建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)之路

內(nèi)容概要

我國的高等教育已經(jīng)由精英教育階段進(jìn)入大眾化教育階段，在這種新形勢下，市屬市管的綜合性普通高校如何抓住機(jī)遇發(fā)展自己?北京聯(lián)合太學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院探索出了一條建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的成功之路，本書即是其多年來改革實踐和理論的總成果。    全書分上下兩篇：上篇對應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究，逐一闡明應(yīng)用型大學(xué)的含義、特征、模式、學(xué)科與專業(yè)、科學(xué)研究、師資隊伍以及學(xué)生管理和教學(xué)管理，最后指明了應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展方向。下篇則是現(xiàn)身說法，以北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院作為典型，對辦好一所應(yīng)用型大學(xué)的方方面面進(jìn)行了實證性的研究。讀此一書，既可對“什么是應(yīng)用型大學(xué)”和“ 如何辦好應(yīng)用型大學(xué)”有一個全面系統(tǒng)的理論認(rèn)識，又可獲得具體的操作經(jīng)驗。

書籍目錄

序上編 建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的理論  緒論  第一章 國際高等教育的分類與我國高等學(xué)校的分類研究    一、國際高等教育的分類    二、我國高等學(xué)校的分類研究  第二章 應(yīng)用型大學(xué)的含義、形成背景及基本特征    一、應(yīng)用型大學(xué)的含義    二、應(yīng)用型大學(xué)的形成背景    三、應(yīng)用型大學(xué)的基本特征  第三章 應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)模式    一、應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位    二、應(yīng)用型大學(xué)的人才培養(yǎng)模式  第四章 應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)生特點與教育管理    一、應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)生特點與素質(zhì)教育    二、應(yīng)用型大學(xué)的德育內(nèi)容    三、應(yīng)用型大學(xué)學(xué)生的教育管理機(jī)制  第五章 應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究    一、學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵及相互關(guān)系    二、應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科建設(shè)    三、應(yīng)用型大學(xué)的專業(yè)建設(shè)    四、應(yīng)用型大學(xué)的科學(xué)研究  第六章 應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)體系與教學(xué)管理    一、應(yīng)用型大學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)    二、應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)體系研究背景及教育理論基礎(chǔ)    三、應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)體系及課程體系    四、應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)管理  第七章 應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)方法與人才培養(yǎng)過程的優(yōu)化    一、應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)方法    二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程的優(yōu)化  第八章 應(yīng)用型大學(xué)的教師隊伍建設(shè)    一、教師素質(zhì)的基本要求    二、提高應(yīng)用型大學(xué)教師的執(zhí)教能力  第九章 應(yīng)用型大學(xué)的校園文化建設(shè)    一、校園文化建設(shè)的含義與意義    二、應(yīng)用型大學(xué)校園文化建設(shè)原則    三、應(yīng)用型大學(xué)校園文化建設(shè)的著重點  第十章 應(yīng)用型大學(xué)的建設(shè)發(fā)展問題    一、人才認(rèn)識問題    二、質(zhì)量評價問題    三、研究與建設(shè)等問題  上編主要參考書目下編 建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的實踐  下編概述  I.綜述    一次探索應(yīng)用理科專業(yè)方向的實踐    艱辛的探索，寶貴的經(jīng)驗    發(fā)展應(yīng)用性教育，建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)    應(yīng)用型教育的抉擇與探索    發(fā)展應(yīng)用理科，培養(yǎng)應(yīng)用性人才的幾點探索與改革    關(guān)于我院應(yīng)用文科專業(yè)的改革與發(fā)展    深化教學(xué)改革，努力辦好應(yīng)用文科、應(yīng)用理科，    為首都社會主義建設(shè)服務(wù)  Ⅱ.人才培養(yǎng)模式    對培養(yǎng)應(yīng)用型人才和開展“雙證書”教育的認(rèn)識與實踐    推廣“雙證書”制度是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑——在文科實行“雙證書”制度的典型實驗    計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索    論培養(yǎng)“灰領(lǐng)”應(yīng)用型人才    利用學(xué)院路地區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為培養(yǎng)應(yīng)用型人才服務(wù)  Ⅲ.學(xué)科專業(yè)建設(shè)，教學(xué)體系    中國高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的發(fā)展和應(yīng)用    建設(shè)具有特色的應(yīng)用型學(xué)科是辦好應(yīng)用型大學(xué)的關(guān)鍵——以食品科學(xué)學(xué)科為例    制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)    適應(yīng)市場需求，探索金融學(xué)專業(yè)的辦學(xué)特色——金融學(xué)專業(yè)的辦學(xué)實踐    法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型教育的思考    突出應(yīng)用特色，培養(yǎng)造就應(yīng)用型新聞人才    發(fā)展應(yīng)用型教育，建設(shè)好廣告學(xué)專業(yè)    服務(wù)首都，突出應(yīng)用——辦好應(yīng)用型史學(xué)專業(yè)的幾點體會    應(yīng)用型專業(yè)的創(chuàng)立、建設(shè)與完善——以“房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營”和“涉外物業(yè)管理”專業(yè)方向為例    發(fā)揮高等學(xué)校的三大功能，建設(shè)環(huán)境科學(xué)專業(yè)    建立柔性教學(xué)體系若干問題的探討    燕京房地產(chǎn)研究所對開展應(yīng)用型科研的探討  Ⅳ.課程建設(shè)    經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新    應(yīng)用型大學(xué)高年級英語教學(xué)模式改革芻議——英語教育與職業(yè)技能培養(yǎng)的雙向促進(jìn)    大學(xué)生“數(shù)學(xué)建?！闭n程教學(xué)改革與實踐的研究    信息與計算科學(xué)專業(yè)“應(yīng)用統(tǒng)計”課程教學(xué)改革探討    探索應(yīng)用型大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教育改革之路  V.教學(xué)方法、手段    大學(xué)英語教學(xué)策略與應(yīng)用能力培養(yǎng)初探    GIS應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式及教學(xué)方法探討    適應(yīng)應(yīng)用型教育的教育管理、教學(xué)教法改革思路    關(guān)于在高校思想政治理論課程教學(xué)中加強(qiáng)應(yīng)用型教學(xué)法的若干思考  Ⅵ.實踐教學(xué)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合    香港教學(xué)實習(xí)是培養(yǎng)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的重要途徑    參與社區(qū)服務(wù)有利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)    在應(yīng)用型教學(xué)中不斷完善實驗環(huán)節(jié)    應(yīng)用型本科的實踐教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合——資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的實踐教學(xué)    在專業(yè)實習(xí)中注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)    應(yīng)用型大學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實踐教學(xué)初探    應(yīng)用性理科人才培養(yǎng)與綜合實踐訓(xùn)練基地的建設(shè)    淺談我院實踐教學(xué)的建設(shè)與改革  Ⅶ.其他    做好人才的引進(jìn)與培養(yǎng)工作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量    建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的理論與實踐探索    應(yīng)用型大學(xué)圖書館建設(shè)的思考    圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才開展大學(xué)生黨建工作    發(fā)揮思想政治工作在應(yīng)用型教育中的作用  附錄    附錄一 有關(guān)應(yīng)用型教育論文索引    附錄二 北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)歷程概述    附錄三 北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查報告  后記

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