文學(xué)學(xué)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　《當(dāng)代國外文論教材精品系列：文學(xué)學(xué)導(dǎo)論》系莫斯科大學(xué)文學(xué)理論教研室資深教授、近15年來在俄羅斯文學(xué)學(xué)界十分活躍的一位學(xué)者瓦列京·哈利澤夫繼《文學(xué)理論教程》、《文學(xué)學(xué)導(dǎo)論》之后推出的一部力作，1999年問世，初版一萬冊；2000年再版，2002年、2004年又出了修訂版。這本《文學(xué)學(xué)導(dǎo)論》由導(dǎo)言與六章組成、分別論述“藝術(shù)本質(zhì)”、“作為一門藝術(shù)的文學(xué)”、“文學(xué)的功能”、“文學(xué)作品”、“文學(xué)類別與文學(xué)體裁”、“文學(xué)發(fā)展的規(guī)律性”。從結(jié)構(gòu)框架上看似乎并無什么破格之舉。但細(xì)細(xì)讀來，確有特色，確有創(chuàng)新。其主要特色在于，將文學(xué)理論的闡述置于與其密切相關(guān)的人文學(xué)科的關(guān)系之中——與美學(xué)、社會史、文化學(xué)、價(jià)值哲學(xué)、符號學(xué)、語言學(xué)、交往理論、宗教學(xué)、神話學(xué)的學(xué)說之中。這部教科書的主要?jiǎng)?chuàng)新有以下三點(diǎn)：　　其一，在寫作立場上終于走出流派斗爭學(xué)派較量的思維定勢，其學(xué)術(shù)視界是開放的。其二，這本面向大學(xué)生、研究生與高校教師的教科書，敢于針對高校文學(xué)理論教學(xué)實(shí)踐與當(dāng)代文學(xué)學(xué)已然達(dá)到的成就之間嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)狀，對已有教科書中所缺失的但卻是現(xiàn)代文論重要成果的一系列論題、概念與術(shù)語加以探討，以其豐富的信息來提升文學(xué)理論教材的現(xiàn)代性水平。其三，加大了文學(xué)本體研究三大鏈環(huán)——作者理論、作品理論、讀者理論的論述分量，尤其是充實(shí)了文學(xué)作品理論，顯示出深化“理論詩學(xué)”的學(xué)術(shù)取向，對“理論詩學(xué)”的一些關(guān)鍵詞的主要涵義——加以辨析與界說，這無疑是助于提高文學(xué)理論的科學(xué)性程序。

作者簡介

作者：(俄)瓦·葉·哈利澤夫 譯者：周啟超 王加興

書籍目錄

總序 多方位地吸納 有深度地開采與時(shí)俱進(jìn) 推陳出新導(dǎo)言第一章 藝術(shù)本質(zhì)論第一節(jié) 作為一個(gè)哲學(xué)范疇的審美第二節(jié) 作為一種認(rèn)識活動的藝術(shù)（問題史概述）第三節(jié) 藝術(shù)主題第四節(jié) 作者與作者在作品中的出場第五節(jié) 作者情感的類型第六節(jié) 藝術(shù)的使命第二章 作為一門藝術(shù)的文學(xué)第一節(jié) 藝術(shù)門類的劃分 造型藝術(shù)與表現(xiàn)藝術(shù)第二節(jié) 藝術(shù)形象 形象與符號第三節(jié) 藝術(shù)虛構(gòu) 假定性與逼真性第四節(jié) 文學(xué)中形象的非物質(zhì)性 詞語的塑像第五節(jié) 作為語言藝術(shù)的文學(xué)作為描寫對象的言語第六節(jié) 文學(xué)與綜合性藝術(shù)第七節(jié) 語言藝術(shù)在藝術(shù)家族中的地位 文學(xué)與大眾信息傳播手段第八節(jié) 文學(xué)與神話第三章 文學(xué)的功能第一節(jié) 闡釋學(xué)第二節(jié) 文學(xué)的接受 讀者第三節(jié) 文學(xué)品級和文學(xué)聲譽(yù)第四節(jié) 文學(xué)——精英——人民第四章 文學(xué)作品第一節(jié) 理論詩學(xué)的基本概念和術(shù)語第二節(jié) 作品世界第三節(jié) 藝術(shù)言語（修辭）第四節(jié) 文本第五節(jié) 非作者話語 文學(xué)中的文學(xué)第六節(jié) 作品結(jié)構(gòu)第七節(jié) 考察文學(xué)作品的幾個(gè)原則第五章 文學(xué)類別與文學(xué)體裁第一節(jié) 文學(xué)類別第二節(jié) 體裁第六章 文學(xué)發(fā)展的規(guī)律性第一節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生與生成第二節(jié) 文學(xué)進(jìn)程術(shù)語譯名對照表人名譯名對照表譯后記

媒體關(guān)注與評論

書評作者借用了現(xiàn)有的諸種文學(xué)理論教材的經(jīng)驗(yàn)，其中既有國外的，也有俄羅斯的。我們首先要提及B.B.托馬舍夫斯基的《文學(xué)理論?詩學(xué)》（1925），這是該學(xué)科的那些教科書中最具分量的一本，在經(jīng)歷了長期中斷之中，該書不久前獲得再版（它的一些原理，尤其是涉及修辭學(xué)術(shù)體學(xué)的原理，至今也未失去其意義）。文學(xué)中的一個(gè)功德無量的、對高等院校的文學(xué)講授也發(fā)揮過作用的事件，當(dāng)推三卷本《文學(xué)理論?基本課題的歷史歷史闡述》，這是由世界文學(xué)研究所的學(xué)者同仁集體撰寫。在當(dāng)年曾經(jīng)起過正面作用的，同在這一系列中的，還有其面世本應(yīng)不當(dāng)如此之晚的и.ф.沃爾科夫的教科書《文學(xué)理論》（1995）。從為數(shù)甚多的新近問世的理論性教材中，我們要提及B.A.格列赫尼奧夫那本頗有內(nèi)容、寫得平易而清晰的《詞語形象與文學(xué)作品》。

編輯推薦

作者借用了現(xiàn)有的諸種文學(xué)理論教材的經(jīng)驗(yàn)，其中既有國外的，也有俄羅斯的。我們首先要提及B.B.托馬舍夫斯基的《文學(xué)理論?詩學(xué)》（1925），這是該學(xué)科的那些教科書中最具分量的一本，在經(jīng)歷了長期中斷之中，該書不久前獲得再版（它的一些原理，尤其是涉及修辭學(xué)術(shù)體學(xué)的原理，至今也未失去其意義）。文學(xué)中的一個(gè)功德無量的、對高等院校的文學(xué)講授也發(fā)揮過作用的事件，當(dāng)推三卷本《文學(xué)理論?基本課題的歷史歷史闡述》，這是由世界文學(xué)研究所的學(xué)者同仁集體撰寫。在當(dāng)年曾經(jīng)起過正面作用的，同在這一系列中的，還有其面世本應(yīng)不當(dāng)如此之晚的и.ф.沃爾科夫的教科書《文學(xué)理論》（1995）。從為數(shù)甚多的新近問世的理論性教材中，我們要提及B.A.格列赫尼奧夫那本頗有內(nèi)容、寫得平易而清晰的《詞語形象與文學(xué)作品》。

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