中國教育公平的理想與現(xiàn)實
出版時間：2006-7 出版社：北京大學(xué)出版社 作者：楊東平 頁數(shù)：289
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內(nèi)容概要
近年來，教育公平作為突出的社會問題引起公眾的廣泛關(guān)注，輿論對中小學(xué)擇校、教育亂收費、“教育產(chǎn)業(yè)化”、高校招生中的不公等問題的聲討不絕于耳。本書對我國教育公平問題進行了理論梳理和實證研究，涉及中小學(xué)“擇校熱”、重點學(xué)校制度、示范性高中、“轉(zhuǎn)制”學(xué)校、“校中校”、 “名校辦民?！薄⒔逃度?、教育亂收費、教育發(fā)展的城鄉(xiāng)差距和地區(qū)差距、性別之間的教育差異、高校招生中的不公現(xiàn)象、高校擴招、高校貧困生現(xiàn)象、“獨立學(xué)院”現(xiàn)象、“教育產(chǎn)業(yè)化”等若干熱點問題，以及義務(wù)教育、高中教育和高等教育公平的評價等。 書中所揭示的中國教育中存在的嚴(yán)重不公等問題。并非泛泛議論，而是建立在長達一年半的實證調(diào)查基礎(chǔ)上。本書不但深刻剖析了中國教育不公的諸多癥結(jié)，而且對癥一一開出了醫(yī)治良方，對教育投入、教育規(guī)劃、教育政策等諸多方面的深化改革，具有重要的參考作用。
作者簡介
楊東平，1949年出生于上海。北京理工大學(xué)教育科學(xué)研究所教授、博士生導(dǎo)師。著名人文學(xué)者。中央電視臺《實話實說》和鳳凰衛(wèi)視《世紀(jì)大講堂》節(jié)目總策劃。著有《通才教育論》、《城市季風(fēng)》、《未來生存空間》、《最后的城墻》、《傾斜的金字塔》、《學(xué)問中國》(教育部分)等。
書籍目錄
前言引論 教育公平：一個現(xiàn)實的理想 一、教育公平的基本理論 二、我國教育公平的基本特征 三、教育發(fā)展的經(jīng)濟主義模式 四、教育公平是現(xiàn)實的發(fā)展目標(biāo)第一章 教育機會：權(quán)利還是特權(quán) 一、從大眾主義到精英主義 二、階級內(nèi)的平等 三、“文化大革命”與教育烏托邦 四、從80年代到90年代 五、新中國教育公平的軌跡第二章 教育資源配置：短缺和失衡 一、“窮國辦大教育” 二、基礎(chǔ)教育的城鄉(xiāng)差距 三、基礎(chǔ)教育的地區(qū)差距 四、三級教育的結(jié)構(gòu) 五、等級化的學(xué)校制度 六、體制內(nèi)和體制外第三章 反思“教育產(chǎn)業(yè)化” 一、“教育產(chǎn)業(yè)化”：理論與現(xiàn)實 二、教育高收費和亂收費 三、“擇校熱”和“轉(zhuǎn)制學(xué)校” 四、“獨立學(xué)院”政策第四章 兩種“教育市場化” 一、西方國家的新公共管理運動 二、西方國家的“高等教育市場化”改革 三、西方國家的擇校和公立學(xué)校改革 四、兩種不同的“市場化”改革第五章 高中教育機會的獲得 一、高中教育成為新的瓶頸 二、高中階段的社會分層 三、高中教育機會的獲得 四、經(jīng)濟資本、社會資本和文化資本的影響 五、高中的教育氣氛第六章 高等教育入學(xué)機會的城鄉(xiāng)差距 一、高校擴招前后城鄉(xiāng)差距的變化 二、分省區(qū)的高等教育入學(xué)機會城鄉(xiāng)差距 三、城鄉(xiāng)學(xué)生在高等教育系統(tǒng)中的分布第七章 高等教育入學(xué)機會的階層差距 一、高校學(xué)生家庭背景的變化 二、本科生、碩士生、博士生的家庭背景 三、不同家庭背景學(xué)生的學(xué)科專業(yè)分布 四、不同家庭背景學(xué)生的高考錄取分?jǐn)?shù)第八章 高等教育入學(xué)機會的性別視角 一、性別之間的教育差異 二、當(dāng)前我國女性參與高等教育的基本情況 三、女性高等教育入學(xué)機會的城鄉(xiāng)差距 四、部分省區(qū)高考招生“女多于男”的研究第九章 教育公平評價指標(biāo)和測算 一、影響教育差距的因素比較 二、教育公平指標(biāo)體系的建立 三、對我國1995—2003年教育公平狀況的實測 四、對2000年我國省域教育公平狀況的實測
