生物-普通高中選課與學習指南

內(nèi)容概要

《普通高中選課與學習指南》包括了高中階段的語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理、生物、英語八門學科，既有對各學科課程設置的內(nèi)容的總體介紹，又有對各學科學習思路和方法的梳理和點撥，也有對新課程下學生如何根據(jù)自己的專業(yè)興趣和未來發(fā)展選修高中所需學習的選修課程的指導和幫助。這套《普通高中選課與學習指南》主要體現(xiàn)了以下特點：    權(quán)威性強——主編均為教育部基礎教育新課程標準研制組專家。    指導性強——解決新課程改革有關(guān)選修課程的開設中學生對于選課的困惑，引導學生認識新課程，了解新課程，培養(yǎng)學生對學科課程的學習興趣，有效、自主地選擇自身需要的學科知識。    實用性強——指導學生為今后的專業(yè)發(fā)展和報考高等院校的相關(guān)專業(yè)選擇所面學習的課程，具體介紹所學課程的模塊設置、課程內(nèi)容、如何選修、學分計算、考試與評價等；提供高等院校相關(guān)學科的師資情況和學術(shù)水平的情況介紹，為學生進行專業(yè)選擇提供更多具體實用的權(quán)威信息。    普適性強——不論使用哪個版本教材的學生和教師都適用。    此外，在書的體例形式上，也多采用了師生問答的形式，提練學生最淡關(guān)心和期望得到解答的問題，作一一回應，極具針對性。    高中新課程改革，為廣大師生打開一片新天地！我們由衷地希望本套叢書能夠為新課程改革實驗區(qū)的高中學生以及教師開啟一扇門，使他們深入了解新課程，順利走進新課程！

書籍目錄

一、生物科學是21世紀的主導科學之一  1.為什么說生物科學是21世紀的主導科學之一  2.當代生物科學的發(fā)展方向是什么？  3.生物科學的分支學科有哪些？  4.生物科學與我們生活的關(guān)系真的很密切嗎？二、普通高中“生物”課程的新變化  1.高中“生物”課程的設置有什么新變化？  2.高中“生物”課程的目標發(fā)生了哪些變化？  3.高中“生物”課程的目標變化有什么意義？  4.高中“生物”課程的目標與具體的教學內(nèi)容是如何統(tǒng)一的？  5.《普通高中生物課程標準（實驗）》是如何闡述教學目標的要求層次的？  6.《普通高中生物課程標準（實驗）》為什么倡導學習方式的轉(zhuǎn)變？  7.《普通高中生物課程標準（實驗）》倡導什么樣的評價方式？  8.《普通高中生物課程標準（實驗）》實施后的高考會怎樣變？  9.《普通高中生物課程標準（實驗）》實施后應該怎樣準備高考？三、設計自己的高中“生物”課程的學習計劃  1.高中“生物”課程的結(jié)構(gòu)是怎樣的？  2.“分子與細胞”必修模塊的學習目標是什么？  3.“遺傳與進化”必修模塊的學習目標是什么？  4.“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”必修模塊的學習目標是什么？  5.“生物技術(shù)實踐”選修模塊的設計思路是什么？  7.“現(xiàn)代生物科技專題”選修模塊的設計思路是什么？  8.有關(guān)選修和學分化管理還要關(guān)注哪些問題？  9.如何設計個性化的“生物”課程的學習計劃？參考文獻

圖書封面

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