中小學教師教育技術水平考試備考指南

內容概要

　　本叢書每冊采用類似的組織結構，各由7章組成。第一章為“考試介紹”，介紹考試的總體要求、考試特點以及備考的一些基本策略。第二章到第六章分別對應《考試大綱》的5個部分：“基本知識”、“教案設計”、“資源準備”、“教學實施”和“教學評價”。第七章為綜合模擬測試，提供了5套模擬測試卷。附錄I提供了知識點核查表，附錄Ⅱ給出了各章節(jié)自測練習答案。　　為了幫助讀者快速掌握考試內容，建立培訓、考試及教學實踐之間的關聯(lián)，我們對核心章節(jié)內容的組織和呈現(xiàn)也進行了精心的設計，每章節(jié)都分成“標準要求”、“樣題分析”和“自測練習”三個部分。　　標準要求：為了幫助讀者復習備考，《中小學教師教育技術水平考試備考指南（教學人員·初級）：綜合分冊1》用表格的形式，展示了《考試大綱》涵蓋的考核知識點與《能力標準》及主要培訓教材內容之間的對應關系，方便讀者明確把握該知識點需要掌握的程度，并能夠根據索引（如：參[2]）了解該知識點的具體內容。表格式的呈現(xiàn)方式有助于讀者形成清晰的知識框架，把握考試的整體內容?！　⊥ㄟ^這種對應比較，我們發(fā)現(xiàn)兩本培訓教材內容與《考試大綱》的要求存在一定的差距，為此，對于培訓教材沒有覆蓋而《考試大綱》要求的內容，我們推薦了一些質量較好的參考資料，供那些有興趣進一步學習的讀者參考，畢竟教育技術水平考試的目的是“以考促用”，以提高教師的教育技術素養(yǎng)為目標。讀者可以先根據“標準要求”一節(jié)中的索引，在每章最后的參考資料里查詢可進一步學習的資料?！　宇}分析：教育技術水平考試與計算機技能考試不同，其主要是考核教師有機運用信息技術進行教學的能力，所以考試題目是根據一定的情境編制的。為了讓教師們了解考試的特點，熟悉這種題型，我們依據《考試大綱》中的樣題風格，根據學科特點，編制了若干樣題，并給出了答題要點分析?！　∽詼y練習：書中對每部分知識點提供若干道自測練習題，幫助讀者鞏固知識點的掌握，自測自己的能力水平。這些練習的答案可以在附錄中找到?！　〉谄哒碌木C合模擬測試卷是按照真實考試的題量來設計的，并提供了詳細的答案解析與知識點索引，以便讀者通過測試了解自己對知識點的掌握情況，并能根據知識點索引進行高效的查漏補缺?！　「郊闹R點核查表幫助讀者對照以確認自己對知識點的掌握情況，有針對性地復習備考?！　⌒枰f明的是，受限于篇幅和紙質傳播方式，有些操作題沒有提供數據文件，教師們可以用自己的文件來練習相關的操作。

書籍目錄

第一章 考試介紹一、考試總體要求1．考試目的2．總體要求二、考試特點1．情境化的考試內容2．考試形式三、備考策略1．充分理解考試精神，加強理論方面準備2．結合教學過程，實踐教育技術能力3．積極準備。放松心情，沉著應考第二章 基本知識第一節(jié) 教育技術的基本概念及理論一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第二節(jié) 教育技術應用的意義一、標準要求二、樣題分析三、自測練習參考資料第三章 教案設計第一節(jié) 教學設計的基礎知識一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第二節(jié) 教學設計流程一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第三節(jié) 教學設計的電子教案一、標準要求二、樣題分析三、白測練習參考資料第四章 資源準備第一節(jié) 資源準備的基礎知識一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第二節(jié) 數字教學資源的獲取與存儲一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第三節(jié) 數字教學資源的整合一、標準要求二、樣題分析三、自測練習參考資料第五章 教學實施第一節(jié) 教學實施的基礎知識一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第二節(jié) 教學設施的使用一、標準要求二、樣題分析三、自測練習第三節(jié) 教學中的交流一、標準要求二、樣題分析……第六章 教學評價第七章 綜合模擬測試附錄1 知識點核查表附錄2 自測練習答案

圖書封面

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