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計26條)
- 向所有關(guān)注中國教育公平的朋友們推薦！均衡化發(fā)展是大勢所趨
- 期待中國的教育公平。
- 對中國教育公平的有關(guān)概念做了詳盡論述
- 對論文的寫作有很大的作用，看到了教育公平的現(xiàn)狀。
- 點出了很多教育公平血淋淋的現(xiàn)實，是較好的背景材料。
- 為了憲法賦予的平等權(quán)哈，教育的公平我們還有多遠(yuǎn)？
- 客觀真實的評價了當(dāng)前的教育現(xiàn)狀。
- 這本書是我們老師楊東平的書，是沒有靠任何關(guān)系，讀者和專家評的國家圖書館一等獎的書，前段時間還被禁了，現(xiàn)在解禁了。值得一讀，值得收藏。
- 分析精到，有參考價值
- 內(nèi)容沒有想象中的好，一般般啦
- 很喜歡這本書，寫得非常好
- 我都還沒收到書
- 當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送貨速度快！
- 透
- 好啊 不錯
- 寫畢業(yè)論文正好用得上。
- 真的不錯哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦
- 不錯，幫爸爸買的。
- 整體上看書不錯！楊的確是有很深的人文素養(yǎng)的學(xué)者，對很多問題的認(rèn)識也算深刻！但感覺細(xì)節(jié)上問題感覺比較大，雖然想盡量用數(shù)字說話，做了不少分析，但里邊問題很多，有些甚至經(jīng)不起仔細(xì)推敲，對書的質(zhì)量和楊本人的研究都很產(chǎn)生了影響！楊說到底還是個人文學(xué)者，但對中國教育公平問題進行系統(tǒng)深入的研究，現(xiàn)在更需要社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)等社會科學(xué)者的努力和參與，希望有更多更好的書對這個問題進一步探討！
- 當(dāng)初是為了老師布置的作業(yè)報告，所以我選擇了這本書。被迫的看了整本書。不過看完之后，發(fā)現(xiàn)自己的確對我國的教育狀況加深了了解。。明白了我國教育不公平背后的深層原因?？傊?，這書值得一看，若想了解中國教育不公的現(xiàn)狀。。這書是很不錯的選擇、
- 因為忙，忘記上來評論了。呵呵~這本書挺不錯的，對我們國家的教育問題提得一針見血，還沒看完，不過還是推薦大家看
- 作者做了大量的調(diào)查，列了好多數(shù)據(jù)。想了解中國教育的情況的可以看一下。
- 數(shù)據(jù)很多 看不懂 嘿
- 具有一定的現(xiàn)實意義
- 內(nèi)容類似論文形式，不像報告文學(xué)。
- 很濕很濕很濕
2006山東高考語文作文：聯(lián)想雷抒雁《星星》
星星
作者：雷抒雁
仰望星空的人，
總以為星星就是寶石，
晶瑩、透亮、沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，
那兒有灰塵、石渣，
和地球上一樣復(fù)雜。
