力    6.1.2 創(chuàng)造活動的過程模式  6.2 設(shè)計師的創(chuàng)造欲望    6.2.1 創(chuàng)造與需要    6.2.2 創(chuàng)造與情感    6.2.3 創(chuàng)造與潛意識    6.2.4 創(chuàng)造個體的優(yōu)秀品質(zhì)  6.3 產(chǎn)品設(shè)計與用戶出錯    6.3.1 用戶出錯的類型    6.3.2 設(shè)計引起的用戶出錯    6.3.3 設(shè)計原則  小結(jié)  思考題第7章 設(shè)計實例分析  7.1 經(jīng)典設(shè)計分析    7.1.1 iPod nano便攜式音樂播放器    7.1.2 諾基亞5500 Sport(運動型)手機    7.1.3 雷諾“輻射”概念卡車    7.1.4 斯沃琪2006夏季運動系列手表    7.1.5 尤里安·布朗的動物園系列文具    7.1.6 波爾·漢寧森的PH系列燈具    7.1.7 路易吉t科拉尼的休閑躺椅  7.2 學(xué)生設(shè)計分析    7.2.1 “中國結(jié)”MP3播放器的設(shè)計與表達(dá)    7.2.2 標(biāo)致汽車概念設(shè)計    7.2.3 窗式液晶電視設(shè)計    7.2.4 Pane系列音響設(shè)計參考文獻(xiàn)

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