傳播學(xué)是什么

出版時(shí)間：2007-3 出版社：北京大學(xué)出版社作者：陳力丹頁(yè)數(shù)：303
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內(nèi)容概要

人文素質(zhì)是一種內(nèi)在的東西，正如孟子所說(shuō)：“仁義禮智根于心，其生色也睟然，見(jiàn)于面，盎于背，施于四體，四體不言而喻?！保ā侗M心上》）人文素質(zhì)是人對(duì)生活的看法，人內(nèi)心的道德修養(yǎng)，以及由此而生的為人處世之道。它表現(xiàn)在人們的言談舉止之間，它于不知不覺(jué)之時(shí)流露于你的眼神、表情和姿態(tài)，甚至從背后看去也能充沛顯現(xiàn)?！　∑占皞鞑W(xué)知識(shí)，是作者的夙愿，而在研究層面，作者希望傳播學(xué)研究不要過(guò)多地受功利目的影響；研究方法要盡可能兼顧經(jīng)驗(yàn)——功能學(xué)派、技術(shù)主義控制論學(xué)派、結(jié)構(gòu)主義批判學(xué)派的各種方法；研究話題要相對(duì)集中。課堂教學(xué)，要全面向?qū)W生介紹傳播這各個(gè)學(xué)派、各個(gè)方面的知識(shí)，避免以大眾傳播學(xué)替代傳播學(xué)。

作者簡(jiǎn)介

陳力丹，男，1951年2月出生?，F(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院新聞學(xué)責(zé)任教授、傳播學(xué)方向博士生導(dǎo)師、博士后流動(dòng)站站長(zhǎng)、《國(guó)際新聞界》月刊主編、新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心新聞傳播所所長(zhǎng)、新聞史教研室主任。在其他9所大學(xué)兼職教授。
　　1976年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專(zhuān)業(yè)。1976-1978為光明日?qǐng)?bào)編輯。1981年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院新聞系。1981-2003年在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所工作，1993年起為研究員、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。1979年以來(lái)發(fā)表各類(lèi)新聞傳播學(xué)的研究成果800多萬(wàn)字，包括獨(dú)著14本、論文200多篇、一般文章1200多篇等等。另外，獨(dú)編著5本、合著合編的書(shū)十幾種。

書(shū)籍目錄

閱讀說(shuō)明總序人文素質(zhì)在哪里？——推介《人文社會(huì)科學(xué)是什么》叢書(shū)寫(xiě)在前面——我國(guó)傳播學(xué)研究的歷史與現(xiàn)狀一　無(wú)處不在有傳播　1　傳播、信息　2　意義、符號(hào)　3　信息、媒介二　傳播之學(xué)　1　為什么傳播會(huì)成為研究對(duì)象　2　傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)一功能學(xué)派　3　技術(shù)控制論學(xué)派　4　結(jié)構(gòu)主義符號(hào)一權(quán)力學(xué)派　5　簡(jiǎn)單的比較三　永遠(yuǎn)的迷——人際傳播　1　“我-他”和“我－你”的傳播　2　關(guān)系的訊息——理解人際傳播的一把鑰匙　3　你會(huì)說(shuō)話和表現(xiàn)嗎？四　不言而喻的社會(huì)存在——組織傳播　1　組織傳播的多種隱喻　2　人在組織中　3　組織成員如何通過(guò)傳播影響組織五　“點(diǎn)”對(duì)“面”的社會(huì)化傳播——大眾傳播　1　認(rèn)識(shí)大眾傳播　2　大眾傳播的生產(chǎn)過(guò)程　3　有限和強(qiáng)大的效果，被動(dòng)和主動(dòng)的受眾六　想象的空間——文藝傳播　1　文藝傳播的特點(diǎn)　2　文藝傳播中的母題　3　講故事的奧秘：格雷馬斯的“符號(hào)矩陣”　4　從吟游詩(shī)人到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：文藝傳播的媒介　5　接受美學(xué)：文藝傳播活動(dòng)中的受眾七　與陌生人說(shuō)話——跨文化傳播八　無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)——傳播的社會(huì)控制九　用批判的眼光看傳媒閱讀書(shū)目

編輯推薦

　　商品《未名·人文社會(huì)科學(xué)是什么（第2輯）：傳播學(xué)是什么》有兩種印刷封面，隨機(jī)發(fā)貨！

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評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

還沒(méi)讀過(guò)(37)
勉強(qiáng)可看(273)
一般般(466)
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用戶評(píng)論 (總計(jì)45條)

