藝術-教與學-高中新課程

內容概要

本套書依據《普通高中新課程標準（實驗）》，貫徹高中新課程的基本理念與要求，集中眾多專家和一線教師的教學經驗，從多方面吸收與利用信息資源，嘗試引導教師樹立起在學科學習中每個學生都能得到發(fā)展的基本理念、樹立使學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相結合的現代教育學生觀，幫助教師強化教學技能，以適應新課程教學要求?！　”咎讜鴱恼n堂實際出發(fā)，立足教育學的角度，呈現了從課前準備到課堂組織，直至課后延伸學習的整個實施過程，既注重從理論層面?zhèn)鬟_新課程教學理念，又重視提供可操作性強的具體教學方法。根據各學科具體特點，在新課程視角下闡釋各學科教學內容，并細化至每一個教學步驟進行解析，側重引領教師將新課程教學理論落實到實際教學環(huán)節(jié)中。其包括的主要內容有教師備課資料、教材知識梳理、教學目標確定、教學重難點解析、教學方法建議、教學過程設計、知識拓展、教學優(yōu)秀范例、評價建議、相關知識鏈接等，既有助于進入高中新課改的教師和教育工作者進行自身知識補充，又有助于他們以新課程視角梳理知識，重新審視與整合教學內容，形成新課程教學思路。

書籍目錄

系列一 藝術與生活　模塊1 身邊的設計　　專題1 設計形態(tài)與視覺傳達　　專題2 空間的游戲　　附錄　模塊2 身體表達的藝術 　　專題1 生命的律動　　專題2 聞樂起舞　　專題3 道具——舞蹈的魔術師 　　附錄　模塊3 戲劇創(chuàng)編入門 　　專題1 戲劇的創(chuàng)編 　　附錄系列二 藝術與情感　模塊1 視覺語言表達 　　專題1 空間造型藝術的情感表達　　專題2 書法藝術的情感表現　　附錄　模塊2 戲劇表演基礎　　專題1 戲劇人生——戲劇表演的情感表達　　附錄系列三 藝術與文化　模塊1 民族民間音樂　　專題1 中國民歌　　附錄　模塊2 舞蹈與文化　　專題1 起舞弄詩情　　專題2 丹青舞翩躚　　專題3 霓裳羽衣傳神情　　附錄　模塊3 中外戲劇欣賞　　專題1 戲劇魅影　　附錄系列四 藝術與科學　模塊1 音樂與科學　　專題l 樂器的發(fā)展和演變探秘——從硬件到軟件　　專題2 音樂中的科學　　專題3 現代音樂技術　　附錄　模塊2 樂舞與身心健康　　專題1 生命的樂舞——藝術康療　　附錄　模塊3 影視藝術與科學　　專題1 神奇蒙太奇　　專題2 影視特技之謎　　專題3 影視發(fā)展與網絡傳播　　附錄

章節(jié)摘錄

　　設計藝術作為一門學科，已經廣泛深入到當今的教育領域，并且滲透于社會發(fā)展和日常生活之中。在數字信息消費時代，優(yōu)秀的設計作品越來越受到人們的青睞。培養(yǎng)相關行業(yè)的設詩人才是高等學歷教育與職業(yè)教育的熱門課題，甚至在初中、高中教育中也成為一門普及課程?！　∫?、基本內容及分析　　（一）設計無處不在　　如果稍加留心就會發(fā)現，人們的生活空間在悄然改變：街道旁、店鋪中、大廈內、廣場上，甚至公共汽車里，布滿了形形色色的設計作品，傳達著各類信息。在這個充滿數字信息和創(chuàng)意的社會中，設計不僅為生活營造亮麗的色彩，還潛在地影響著大眾的視覺審美。設計已成為現代生活空間中不可缺少的內容之一?！　木S度進行劃分，設計形態(tài)可分為二維平面設計、三維立體與空間設計、四維動態(tài)設計，其中，二維平面設計包括圖形設計、標志設計、書籍設計、插圖設計、海報設計、平面廣告設計等；三維立體與空間設計可分為立體造型形態(tài)設計（如包裝設計、服裝設計、工業(yè)產品造型設計等）和展現空間藝術的設計（如環(huán)境空間藝術設計、公共空間藝術設計、建筑設計等）；四維動態(tài)設計包括動畫設計、游戲設計、網絡設計、影視后期制作設計、互動藝術設計、多媒體設計、數字媒體設計、新媒體藝術設計等?！　?.二堆平面設計　　二維平面設計的特點就是采用平面媒介進行視覺信息的有效傳達。如何能夠準確、清晰、生動、有力地傳達信息，不僅需要豐富的想象力和創(chuàng)造力，而且需要一個科學、系統(tǒng)的設計流程：從設計構想開始，捕捉信息要點，尋找最佳的表現語言，從而達到理想的視覺效果。一幅優(yōu)秀的平面設計作品需要具備準確的設計概念、巧妙的創(chuàng)意和獨特的表現形式。

圖書封面

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