中國新教育的萌芽與成長

內(nèi)容概要

　　《中國新教育的萌芽與成長（1860-1928）》根據(jù)翔實的史科，對中國新教育的萌芽與成長階段（1860-1928年）進行了精彩的描述。新教育的思想基礎(chǔ)的演變、現(xiàn)代學制的建立。各級學位的發(fā)展變化以及推動新教育發(fā)展的動力機制，在《中國新教育的萌芽與成長（1860-1928）》中得到了富有新意的闡釋。　　《中國新教育的萌芽與成長（1860-1928）》不僅有助于我們認識我們新教育的發(fā)展歷程，對于當前的教育改革，也能夠提供參考和鏡鑒?！　　吨袊陆逃拿妊颗c成長（1860-1928）》研究態(tài)度客觀，方法新穎，分析入微，富有新意。它處理了廣受關(guān)注的新教育大課題，且又言人所未言，可讀書性很高。它所帶來的影響必定是深遠的。

作者簡介

　　蘇云峰，臺灣“中央研究院”近代史研究所研究員，臺灣著名的高等教育史、社會史研究專家。主要著作有《張之洞與湖北教育改革》《中國現(xiàn)代化的區(qū)域研究-湖北省，1860-1916》《湖南歷史論文集》。

書籍目錄

導論第一章　近代中國教育思想之演變第一節(jié)　清末的體用之辯第二節(jié)　民初教育思潮的蓬勃發(fā)展第二章　新教育的推動者一一政府、教會與紳商第一節(jié)　政府的角色第二節(jié)　外人在華的教育事業(yè)第三節(jié)　紳商捐資興學第三章　近代學制體系之建立第一節(jié)　近代學制之探索一一自西洋至東洋第二節(jié)　張百熙與

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