不是傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望了解一點(diǎn)相關(guān)知識(shí)吧~
作為傳播學(xué)的基本理論讀物，相信是每個(gè)教授傳播學(xué)的老師都會(huì)推薦的入門(mén)書(shū)
邏輯清晰，對(duì)于各種層次的人來(lái)說(shuō)有不同的收獲。是傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的經(jīng)典。
這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，通俗易懂，有案例幫助理解，推薦給初學(xué)者或?qū)鞑W(xué)感興趣的人看。
傳播學(xué)是什么傳播學(xué)是什么
了解傳播學(xué)的窗口
傳播學(xué)的入門(mén)書(shū)，寫(xiě)的很好
北大畢竟是北大，在人文社科方面對(duì)中國(guó)的貢獻(xiàn)很大，這套教材非常適合剛剛踏入高中、甚至大學(xué)的青年朋友閱讀。讀后，受益匪淺，視野開(kāi)闊，非常有收獲。建議，這套教材盡快完善，編寫(xiě)更要細(xì)致一點(diǎn)。
考證了一下，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的命題方式最早來(lái)源于蘇格拉底對(duì)事物性質(zhì)及本質(zhì)的探索過(guò)程中常用的一種方法?！笆裁词恰保瑥拿總€(gè)學(xué)科的基本內(nèi)容出發(fā)，展示了多彩的人文科學(xué)、自然科學(xué)世界。著實(shí)是人開(kāi)闊眼界
普及人文知識(shí)，陶冶情操，值得收藏。
陳力丹老師的書(shū)應(yīng)該不會(huì)讓人失望為了考研買(mǎi)的
陳力丹老師的書(shū)很好看，專(zhuān)業(yè)人士和在讀大學(xué)生都可以看看此書(shū)。當(dāng)當(dāng)?shù)呐渌退俣群芸?，配送員態(tài)度好，書(shū)的質(zhì)量有保障。
蠻基礎(chǔ)的書(shū)，最好看過(guò)郭書(shū)之后再看，有助于加深對(duì)傳播基礎(chǔ)知識(shí)的理解，不過(guò)到手的書(shū)是新版，封面不是現(xiàn)在這個(gè)
書(shū)本質(zhì)量很好，陳力丹老師的書(shū)很有閱讀價(jià)值
很樸素的一本書(shū)，要靜下心來(lái)閱讀。
質(zhì)量很好，到貨也很快。買(mǎi)來(lái)考研用的，也適合專(zhuān)業(yè)閱讀。
經(jīng)典的書(shū)，很淺顯~~~~
會(huì)好好看的。。。
考研用的質(zhì)量還不錯(cuò)
很不錯(cuò)的書(shū)，發(fā)貨速度也很快！
比較理論的書(shū) 有助于擴(kuò)寬知識(shí)面
書(shū)的內(nèi)容深入淺出，值得一看！
可以，同學(xué)在用
來(lái)得挺快好
聽(tīng)老師的是沒(méi)錯(cuò)的，并且有想要看完這個(gè)系列的其他科目的沖動(dòng)
對(duì)于初學(xué)者了解這本學(xué)科的大概很不錯(cuò)...講得不難...容易接受
聽(tīng)說(shuō)考研需要就買(mǎi)了還沒(méi)看
名家之作，值得擁有。
這本書(shū)讓我在一個(gè)很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)于傳播學(xué)這個(gè)學(xué)科有了一個(gè)初步的較為全面的認(rèn)識(shí)。開(kāi)始我在閱讀的時(shí)候抱著很重的功利心，總是希望這本書(shū)能教會(huì)我ＨＯＷＴＯＤＯＳＯＭＥＴＨＩＮＧ。直到我看到這樣的一段話“人總是很忙，在五彩的世界之門(mén)被關(guān)閉的時(shí)候，回歸心靈的澄澈和安寧是人的本能的選擇。這時(shí)的閱讀不帶有功利而更接近人的內(nèi)心：本能狀態(tài)下的閱讀是自然和興趣式的，直擊心靈而給每個(gè)人帶來(lái)慰藉，啟示，由向外出擊到向內(nèi)回歸，由向外釋放到向內(nèi)汲取?！倍沂裁磿r(shí)候才能讓閱讀不那么功利而更加接近于我的內(nèi)心？什么時(shí)候才能再度擁有閱讀給我?guī)?lái)的溫馨與感動(dòng)？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的思考比這本書(shū)自身所給予我的知識(shí)更加有意義更加重要。從現(xiàn)在開(kāi)始我要追求回歸心靈的閱讀。因?yàn)閷庫(kù)o的閱讀是一種享受，得到的回報(bào)是精神的豐滿。
傳播學(xué)之所以難為普通人熟知跟我們國(guó)內(nèi)目前對(duì)之的引入方向和范圍有很大的關(guān)系；而這本書(shū)能深入淺出的讓一般人了解什么是傳播、了解傳播學(xué)的基本理論，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)教材不夠普及的空白，相當(dāng)不錯(cuò)。
還可以，深入淺出地介紹了傳播學(xué)的知識(shí)，大多數(shù)人都能看懂，看了這個(gè)再去看深入的內(nèi)容就會(huì)比較容易了。
