閱讀、寫作和推理：學(xué)生指導(dǎo)手冊

內(nèi)容概要

本書旨在幫助讀者培養(yǎng)閱讀、寫作和推理方面的必不可少的能力，包括理解和評價文本的技巧、形成清晰有效的文風(fēng)以及發(fā)展強有力的論證技能。書中提供的大量實用指導(dǎo)、例證和練習(xí)，對于想成為更優(yōu)秀的閱讀者、寫作者和推理者的讀者來說，具有重要的指導(dǎo)意義?！　”緯?991年首次出版，迄今已經(jīng)13次重印，被世界眾多大專院校列為寫作方面的教科書或參考書。　　本書的讀者對象包括大學(xué)本科學(xué)生、研究生、大學(xué)教師以及希望提高寫作技能的專業(yè)人員。

作者簡介

加文·費爾貝恩（Gavin J. Fairbairn）擔(dān)任過多年的教育學(xué)高級講師，現(xiàn)在是英國格拉莫甘（Glamorgan）大學(xué)的教育學(xué)教授。他在教育學(xué)和實用倫理學(xué)方面有廣泛的著述。

書籍目錄

前言與鳴謝第一章 閱讀、寫作和對話　1.1　對話和寫作　　對話與寫作的不同之處　1.2　閱讀是一種天賦嗎?　　尋找文意　　解讀文章的三種武器　　“換擋”閱讀　　SQ3R閱讀法　　好記性還需爛筆頭　1.3　多考慮考慮讀者!　　學(xué)生習(xí)作的三大要點第二章 寫作之道　2.1　使每個詞語都有意義　　習(xí)作的目的　　樹立清醒的體裁意識　　怎么寫　　梳理你的思緒　　關(guān)注讀者的需求　　文章不厭百回改　　“剪刀加糨糊”的寫作法　　如何安排文章的結(jié)構(gòu)　2.2　標點雖小重千鈞　　標點符號　　一字不識，君子之恥　　遵守語言的“法律”　　如何使用參考資料　2.3　風(fēng)格即人! 　　形成清晰有力的文風(fēng)　　第一、第二還是第三人稱?　　字斟句酌　　小心寫作風(fēng)格上的陷阱　　舍棄“廉價的圣誕小禮物”　　“這是我的立場!”　　成功或失敗第三章 理性的交流如何可能 　3.1　影響他人的想法　　理性的說服和非理性的說服　　說服他人的幾點禁忌　　利用非理性的方法說服他人　3.2　論證的種類　　論證和臆斷　　演繹論證法　　歸納論證法　　訴諸權(quán)威的論證　　分辨各種論證和辯論　3.3　練就分辨各種論證的“火眼金睛”　　批評他人不是“嗜血”　　最嚴苛的批評應(yīng)針對自己　　讓論證“顯形”附錄 參考文獻

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