課堂教學(xué)藝術(shù)

內(nèi)容概要

　　課堂教學(xué)藝術(shù)是高校教師教育專業(yè)開設(shè)的一門旨在提升學(xué)生課堂教學(xué)素質(zhì)與能力的選修課。目前，在我國(guó)的學(xué)校教育中，課堂教學(xué)仍然是一種主要的教育教學(xué)活動(dòng)，要想有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效果效率，就必須充分尊重和應(yīng)用教育科學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究、提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，這不僅是對(duì)課堂教學(xué)的客觀要求，而且是教育教學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)之一。因此，有志于從事教育事業(yè)去當(dāng)一名教師的教育專業(yè)學(xué)生，都有必要去學(xué)習(xí)、研究課堂教學(xué)藝術(shù)，為今后做一名合格的教師進(jìn)行充分的準(zhǔn)備?！　　墩n堂教學(xué)藝術(shù)》以黨的教育方針為依據(jù)，以辯證唯物主義為指導(dǎo)，把教育教學(xué)理論和教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，系統(tǒng)地研究課堂教學(xué)的規(guī)律和實(shí)踐，研究教學(xué)過程中的各種實(shí)際問題?！　　墩n堂教學(xué)藝術(shù)》的內(nèi)容包括：教師教態(tài)、心態(tài)調(diào)整藝術(shù)，課堂教學(xué)語言藝術(shù)，課堂教學(xué)節(jié)奏藝術(shù)，課堂教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)，課堂教學(xué)幽默藝術(shù)，課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)，課堂教學(xué)提問藝術(shù)，課堂講授藝術(shù)，課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)，課堂教學(xué)舉例藝術(shù)，課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)，課堂教學(xué)板書藝術(shù)以及說課藝術(shù)等內(nèi)容?！　⊥ㄟ^《課堂教學(xué)藝術(shù)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該明確課堂教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)以及運(yùn)用技巧，探討《課堂教學(xué)藝術(shù)》的基本理論和基本知識(shí)，研究課堂教學(xué)藝術(shù)，初步掌握課堂教學(xué)技巧，提升課堂教學(xué)的理論水平與課堂教學(xué)素質(zhì)以及課堂教學(xué)實(shí)踐能力，為從事教育科學(xué)和教學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ)。

書籍目錄

第一章 緒論一、課堂教學(xué)藝術(shù)的概念二、課堂教學(xué)藝術(shù)的研究對(duì)象三、課堂教學(xué)藝術(shù)研究的意義四、課堂教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)五、課堂教學(xué)藝術(shù)的功能第二章 教師教態(tài)、心態(tài)調(diào)整藝術(shù)一、教態(tài)的內(nèi)容與作用二、教態(tài)的具體體現(xiàn)形式三、心態(tài)調(diào)整藝術(shù)第三章 課堂教學(xué)語言藝術(shù)一、課堂教學(xué)語言藝術(shù)的特點(diǎn)二、課堂教學(xué)語言藝術(shù)的類型三、課堂教學(xué)語言的基本要求四、運(yùn)用課堂教學(xué)語言的藝術(shù)五、課堂教學(xué)中的忌諱語言第四章 課堂教學(xué)節(jié)奏藝術(shù)一、節(jié)奏及節(jié)奏的意義二、課堂教學(xué)節(jié)奏的種類三、課堂教學(xué)節(jié)奏的基本要求四、課堂教學(xué)節(jié)奏調(diào)控的原則五、課堂教學(xué)藝術(shù)節(jié)奏的主要表現(xiàn)六、掌握課堂教學(xué)節(jié)奏的藝術(shù)第五章 課堂教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)一、課堂教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)的含義二、課堂教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)的基本要求三、課堂教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)的方法第六章 課堂教學(xué)幽默藝術(shù)一、課堂教學(xué)幽默藝術(shù)的含義二、課堂教學(xué)幽默藝術(shù)的功能三、課堂教學(xué)幽默藝術(shù)的類型四、幽默性語言藝術(shù)的基本要求五、課堂教學(xué)幽默藝術(shù)的技巧與方法六、課堂教學(xué)幽默藝術(shù)的訓(xùn)練與提高第七章 課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)一、課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的含義二、課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的特征三、課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的功能四、課堂教學(xué)導(dǎo)人藝術(shù)的要求五、課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法第八章 課堂教學(xué)提問藝術(shù)一、課堂教學(xué)提問的基本要求二、課堂教學(xué)提問藝術(shù)的功能三、課堂教學(xué)提問的基本原則四、課堂教學(xué)提問藝術(shù)的類型五、課堂教學(xué)提問藝術(shù)的技巧六、課堂教學(xué)提問應(yīng)注意的問題第九章 課堂講授藝術(shù)一、課堂講授的基本要求二、課堂講授語言的轉(zhuǎn)換三、課堂講授的方法第十章 課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)一、課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)的特征二、課堂教學(xué)應(yīng)變藝術(shù)的要求三、課堂教學(xué)應(yīng)變應(yīng)遵循的原則四、課堂教學(xué)應(yīng)變的內(nèi)容五、課堂教學(xué)應(yīng)變的方法第十一章 課堂教學(xué)舉例藝術(shù)一、課堂教學(xué)舉例的基本要求二、課堂教學(xué)舉例的基本原則三、課堂教學(xué)舉例的類型與方法四、課堂教學(xué)舉例的技巧第十二章 課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)一、課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)的功能二、課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)的要求三、課堂教學(xué)結(jié)課的基本原則四、課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)的基本類型五、課堂教學(xué)結(jié)課應(yīng)加以避免的幾個(gè)方面第十三章 課堂教學(xué)板書藝術(shù)一、課堂教學(xué)板書的功能二、課堂教學(xué)板書藝術(shù)的要求三、課堂教學(xué)板書的原理四、課堂教學(xué)板書的分類五、課堂教學(xué)板書書寫技法六、課堂教學(xué)板書板位安排與行列要領(lǐng)七、課堂教學(xué)板書內(nèi)容設(shè)計(jì)第十四章 說課藝術(shù)一、說課概念的界定二、說課的基本特點(diǎn)三、說課的功能四、說課的類型五、說課的基本要求六、說課的內(nèi)容七、說課的方法藝術(shù)八、說課與教案的關(guān)系九、說課與備課的關(guān)系十、說課與上課的關(guān)系十一、說課中應(yīng)注意的幾個(gè)問題十二、怎樣評(píng)價(jià)說課十三、說課示例——以《當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任》為例主要參考文獻(xiàn)后記

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    課堂教學(xué)藝術(shù) PDF格式下載

---