要求：讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆?br /> 注意：1：聯(lián)想或感悟要與整首詩的寓意有關(guān)。2：立意自定，題目自擬。3：不少于800字。4：除詩歌外文體不限。
作文：
雷抒雁同學(xué)的《星星》在我看來是表達了一個理想與現(xiàn)實有巨大差距這么一個寓意。
有無數(shù)同學(xué)研究過理想啊現(xiàn)實啊兩者關(guān)系啊之類的問題，而我認(rèn)為，理想與現(xiàn)實是一對偷情，啊不，是戀愛中的寶貝。這對小男女或曰狗男女，遲早在一個夏夜雨中，在濕濕的路面上的濕濕的樓房里的濕濕的臥室內(nèi)的濕濕的雙人床的濕濕的床單上，發(fā)生了關(guān)系，于是，理想與現(xiàn)實他倆，在彼此濕濕的身體旁做著濕濕的機械運動最后把彼此搞得都很濕很濕很濕。
就這樣，理想與現(xiàn)實這對私奔的小情侶，在不經(jīng)意間，種下了人。在度過一段濕濕的歲月后，人生，出世了。人生是理想與現(xiàn)實的膠合融合茍合與媾和的產(chǎn)物，人生是理想與現(xiàn)實在一次或者N次交配后的產(chǎn)物，人生傳承了理想與現(xiàn)實兩方的DNA，所以，人生時而理想時而現(xiàn)實偶爾理想偶爾現(xiàn)實。當(dāng)人生小朋友還是一個微笑的受精卵時，就注定了它濕濕的命運。它以為在干燥的管道里，就它自己是濕濕的，但它不知道，其實每個人都一樣的濕，只是濕的時間地點原因目標(biāo)各不相同而已。人生小朋友被騙了，也就是說，當(dāng)理想與現(xiàn)實相撞的那一刻，世界就一直這么濕濕的。
后來，人生小朋友長大了一點，當(dāng)人生被羊水嗆得一塌糊涂的時候，人生小朋友徹底濕透了，簡直沒有一塊兒干燥的地方，但是我們完全可以借用雷抒雁詩人般的想象，說人生小朋友泡在羊水里像泡桑拿的時候，心靈是干燥的。問題是那么多騷逼，不對，我是說古往今來那么多李銀河的信徒，在床上把床單弄得濕如尿床一般的時候，也自稱心靈是干燥的?，F(xiàn)在我們重新回到理想與現(xiàn)實野合出來的雜種人生小朋友的話題上。人生小朋友把它穿越的那根表面干燥內(nèi)部很濕的管道叫做陰濕的隧道。
后來據(jù)人生小朋友回憶，那根陰濕的隧道不長但是很窄，不僅很窄還有可能很拽，因為走了很長時間，它在經(jīng)歷了擠壓、摩擦、碰撞和敲打后，人生小朋友終于穿過這最幽暗的隧道，用頭也不回的速度沖出了你的洞口，開始尋找理想與現(xiàn)實這對狗男女贈送給它的禮物：一個每天都圍繞著“濕”這個字運轉(zhuǎn)的世界。人生小朋友爬出陰濕的隧道后立刻被擦干，但是早慧的人生小朋友已經(jīng)明白這不過是假象，一如初次見面的男女共進西餐時優(yōu)雅的舉止那般假，十分的假。
人生小朋友在來到這個世界最初的歲月里，過著愜意的生活，那真可謂飯來伸手衣來張口隨時飲奶水隨地大小便，總把自己的褲子和床單弄得比它媽媽鏤空花邊丁字內(nèi)褲還要濕，于是人生小朋友被裹上了大號衛(wèi)生巾。以前人生小朋友總是弄得祖國山河一片濕，現(xiàn)在用了舒婷牌尿布，不濕了，真靈。要濕也是局部的濕，這就叫局部利益服從整體利益，換句話說，濕要濕得恰倒好處，既方便人家進來，又不流失體內(nèi)大量的鈣，這是技術(shù)啊，需要苦練，熟能生巧。
再后來人生小朋友不再使用特大號衛(wèi)生巾了，終于擺脫了下面的束縛，但是，好日子沒過多久，人生小朋友遇見了一個PLMM（漂亮美眉），這個PLMM叫哲學(xué)，很自然的，人生小朋友喜歡上了哲學(xué)MM。哇靠，這個哲學(xué)MM是個才女，拉個屎都要整一本20萬字的理論作指導(dǎo)。
人生小朋友哪見過這個，根本駕馭不了，所以見天就為情傷為情累為情嘩嘩掉眼淚，沒事就一把鼻涕一把淚，弄濕了衣領(lǐng)弄濕了衣袖，弄濕了領(lǐng)袖，成天兒啊那是杠煩惱了，上面又被束縛掉啦……不好了，唉，唉，唉，我我操，沒格了，怎么就沒格了，我