書(shū)是前輩推薦，而且在圖書(shū)館看了之后覺(jué)得很有用，就購(gòu)買(mǎi)了，貌似改版了?!不過(guò)內(nèi)容沒(méi)什么變化，只是封面變了？?jī)?nèi)容對(duì)傳播學(xué)入門(mén)有很大幫助，看了之后會(huì)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，贊！
大概翻了一下，印刷一般，內(nèi)容還行。傳播學(xué)的初級(jí)讀物，定位很準(zhǔn)。
很好的一本傳播學(xué)入門(mén)讀物。
買(mǎi)了之后發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好懂對(duì)于初次涉及傳播的我來(lái)說(shuō)很有幫助
真心不錯(cuò)啊的說(shuō)
簡(jiǎn)單全面的入門(mén)書(shū)，一如既往地保持了陳老師的風(fēng)格。
值得一看，作為初學(xué)者。大家之作。
書(shū)不難看，當(dāng)然也比較入門(mén)
該書(shū)適合傳播學(xué)本科生的入門(mén)閱讀，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的傳播學(xué)學(xué)者來(lái)說(shuō)，淡不上什么深度。
寫(xiě)得很通俗、易懂，比較適合傳播學(xué)的入門(mén)者閱讀。
書(shū)剛收到，翻了一下，感覺(jué)沒(méi)有想象中的好，行距比字號(hào)還大。
　　這本書(shū)本應(yīng)針對(duì)正在選專(zhuān)業(yè)的高中生的，可作為大三廣電專(zhuān)業(yè)的我看了之后依然覺(jué)得獲益頗多。
　　說(shuō)說(shuō)我覺(jué)得比較有用的一些東西吧。
　　
　　書(shū)的第二章簡(jiǎn)單介紹了傳播學(xué)的學(xué)派，這東西讓我一向困惑。
　　主要就是
　　1、經(jīng)驗(yàn)－功能學(xué)派
　　創(chuàng)始人為拉扎斯非爾得，霍夫蘭和拉斯維爾。
　　該學(xué)派通過(guò)多數(shù)人的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)探索傳播規(guī)律，并根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定傳播的社會(huì)功能。
　　關(guān)鍵詞：實(shí)證主義傳播效果經(jīng)驗(yàn)主義微觀
　　
　　2、技術(shù)控制論學(xué)派
　　這其實(shí)和媒介環(huán)境學(xué)有莫大得關(guān)系。它包括信息論、控制論和社會(huì)媒介化。主張媒介形態(tài)本身就含有無(wú)形的信息。
　　關(guān)鍵詞; 技術(shù)主義傳播技術(shù) 文獻(xiàn)與思辨宏觀
　　
　　3、結(jié)構(gòu)主義符號(hào)－權(quán)力學(xué)派
　　主張傳播被“結(jié)構(gòu)”的觀點(diǎn)，意義受制于其他部分。這個(gè)學(xué)派分支眾多，包括法蘭克福學(xué)派、英國(guó)文化學(xué)派、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派以及歐洲大陸的結(jié)構(gòu)主義學(xué)派等。
　　關(guān)鍵詞：批判哲學(xué) 傳播與社會(huì) 哲學(xué)思辨宏觀
　　
　　此書(shū)分類(lèi)對(duì)傳播學(xué)做了簡(jiǎn)單介紹，除了我們所熟悉得人際傳播、組織傳播、大眾傳播之外，還有相對(duì)陌生的文藝傳播。值得一讀。
　　專(zhuān)業(yè)課老師推薦的讀物，這一套叢書(shū)的命名都是以這種判斷句的形式，很顯然說(shuō)清楚客體是什么就達(dá)到了這本說(shuō)的傳播目的?！秱鞑W(xué)是什么》以一種淺顯的文字告訴讀者關(guān)于傳播學(xué)的一些皮毛知識(shí)，一切都是點(diǎn)到即止既不追求全面，也不追求深刻。談宏觀不及，談獨(dú)到不上，讀起來(lái)似乎沒(méi)有很多啟發(fā)性的東西（僅屬個(gè)人觀點(diǎn)）但是作為一本普及讀物還是值得一看的，如果想繼續(xù)深入研究相關(guān)學(xué)科這本書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。
　　具體而言，這里面還是有部分鮮活的資料，比如“想象的空間——文藝傳播”個(gè)人認(rèn)為是本書(shū)中比較獨(dú)到的一個(gè)章節(jié)，其中的“母題”和“符號(hào)矩陣”對(duì)于理解分析一些文藝作品——比如電影——來(lái)說(shuō)還是很有指導(dǎo)意義的。除此之外。在傳播的社會(huì)控制方面提及的“潛網(wǎng)”概念也是第一次看到（可能我涉獵的還比較少吧）重點(diǎn)推薦這兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。
天哪！你居然寫(xiě)評(píng)論！

傳播學(xué)是什么

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