詩(shī)學(xué)原理

出版時(shí)間:2007-1  出版社:北京大學(xué)  作者:徐有富  頁(yè)數(shù):370  
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內(nèi)容概要

《詩(shī)學(xué)原理》不僅要對(duì)詩(shī)學(xué)進(jìn)行較為深入的探討,而且要為詩(shī)學(xué)理論的普及與通俗化貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!对?shī)學(xué)原理》不是對(duì)詩(shī)學(xué)理論的發(fā)展史作系統(tǒng)介紹,而是對(duì)詩(shī)學(xué)理論中的一些基本問(wèn)題作一些論述。《詩(shī)學(xué)原理》不作純理論的探討,而是通過(guò)對(duì)詩(shī)歌作品的具體分析來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。所引用的詩(shī)歌作品,既包括古代的,也包括現(xiàn)代的。將我國(guó)詩(shī)歌的精華呈現(xiàn)在讀者眼前是本書的重要任務(wù)。    有人說(shuō)詩(shī)正在消亡,這是對(duì)詩(shī)缺乏正確認(rèn)識(shí)所形成的一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。詩(shī)學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)者的書齋案頭解放出來(lái),為廣大的詩(shī)歌愛(ài)好者服務(wù)。本書的讀者為廣大的詩(shī)歌愛(ài)好者,而非少數(shù)詩(shī)歌理論家。本書的行文與選取將材將體現(xiàn)這一點(diǎn)。本文所引用的材料都將詳細(xì)而準(zhǔn)確地注明出處。

作者簡(jiǎn)介

徐有富教授,1943年7月3日出生于南京,1967年畢業(yè)于南京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系,獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。1979年9月考入南京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系,攻讀碩士學(xué)位,師從程千帆教授研治中國(guó)古代文學(xué),并于1981年12月畢業(yè),獲文學(xué)碩士學(xué)位。1981年12月至1995年4月,任教于南京大學(xué)圖書館學(xué)系,并擔(dān)任過(guò)副教授、目錄學(xué)教研室主任、副系主任等職務(wù)。1995年4月至今,任教于南京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系?,F(xiàn)為中文系教授、博士生導(dǎo)師,并于1995年9月至2000年1月任該系副系主任。
學(xué)術(shù)著作 :
《聞一多》,江蘇文藝出版社,1999,4
《鄭樵評(píng)傳》,南京大學(xué)出版社,1998,12
《校讎廣義·??本帯罚ㄅc程千帆合著),齊魯書社,1998,4
《校讎廣義·典藏編》(與程千帆合著),齊魯書社,1998,4
《目錄學(xué)的功能》(與劉圣梅合譯),南京大學(xué)出版社,1993,6
《中國(guó)古典文學(xué)史料學(xué)》(主編),南京大學(xué)出版社,1992,7
《校讎廣義·版本編》(與程千帆合著),齊魯書社,1991,7
《書目工作概論》(與吳式超合著),書目文獻(xiàn)出版社,1989,8
《校讎廣義·目錄編》(與程千帆合著),齊魯書社,1988,10
《李清照》,江蘇古籍出版社,1982,10
此外,徐有富教授還在《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國(guó)典籍與文化》、《光明日?qǐng)?bào)》等學(xué)術(shù)刊物及報(bào)紙上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

書籍目錄

開頭的話第一章 詩(shī)的形象  第一節(jié) 詩(shī)用形象表達(dá)思想感情  第二節(jié) 什么是詩(shī)的形象  第三節(jié) 詩(shī)的形象的類別  第四節(jié) 詩(shī)歌形象的特點(diǎn)第二章 詩(shī)的感情  第一節(jié) 詩(shī)是抒情的文藝體裁  第二節(jié) 詩(shī)的感情之內(nèi)容  第三節(jié) 詩(shī)的感情的表現(xiàn)形態(tài)  第四節(jié) 詩(shī)歌的抒情方法第三章 詩(shī)的節(jié)奏  第一節(jié) 什么是詩(shī)的節(jié)奏  第二節(jié) 詩(shī)的節(jié)奏是怎樣形成的第四章 詩(shī)言志  第一節(jié) 詩(shī)論的開山綱領(lǐng)   第二節(jié) 詩(shī)言志的內(nèi)容  第三節(jié) 寓志于形象之中第五章 詩(shī)的理趣  第一節(jié) 說(shuō)理也是詩(shī)的重要內(nèi)容  第二節(jié) 說(shuō)理的詩(shī)應(yīng)富于理趣  第三節(jié) 說(shuō)理與抒情相結(jié)合第六章 詩(shī)的意境  第一節(jié) 詩(shī)的意象  第二節(jié) 詩(shī)的情景  第三節(jié) 詩(shī)的意境第七章 詩(shī)的構(gòu)思  第一節(jié) 什么是詩(shī)的構(gòu)思  第二節(jié) 如何提高主題  第三節(jié) 要善于發(fā)現(xiàn)與營(yíng)造典型環(huán)境  第四節(jié) 要展開想象的翅膀  第五節(jié) 構(gòu)思方法舉例后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   通俗,深入淺出,論述清晰具體,不可不讀。作者為程千帆先生在南大帶的首屆碩士之一,得其真?zhèn)?,后以文獻(xiàn)為主攻,但亦篤愛(ài)詩(shī)學(xué)。
  •   對(duì) 詩(shī)歌的了解有很大的幫助。
  •   幫同事買的,看著還不錯(cuò)。
  •   封面有久違的清新
    內(nèi)容也可以
  •   還行,還算不錯(cuò)的一本書。
  •   個(gè)人水平有點(diǎn)次,
  •   文中所言很有道理,不愧是專門搞這個(gè)的,內(nèi)容詳實(shí)
  •   涵蓋面很廣,有古代詩(shī),有現(xiàn)代詩(shī),詩(shī)歌愛(ài)好者可以一讀。
  •   貌似全面,其實(shí)毫無(wú)新意,不值得買。
  •   雖然還沒(méi)開始看,但感覺(jué)很好,紙質(zhì)不錯(cuò),印刷也很好。
  •   講解很系統(tǒng)全面,總有些時(shí)候想抒發(fā)一下感情,想到詩(shī)這個(gè)東西,買來(lái)看了下,雖然還不會(huì),但是或多或少知道怎么品了,且當(dāng)掃盲吧?。?!
  •   初看這本書的名字和封面,以為會(huì)很艱深,但已經(jīng)翻看,一邊講述原理,一邊是切合的例子,古體詩(shī)新詩(shī)并用,講得一點(diǎn)都不晦澀,而是明了活潑,饒有興味,實(shí)在是一本難得的系統(tǒng)講述詩(shī)學(xué)的參考書。
  •   此書我原來(lái)在大學(xué)的圖書館借閱,愛(ài)不釋書.現(xiàn)在擁有了它.書紙張滑潤(rùn),字跡清晰.對(duì)學(xué)作詩(shī)會(huì)有幫助
  •   在現(xiàn)代浮華的社會(huì)力,很需要一點(diǎn)讀詩(shī)的心情,更需要讀象這本徐有富先生的《詩(shī)學(xué)原理》這樣的理論來(lái)豐富我們的頭腦。我是在《中國(guó)古典文學(xué)知識(shí)》這本雜志上看到的連載的《詩(shī)學(xué)原理》,覺(jué)得分次閱讀不過(guò)癮,就干脆買來(lái)這本書作為收藏。我認(rèn)為,這是研究詩(shī)學(xué)的一本不可多得的好書,即具有專業(yè)性,也具有可讀性和實(shí)用性。
 

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